仿用句式题误答诊治，本文主要内容关键词为：句式论文,题误答论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
【病症描述】
仿用句式题难度较高，往往涉及语法结构、修辞手段、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面，有效考查考生的分析能力、语言表达能力等综合能力，备受高考命题者的青睐。
【误区显示】
一、审题不清
1.请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。
太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；
月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
回答本题，有几个注意点：（1）明确所写内容；（2）每个句子都用比拟修辞；（3）句子之间构成对偶形式。但有些考生误答成“大海与森林”“山峰与河流”“教师与父母”“山与水”“辣椒与薄荷”等，没有“以‘梦想与现实’为内容”。这样的回答，只能得0分。
答案举例：梦想轻盈、绮丽，犹如一颗流星，划亮整个夜空；现实沉稳、朴实，犹如步步台阶，踏遍人生旅程。
二、只看显性要求，忽视了隐性要求
2.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_____，_____；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！
部分考生只注意到“组成前后呼应的排比句”这一要求，于是随意地仿写出“五十年真的好漫长，有欢乐也有痛苦/再苦也还得过”“五十年像一部电影，有声有色/电影非常好看”之类的语句。略加分析，即可看出：前者不是比喻，明显不合要求；后者虽然用了比喻，但“有声有色/电影非常好看”与上下文的“有急流也有缓流/长河永远奔流”等结构上并不一致，显然也不是理想答案。
三、只重“形似”，不重“神似”
事实上，有些仿用句式题是只求“神似”、不求“形似”的。比如：
3.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
改写为：_______________
（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
改写为：_______________
有些考生这样作答：“（教学楼内）除了嘴巴什么也不能说，除了手脚什么也别动”“（阅览室里）除了星星什么也不带走，除了月亮什么也别留下”。这部分考生只追求“形似”——套用“除了……什么也不……，除了……什么也别……”的格式，却忽略了“神似”。
此题考查的虽然是仿写句子，但并不要求仿结构，重在仿“得体”。得体，涉及行为动机的确定、话语信息的选择、修辞方法的取舍，以及话语的语气、态度等。同样是表达公园的游人不要攀折花木、乱扔垃圾的意思，但原提示语是一种冷冰冰、硬邦邦的警告，让人看后很不舒服，因为它反映了说话人的权势，暗示着双方不平等的角色关系。修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于平等的地位。游客通过富有诗意的话语，既可领悟到管理者的劝告，又可体会到对自己的尊重，符合游人的心理需求，其效果大大好于原提示语。
答题须注意：（1）题干规定——“仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意”；（2）示例的原句带有强制性，过于生硬，改写句则“亲切友善、生动而不失原意”；（3）规定的语境——“教学楼内”“阅览室里”；（4）仿写的句子是提示语，提示语应简短。以下答案就比较恰当：（教学楼内）（1）谈吐平和带来安静，举止文明创造和谐。（2）无喧哗之乱耳，无打闹之劳形。（3）小声说话，静静行走——做现代文明人。（4）让静谧围绕在身边，让文明驻扎在心间。（阅览室里）（1）把报刊留给别人，把美德留给自己。（2）请不要让报刊背井离乡，否则你将付出一笔搬迁费。
四、答案内容不合理、格调欠高雅或色彩不协调
4.请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。
有考生答案是“唯在端午，江南江北，同敬一位诗人；或在清明，将一张张白纸，折成百年依旧的悲悲戚戚与凄凄惨惨”。这样的回答，感情色彩与原句喜庆的基调不符。
【对症下药】
一、既然是仿用句式题，那么无论哪种类型的仿写，其实质都是造句，所以没必要心存畏惧。另外，仿用句式多以寓意深刻、语句优美的材料设题，平时应多看看类似风格的报刊，并加强对博喻、排比、对仗等修辞方法的造句练习
二、具体解答时有几个注意点
请先看三道例题：
例1.仿照下面一段话中画线的句子，在横线处填入适当的语句。
例2.仿照下面画线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。
例3.仿照下面画线的句子，在下列短信贺语的空白处填上适当的内容，使上下文结构相同，内容相关。
如例1，“仿照下面一段话中画线的句子，在横线处填入适当的语句”，这是题目的显性要求。那么，“适当”的内涵是什么呢？又该“仿”例句的哪些方面呢？这就是题目中的隐性要求了。只有着眼于下列七个注意点，才算是真正意义上的成功的“仿句”。
（一）话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。例3，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季特征来写。
（二）句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。就例1来看，例句整体上是一个假设复句，“你能使一条小溪快乐”和“小溪也会使你快乐”则是兼语句。
（三）修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。上面的例1、例2，画线句分别使用了拟人和暗喻，仿句也应用拟人、暗喻手法。
（四）结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。以例1为例，第一个分句的成分组合方式为“主语+使+兼语+谓语”，兼语前有数量词修饰；第二个分句的成分组合方式为“谓语+宾语”，谓语前有介词结构和一个形容词修饰；第三个分句的成分组合方式为“主语+使+兼语+谓语”；第四个分句的成分组合方式为“谓语+宾语”，谓语之前有两个介词结构加以限制，宾语部分则是一个“数量词+形容词+名词”的偏正短语。仿句结构也应如此。
（五）表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。比如例2，例句是“阳光”使人“感到”“温暖”，那么你可以联想到“光明”使人“看到”“希望”，“暖风”使人“觉得”“舒适”，“绿阴”使人“得到”“休憩”；如果拟写为“爱心是一阵温柔的暖风，使傲然挺立的人感受家的柔情”，那就表达得不够合理、妥帖。
（六）色彩。这里的“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例2中的“冬日”“贫病交加”都是书面语，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“夏日”“疲惫不堪”“休憩”等与之色彩相吻合的词语；例3中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
（七）字数。对于某些仿句题（比如例3），仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
遵循上述七个注意点，可仿例造句如下：例1.（1）如果你能使一朵鲜花快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。（2）如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送来一抹耀眼的新绿。（3）如果你能使一缕空气快乐，不把呛人的浓烟随意投向它，那么空气也会使你快乐，在你烦躁不安时为你送来一股清新的晨风。例2.爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望；爱心是一片夏日的绿阴，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。例3.采摘夏夜里最亮的数颗星/掬起冬晨里最纯的半捧雪。
三、掌握两个小诀窍
（一）可以按对仗的原则，先写出关键词，搭好一个框架，再按照文从字顺的原则，补写相关内容。
（二）就像写作一样，选材时要尽量从熟悉的身边生活入手；也可以大胆移用、改造头脑中记忆的相关语句。