新津县人民医院 四川 成都611430
【摘要】目的：探究健康教育运用于小儿哮喘护理当中的效果。方法：从我院2017年1月至12月所收治的124例小儿哮喘进行研究，将患儿分为护理组（62例）和对照组（62例），护理组实施健康教育，而对照组则通过一般护理，比较患儿的护理效果。结果：护理组患儿的总有效率高于对照组，差异显著（P<0.05）；护理满意率比较，护理组优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育运用于小儿哮喘护理当中，效果良好，同时提升满意率，值得运用与推广。
【关键词】健康教育；小儿哮喘护理；应用方法；效果观察
Analysis of the effect of the application of health education in children's asthma nursing
Denghui Shujin Luojie
Xinjin County People's Hospital, Chengdu, Sichuan 611430
Objective: To explore the effect of health education in the nursing of children with asthma. Methods: from January 2017 to December, 124 children with asthma were studied. The children were divided into nursing group (62 cases) and control group (62 cases). The nursing group received health education, while the control group received general nursing to compare the nursing effect. Results: the total effective rate of the nursing group was higher than that of the control group, the difference was significant (P<0.05). The nursing satisfaction rate of the nursing group was better than that of the control group, the difference was statistically significant (P<0.05). Conclusion: health education is used in the nursing of children's asthma, the effect is good, and the satisfaction rate is improved. It is worth applying and popularizing.
[Key words] health education; children's asthma nursing; application methods; effect observation
小儿哮喘在治疗中同时运用健康教育的方式，可以提升患儿治疗的效果。本文选取124例小儿哮喘进行研究，探究健康教育运用于小儿哮喘护理当中的效果，具体见如下报告：
Children's asthma in the treatment of health education in the same way, can improve the effect of the treatment of children. In this paper, 124 cases of childhood asthma were selected to study the effect of health education in children's asthma nursing.
1资料与方法
1.1一般资料
从我院2017年1月至12月所收治的124例小儿哮喘进行研究，将患儿分为护理组（62例）和对照组（62例）。护理组患儿中32例男性，女性30例，年龄5至10岁，平均年龄为（5.8±5.2）岁；对照组男性患儿中30例男性，女性32例，年龄4至10岁，平均年龄为（5.3±5.0）岁；排除患儿出现严重的肺部疾病、佝偻病、中度贫血以及心肝肾疾病等。两组患儿的资料比较无差异（P>0.05），有对比性。
1.2方法
对照组患者行常规护理：如护理人员按时给患儿服药以及查房等，同时叮嘱家属需要注意的事项等[1]；
护理组实施健康教育，具体步骤如下：第一，实施心理护理干预，在工作中，护理人员积极同患儿交流，缓解患儿紧张的心理状态，并且密切关注患儿的情况；第二，实施生理护理，护理人员给患儿调整坐位以及卧位，并给予患儿软座垫以及靠垫，提升舒适度；第三，实施舒适的环境护理，控制好病房的温度和湿度，温度控为26℃，湿度为55%，同时保持病房内的清洁以及整洁，为患儿创造一个良好的环境。第四，实施健康教育，患儿入院后，护理人员应及时与家属进行沟通交流，通过简单通俗的语言向患儿家属介绍哮喘的临床症状、诱病因素、作用机制，根据患儿的实际情况，向家属介绍其针对性治疗方案、注意事项以及预防措施，将健康教育贯彻在整个治疗护理过程中，树立患儿及其家属的疾病管理意识。告知家属患儿哮喘的常见诱病因素，在生活中注意远离传染源、感染源，尽可能控制患儿病情[2]。第五，护理人员应仔细教授患儿家属哮喘发病之前的先兆症状，如打喷嚏、刺激性干咳、胸闷气短等，如果患儿有此类症状，护理人员应指导家属帮患儿停止相关活动，取半躺位或者坐位，吸入适量哮喘舒缓类药物。护理人员应提前教授家属哮喘发病时的处理方式，告诉患儿正确的排痰、咳嗽方式，要求家属轻轻帮助患儿扣背，保持其呼吸道的顺畅，仔细观察患儿后续症状。在哮喘发作时，患儿的气管、口腔会有大量痰液，且呼吸急促，如果未得到及时处理，很有可能引发窒息，此时应帮助患儿取头侧体位，立即松解患儿的衣服，缓解患儿的憋闷感，帮助患儿恢复正常呼吸，将口腔、鼻腔分泌物清除干净，每两小时帮助患儿拍背、翻身。第六，用药指导，讲解气雾剂和相关药物的正确使用方法，严格按照医嘱使用药物；故事宣教：通过讲故事和做游戏的方式给患儿融入健康教育内容，让患儿保持愉快的心情；饮食宣教：给患儿多补充水分，要少食多餐，事物以低脂肪、高纤维和高蛋白为主。
