摘要：党风廉政展开宣传教育工作的开展，可以保证从源头上降低腐败问题的发生几率，对于我国社会主义事业的健康发展具有积极意义。同时，这些宣传教育工作的开展还可以有效提升党员干部对腐败的正确认识，在日常工作中能够自觉规范自身行为，使党建工作得以健康发展。基于此，我们有必要对党风廉政宣传教育工作加以重视，并且根据党建工作的实际情况，采取针对性较强的教育方式，使其实效性能够得到有效保障。
关键词：党风廉政；宣传教育；实效性；针对性
一、存在问题及形成原因
在近几年的发展过程中，我国针对党风廉政宣传教育工作给予了足够的重视，并且已经形成了一定的教育机制，取得的教育成果也相对明显。但是从长远的眼光来看，在开展党风廉政宣传教育工作时，还存在很多问题会对教育效果带来较大影响。如，思想上的问题、教育方式、方法上的问题等，均会对党风廉政宣传教育工作的开展效率造成影响。下面就针对引发这类问题的主要原因进行阐述：
1、由于相关领导人员缺乏对党风廉政宣传教育工作的重视，致使党风廉政宣传工作不能得到有效落实。在实际开展工作时，更加注重业务工作能力，而忽视了党风廉政教育的重要性；
2、基层人员缺乏对廉政观念的正确认识。认为党风廉政建设与自身发展无关，是上层领导人员才应重视的教育内容，且自身没有实权，不负责财务，表现出事不关己的态度，这必定会对他风廉政宣传教育工作的开展质量造成影响；
3、教育形式较为单一。在开展党风廉政教育工作时，并没有采取创新的教育方式，还是以传统的宣传教育理念对相应的内容进行灌输，这不仅无法达到宣传教育的目的，还会使相应人员对宣传教育的内容产生抵触心理，不利于党风廉政教育工作的有效落实；
4、纪检部门缺乏专业人员，且在开展教育的过程中，存在教育目标不明确的问题，这无疑会对教育工作的开展效率造成影响。
二、增强党风廉政宣传教育针对性与实效性的主要对策
1、从源头预防和解决腐败问题
要求相关人员加强对党风廉政宣传教育工作的认识，将其作为党风廉政建设工作中的重点内容来开展，并且作为长期宣传教育理念来运行。结合当前的发展实际，创新教育理念和方法，使基层人员以及党员干部均能认识到党风廉政建设的重要性，并且对党风廉政建设的相应内容进行准确落实，确保能够达到从源头预防解决腐败问题的目的。下面从培养干部意识、更新干部观念以及摆正宣传教育位置入手，对预防和解决腐败问题的相应对策进行分析：
（1）切实加强广大干部、职工的廉洁意识。党风廉政宣传教育工作是我们党思想政治工作的重要组成部分，应该将其纳入党的宣传教育工作之中．筑牢党风廉政建设和反腐败斗争的思想防线。胡锦涛总书记特别强调：“教育抓好了，德治加强了，领导干部的思想政治素质和精神境界提高了，可以有效地防范和减少违纪违法问题的发生。”按照党的十七大报告中关于党风廉政建设和反腐败工作的任务要求和中纪委三次全会精神，秦淮区房产管理局充分利用各种宣传教育的有效载体，通过中心组学习和召开党员干部会议等形式反复进行学习宣传，结合工作职责．确定防范重点，着力提高防范意识。积极引导干部职工将反腐倡廉教育变成人们的自觉行为，达到认识和自律上的统一。
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（2）更新党员领导干部的观念。“冰冻三尺，非一日之寒”．尤其是“重点岗位”的少数同志总认为腐败是党政一把手的事．自己手里无权，办事无力，放松对自己的要求。对此，局工委邀请区检察院反贪局领导为系统党员干部解读贪污与受贿罪的概念，剖析房产、拆迁领域多发腐败案件的原因及职务犯罪的特点、危害和防范措施．进一步增强党风廉政建设的针对性和实效性。
（3）切实摆正党风廉政宣传教育位置。认识是行动的先导，只有认识到位，工作才能到位，才能确立党风廉政宣传教育不可替代的思想认识。局工委按照区纪委党风廉政和反腐败任务的要求，制定详尽的工作计划，正确处理党风廉政教育与业务工作的关系，做到“两手抓，两手都要硬”．积极营造全局上下齐心合力抓党风廉政宣传教育氛围。
2、强化教育．突出重点，筑牢思想道德防线。
强化宣传教育，筑牢反腐败的思想根基。近些年来，纵观各种消极腐败现象，纠其思想根源．主要是受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的侵蚀。为增强广大党员干部，特别是领导干部拒腐防变的思想意识，我们通过旁听刑事案件庭审，观看电教片．组织党员干部到监狱接受警示教育等形式，不断增强领导干部的宗旨意识、自律意识，着力提升履职能力。抓好党政主要领导干部的思想教育。“一把手”的思想动态具有导向性。在一个团体一个单位具有很大的影响力．还会在一定范围内上行下效。抓住“一把手”思想教育，弘扬正气，狠刹歪风邪气，是落实党风廉政宣传教育的有效途径，使教育工作得到进一步深化，真正形成齐抓党风廉政建设的良好局面。坚持用身边的案例进行警示教育，使领导干部时时警醒自己，牢记“不以恶小而为之”的道理，防患于未然，未雨绸缪。
3、因地制宜，创新载体，注重在内容和形式上实现新突破
在加强党风廉政宣传教育中，根据不同情况，采取行之有效的措施，实行灵活新颖的宣教方式．寻求内容和形式上的新突破。改进教育形式，突出因人施教。党风廉政宣传教育采取的形式和载体是党风廉政宣传教育工作大格局能否取得综合效应的重要条件。因此．我们在实际工作中注重加强对各级党政领导干部的警示教育．通过正面典型的示范教育，激励干部廉洁奉公，执政为民。充分利用媒体和网络等强有力宣教载体，构建多形式多方位的立体阵地，不断增强党风廉政建设和反腐倡廉工作的渗透力和感染力。
4、创新监督制约机制
把党风廉政宣传教育工作与单位的党政一把手年终绩效考核相挂钩，与职能科室工作人员选拔任用、晋职晋级相结合．加大奖惩力度确保宣传教育取得实效。坚持和完善权力阳光运行机制，不断增强重大事项和工作的透明度，强化监督制约机制的有效运行。廉政教育是一项系统工程．面广。难度大，仅靠纪检监察机关孤军奋战难以奏效，因此，要建立健全反腐倡廉“大宣教”工作格局．不断拓宽教育空间。要将反腐倡廉教育纳人到发展的总体部署当中．坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、相关部门密切配合、广大干部职工积极参与的工作机制，形成教育的整体合力，通过教育内容、形式和方法的不断创新．实现党风廉政宣传教育的最佳效果。
参考文献：
[1]方莉.创新反腐倡廉宣传教育增强工作针对性实效性[J].东方企业文化，2015（9）；
[2]李进.关于提高反腐倡廉教育针对性和实效性的几点思考[J].科技与企业，2014（15）：328.
论文作者:宋善国
论文发表刊物:《基层建设》2019年第4期
论文发表时间:2019/4/24
标签：党风廉政论文; 宣传教育论文; 教育工作论文; 党风廉政建设论文; 反腐倡廉论文; 针对性论文; 党员干部论文; 《基层建设》2019年第4期论文;