摘 要：低段时期是小学生启蒙的关键，这个时期的学生心智发育并不成熟，并且活泼爱玩的天性显露无遗，这就要求老师根据这个时期学生的特点制定真正符合学生的教学方案。在数学教学过程中，要结合学生的生活经验，让学生把抽象的数学知识与现实相匹配，使得学生更加容易理解，而且还可以从客观层面促进学生心智的成长。
关键词：小学数学 数学兴趣 培养策略
数学比较抽象，学生理解起来会遇到比较多的困难。所以，教师在教学中就要变抽象为直观，让学生在学习过程中感到更加轻松愉快，从而培养他们的学习兴趣。当学生有了学习兴趣，他们在后续的学习活动中就可以表现出更加顽强的学习品质，也会更加积极地发挥好自己的主人翁精神，从而提高数学学习效果。
一、营造轻松的学习氛围
在小学教学中，数学是一个重点科目。由于数学知识抽象性较强，很多学生在学习和理解上比较费力。从目前实际教学情况来看，学生在数学这门学科上表现出来的学习兴趣普遍较低，这与教学氛围沉闷有一定的关系。为了改善这一局面，数学教师要重视对轻松学习氛围的营造。从某个层面上说，学习氛围对学生有着潜移默化的影响，尤其是对学生学习积极性的影响。在一个宽松、愉悦的学习氛围中，学生表现出来的参与积极性通常比较高。数学教师在课堂上要将自己放在和学生平等的位置，注重和学生之间的互动，比如增设课堂问答环节，将学生的主体性凸显出来。除此之外，数学教师还可以在教学中使用一些趣味性、幽默性的教学语言，以此营造轻松、愉悦的学习氛围，将学生的参与积极性充分调动起来，达到提升学生数学兴趣的目的。
二、充分使用多媒体技术提高学生的数学学习兴趣
随着社会的不断发展，多媒体技术逐渐被应用到了教学实践中，并取得了很好的效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以教师要与时俱进，不断对教学内容进行丰富，创新教学方法。小学生好奇心很强，比较好动，老师进行课堂教学时很难集中注意力，往往会影响数学课堂的效率。多媒体技术逐渐应用到数学课堂中，对辅助教学起到了重要的作用。因为多媒体技术具有生动形象的特点，通过多媒体对教学内容进行讲解不仅可以集中学生的注意力，还可以通过画面提高学生的数学学习兴趣，让学生主动参与到教学中，从而使教师高效地完成教学任务。多媒体技术可以应用到很多章节的学习中，另外，运用多媒体技术可以将比较抽象的问题变得更加形象，让学生自愿地去学习这些新的知识，提高他们对数学的兴趣。
三、运用数学教学工具开展教学活动，激发学生的学习兴趣
教师在开展小学数学教学活动中要逐渐运用一些教学工具，这些教学工具的使用可以让课堂更加稳定、高效地开展。同时，学生对这种教学工具也更感兴趣，因此，在应用教学工具学习的过程中也就更加积极主动。学生通过自己动手操作教学工具，可以更好地培养自己的动手能力，通过自己的动手操作还可以让知识变得更加立体形象，学生理解起来也就更为容易，可以很好地提升学生对数学知识的理解能力。比如教师可以在课堂上给学生发一些实用性的教学工具，让学生利用这些小工具来学习运算过程。教师可以给学生发一些小的长方体积木，让学生利用积木进行数学运算练习，学生还可以在玩耍的过程中学习数学知识。通过这种方法，可以很好地运用这些工具来看待这些活动，从而激发起学生的学习兴趣，同时也可以让学生学到更多的数学知识，有助于学生数学综合能力的提升。
四、积极地引导学生，给予学生鼓励和表扬
教师对学生的鼓励在很大程度上能够激发学生的学习兴趣，表扬所带来的荣誉感使学生的学习信心迅速膨胀，学习的热度立马升高。在日常的数学教学过程中，教师可以采用激励的教学方式，为学生的数学学习鼓足后劲，挖掘他们的学习潜力，使其能够激情满满地投入到学习中。教师不定期地组织学生进行数学知识竞赛，对表现优异的学生进行口头表扬或是给予一定的物质奖励，对于表现不甚出色的学生进行心理安抚并教导他们不气馁，力争上游。这种激励式的教学能促使优秀的学生更加优秀，也使得不甚优秀的学生不甘落后，奋起直追，营造良好的学习氛围。教师对学生的学习要进行适时准确的评价和定位，给学生找出学习中的薄弱环节，让学生进行查漏补缺式的学习。在平日的教学活动中，教师要与学生保持学习互动，在与学生的交流与沟通中知晓每个学生的学习心理，对其进行心理引导和教育。要针对每个学生的学习情况，对学生进行正确的指导，使其端正学习态度、改善学习方法，让学生充分地感受到学习给他们带来的乐趣。
总之，在小学数学教学中培养学生的数学兴趣是一个重要的教学问题，它必须与学生的知识结构保持一致和协调，符合学生的身心发展和全面发展。我们数学教师要在教学过程中运用各种方法创设情境，激发学生兴趣，使学生在轻松愉快的求知氛围中迈进知识的殿堂，使自己的教学收到事半功倍的效果。
参考文献
[1]李春梅 浅谈小学数学教学如何激发学生学习兴趣[J].中国校外教育，2016，（9)。
[2]王祥兰 浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣[J].基础教育论坛，2015，（Z2)。
[3]曹丽敏 小学数学兴趣的重要性及提升方法[J].中国校外教育，2017，（29)。
论文作者:王之成
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年3月总第294期
论文发表时间:2019/1/24
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