1.3效果评价
显效：患儿的痊体征均恢复正常；有效：患儿的临床症缓解，而且肺功能开始好转；而无效则指的是患儿的临床症状没有改善，有的患儿出现加重的情况，总有效率等于显效率加有效率；护理满意率通过调查问卷（十分制）收集，八分以上为非常满意，六分之七分为满意，六分以下为不满意，满意率等于非常满意率加满意率。
1.4统计学分析
本研究的数据通过SPSS21.0统计学软件处理，计数资料的表示方式是：百分号（%），用X2检验；而计量资料表示为平均值±方差，通过t检验，P<0.05视为符合统计学意义。
2结果
2.1对比两组患儿的效果
护理组患儿总有效率是95.16%，而对照组患儿是83.87%，护理组显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）（详细信息见下表一）。
2.2对比两组患儿的护理满意率
护理组患儿非常满意36例（58.06%），满意24例（38.71%），不满意2例（3.23%），满意率是96.77%，而对照组患儿非常满意33例（53.23%%），满意21例（33.87%），不满意8例（12.90%），满意率是87.10%，护理组显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
3讨论
哮喘疾病在小儿常见的发病中也属于较为常见的一种，属于呼吸道疾病，而且是慢性非感染性的，并且还会导致患儿的机体发生气道痉挛和高反应性的情况[3]，在临床中，患儿会出现呼吸困难以及喘息等症状。在接受治疗的同时实施舒适护，提升患儿的康复速度。在此次研究过程中，从我院2017年1月至12月所收治的124例小儿哮喘进行研究，探究健康教育运用于小儿哮喘护理当中的效果。护理组实施健康教育，而对照组则通过一般护理，结果：护理组患儿总有效率是95.16%，而对照组患儿是83.87%，护理组显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；护理满意率比较，护理组是96.77%，对照组是87.10%，护理组优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
综上，健康教育运用于小儿哮喘护理当中，效果良好，同时提升满意率，值得运用与推广。首先，由于患儿年龄较小，护士要按时观察小儿的自我护理情况，耐心为其讲解正确的护理方法，比如弯曲运动呼吸法；当患儿处于坐位时，使其背部挺直或紧靠座椅靠背，然后使头部靠近膝盖关节处，使腹部肌肉处于紧张状态，然后初见恢复到坐位姿态，在这期间通股鼻子进行呼吸，使上腹部扩张，但胸部出于不变的状态，通过口缓慢进行呼吸等，此方法可有助于患儿肺部功能恢复。此外护士还要指导患儿怎么样正确排痰，并且让患儿家长学习患儿出现排痰障碍时的紧急处理方法。还要告诉患儿，当其出现剧烈咳嗽时，要尽可能放慢呼吸，缓慢进行呼气与吸气。且使上身处于前倾状态，当呼吸一次后要接连咳嗽3次，停止咳嗽，要排除剩余气体，然后再进行下一次咳嗽，这样可使有剧烈咳嗽再来的肺部负荷显著下降。降低肺部收到的损伤。最后当患儿出现呼吸困难时要马上报告医生和护士，在医护人员到达之前家长要尽可能的安抚患儿的情绪，缓解其恐惧、紧张等不良情绪，从而可有效缓解患儿的病情。
【参考文献】
[1]张丽芳.小儿哮喘临床护理中应用健康教育的实际效果分析[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(43):287+289.
[2]李琴.探讨小儿哮喘临床护理中应用健康教育的实际效果[J].哈尔滨医药,2015,35(06):451-453.
[3]石艳,郭楠.小儿哮喘临床护理中应用健康教育的实际效果观察[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(A3):225+228.
[ 1 ] Zhang Lifang. pediatric asthma clinical care in the practical effect of health education analysis [ j ]. world's latest medical information digest, 2016,16 ( 43 ): 287 + 289.
[ 2 ] Li Qin. to explore the practical effect of health education in clinical nursing of asthma in children [ j ]. Harbin medicine, 2015,35 ( 06 ): 451 - 453.
[ 3 ] Shi Yan, Guo Nan. pediatric asthma clinical nursing application of health education in the actual effect of observation [ j ]. world's latest medical information digest, 2015,15 ( a3 ): 225 + 228.
论文作者:邓慧 舒琴 罗婕
论文发表刊物:《医师在线》2018年1月上第1期
论文发表时间:2018/5/7
标签：患儿论文; 哮喘论文; 小儿论文; 健康教育论文; 对照组论文; 满意论文; 效果论文; 《医师在线》2018年1月上第1期论文;