陈建荣 甘肃省永登县第一中学 730300
摘 要：班主任可说是一个班级里的核心人物，不仅肩负着学生的学习成绩的好坏，同时也肩负着培养学生身心健康的重任，因此，本文笔者就高中班主任管理中存在的问题进行分析，并提出有效的解决措施。
关键词：班主任管理 问题 措施
一、 班主任的教育作用
班主任是班集体的领导者和组织者，是素质教育的实施者。班级是教育教学工作中的基本组成单元，是学生学习和生活的聚集地，那么班主任就是这个聚集体中的引领人。学生在学习和生活等各个方面，班主任就是他们的依靠，是学生人身观和价值观培养的导师。班主任在各科任老师和学生之间起到一个纽带的作用，能够将科任老师反映的学生学习情况和学生反映的问题及时传达，及时解决教师教学和学生学习中产生的问题，从而对整个教育教学起到很好的推动作用。这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力和科学的管理方法。
二、存在的问题
1.班主任缺乏班级管理知识。目前我国许多高中班主任管理都缺管理知识和科学的理论管理依据，造成这一现象的主要原因是学校领导没有重视高中班主任的管理培训工作，高中学校的校领导认为高中班主任都是从师范学校毕业的，掌握全面的班级管理知识，具有较高的班级管理能力，不用经过培训就可以正式上岗。高校没有定期对高中班主任进行班级管理培训，没有对高中班主任管理理论知识进行更新和扩充，这就使得高中班主任缺乏班级管理知识。另一方面原因就是高中班主任没有主动学习教育理论知识，例如在应试教育的背景下，许多高中班主任都只关心学生的分数和学校的升学率，忽视了对成绩较差学生的关心和教育。高中班主任要管理的事务很多，不仅要上课，还要管理整个班级，因此没有时间和精力去学习班级管理知识。
2.学校管理体系不完整，导致班主任管理工作出现懈怠。我国的学校对学生的管理基本上都实行班主任负责制，无论是学习成绩、纪律、卫生，更重要的安全工作班主任都要一一负责。一旦某一方面出现问题，首先要找的就是班主任。班主任与其他科任老师不一样，不仅要承担繁重的教学任务，他们还要对班级进行全面管理，实时关注学生的各方面情况，还要预知可能出现的情况，关心照顾到每一个学生的身心发展。由此可以想象班主任的工作量有多大。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校在学生管理工作中往往只注重结果不在乎过程，一旦班主任的管理工作出现问题，就会受到严厉的批评或者物质惩罚，更为严重的是班主任所有教育教学工作被一并否定。这就导致班主任工作压力十分大，很多老师都不愿意担任班主任，导致大家工作出现懈怠。
3.高中班主任专业素养不够，管理能力欠缺。高中班集体中班主任是关键，一个班集体能否管理好，班主任是关键人物。在现阶段高中班主任中存在一定管理能力不足的现象，同时班主任存在管理经验不足，在处理某些教学事情上不是很完善，缺乏一定力度。在处理学生与学生、学生与教师、家长与教师之问的关系上做得不是很完善，存在不足之处，导致班集体中很多教学工作无法顺利开展。所以，高中班主任的整体素质对班集体管理非常重要。所以，在选拔高中班主任的同时要对教师进行整体素质考核，要定期对班主仟进行培训。
三、解决问题的有效措施
1.班主任要提升自身素质。高中班主任在班级管理中应该以身作则，不断学习，提高自身素质，掌握全面的班级管理知识，这样才树立良好的榜样形象，培养学生自主学习、勇于探索的精神。高中班主任要在班级管理工作中掌握全面的班级管理理论知识，具有较高的业务水平和较高的知识素养，随着新课程改革的大力实施，高中班主任必须不断汲取全新的班级管理知识，使自己的思想进行不断的优化，并树立终身学习的思想，采取科学有效的方式进行班级管理，例如现在许多高中都建立了班主任考核机制，对班主任的管理效果进行分析，有效提高高中班主任管理效绩。
2.对学生进行适时恰当的评价。班主任首先要充分信任自己的学生，并给予学生支持和鼓励。根据不同的学生因材施教，不断挖掘其优点，发现其特长，鼓励他们要勇于追求成功。及时发现学生的缺点，督促他们及时改正；教会他们怎样扬长避短，最终获得成功。班主任应对学生保持平等的态度，对所有的学生一视同仁，不冷落差生，也不娇惯优等生。要充分理解学生，理解他们犯的错误，帮助他们改正。鼓励优秀孩子，使其不断进步;帮助有问题孩子，使其尽快改正，使之重新塑造成新的良好形象。
3.充分发挥学生的自我管理能力。班主任在初期建立班集体中，就要明确树立好班风，要求全体班集体成员来共同管理这个班集体。在初期确定好班委成员，让班委在班集体管理中发挥重要的作用，让学生在处理班集体内部问题上有着自己行使权力，保留学生自己的意见，充分发挥班委会的力量来处理班集体的内部事情。让班干部充分带头，共同建设班集体，让班干部开发后进生，让后进生慢慢地也加入班集体的建设中来，这样可以动员全体班集体成员，充分发挥班集体的优势。
参考文献
[1]谢南晋 新课改背景下如何做好高中班主任管理工作[J].教育教学论坛，2013，（20） :17-18。
[2]曾小河 班主任管理工作存在的问题及改善措施[J].吉林教育，2013，（8）:114。
论文作者:陈建荣
论文发表刊物:《素质教育》2015年7月总第180期供稿
论文发表时间:2015-6-18
标签：班主任论文; 高中论文; 学生论文; 班集体论文; 班级论文; 管理知识论文; 管理工作论文; 《素质教育》2015年7月总第180期供稿论文;