云南省迪庆藏族自治州维西县保和镇第二完全小学腊普湾完小 和丽云
摘要：随着新课标对教学要求的不断提高，小学数学教师要根据新课标的要求去优化和创新教学方式，提高小学生对数学的学习兴趣，进而提高小学生的数学综合能力。本文主要探究在新课标下对小学数学教学方式进行创新的相关策略。
关键词：新课标；小学数学；教学方式；创新
新课标是对我国基础教育课程进行规范要求和教学质量要求的基本纲领性文件，小学数学教师在新课标背景下优化和创新小学数学教学方式，有利于培养小学生的数学核心素养，从而提高小学数学课堂的教学质量。
一、在新课标下优化和创新小学数学教学方式的意义
（一）有助于调动小学生对于数学的学习兴趣
数学是一门复杂性强、逻辑性强、思维性强、运用性强的学科，小学生在进行数学学习时难免会遇到很多不能理解的地方，小学数学教师在新课标的要求下提升小学生在数学课堂上的主体地位，有利于激发小学生对于数学的学习兴趣，让小学生自主地去探究、分析、学习和运用数学知识，帮助小学生更好的理解数学教学内容，从而提高小学生的课堂学习效率[1]。
（二）有助于提高小学数学课堂的教学质量
新课标不仅要求对学生进行知识的教育，还要求提高学生的素质教育。小学数学教师在新课标下优化和创新小学数学教学方式，可以让小学生在轻松愉快的环境下进行数学的学习，从而提高了小学生的学习效率。同时，小学数学教师也根据新课标的要求优化和创新了教学理念和教学方式，丰富了小学生的课堂学习生活，从而提高了小学数学课堂的教学质量。
二、在新课标下如何创新小学数学教学方式
（一）情境创新，激发小学生对于数学的学习兴趣
良好的教学情境有利于激发小学生的学习积极性，小学数学教师应该创新教学情境，引导小学生去进行数学知识和技能的学习，不断提高小学生的综合能力。例如，针对刚刚入学的小学生，教师要创新教学情境初步培养小学生养成会听、会说、会补充的良好习惯，激发小学生对于数学知识的学习兴趣，让小学生在情境中初步建立数感，培养小学生的观察能力、口头表达能力及合作参与的意识。教师运用多媒体拿出一封信——金龟子的信，让小学生随着美丽的画面和动听的音乐听信，吸引小学生的注意力，让小学生对数学产生学习兴趣，提高小学生的学习积极性[2]。
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（二）主体互换，培养小学生的自主学习能力
小学数学教师要提高学生在课堂上的主体地位改变传统的教学理念，让小学生成为课堂的主人翁，引导小学生去发挥自己的观察能力、思维能力及学习能力进行学习，促进小学生数学综合能力的发展。例如，教师在讲解《小数乘法》一课时，这一课的教学目标是让小学生经历自主探究小数乘法计算方法、理解算理和解释算法的过程，体会转化的数学思想，初步培养小学生学习的迁移能力和推理能力。教师可以先用多媒体进行教学内容的导入和讲解，然后引出思考问题：小明想买3个3.5元的风筝需要多少钱？你会列式吗？引导小学生运用自己学过的知识进行思考和讨论，逐步引导小学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，让小学生自主的进行小数乘法运算，提高小学生的自主学习能力。
（三）创新实践，提高小学生的数学应用能力
数学是一门与实际生活紧密相连的学科，小学数学教师要创新实践教学方法，提高小学生对于数学的实际应用能力，帮助小学生运用数学知识去解决生活和学习中遇到的各种数学难题。例如，教师在带领小学生学习运用小数乘法的知识解决实际问题时，可以改变传统的教师讲解、学生学习的教学方式，采用小组合作学习法帮助小学生去灵活的运用所学知识解决实际问题，让小学生感受所学知识的应用价值，提高小学生学习数学的兴趣，增强小学生学好数学的自信心。教师可以先用多媒体为小学生播放习题，让小学生以前后桌的形式组成小组对习题进行观察、讨论和解答，让小学生自主经历整理问题和解决问题的过程，加深小学生对于小数乘法知识和运算法则的记忆力，从而提高小学生的实际应用能力。
（四）尊重差异，拉近学生之间的差距
小学生由于学习能力、智力发育水平、接受能力等方面的不同，导致小学生学习数学的成绩是不同的。小学数学教师要根据小学生的差异进行分层教学，把班级的学生分层几个层次，采用不同的教学方式进行数学教学，确保每一位学生都可以进行知识的学习和提高，拉近小学生之间的距离，帮助学困生树立学习数学的自信心，进而在班级形成积极向上的学习氛围，带动小学生进行自主学习，提高学习效率[3]。
结语：综上所述，在新课标背景下对小学数学教学方式进行创新，不仅可以激发小学生对数学的学习兴趣，提高小学生的学习效率，增强小学生学好数学的自信心，还可以减轻小学数学教师的教学压力，提高数学课堂的教学效率。因此，小学数学教师要不断对教学方式进行创新，为小学生能更好的学习数学奠定基础。
参考文献
[1]李辉.论新课标下小学数学教学方法的创新及对策[J].数学学习与研究,2018(18):77.
[2]梁玮.试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策[J].才智,2018(12):155.
[3]荣建强.试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策[J].名师在线,2018(07):13-14.
论文作者:和丽云
论文发表刊物:《创新人才教育》2019第3期
论文发表时间:2019/5/23
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