老年糖尿病护理中协同护理模式的价值研究论文_田梅 李梅,齐少平

安徽省蚌埠市第一人民医院 233000

【摘要】目的:研究老年糖尿病护理中协同护理模式的应用价值。方法:研究对象为我院内分泌科收治的78例老年糖尿病患者,随机数字法分为对照组(35例,常规护理)与观察组(43例,协同护理),比较不同护理应用效果。结果:观察组患者糖化血红蛋白、餐后2h血糖 、空腹血糖水平、生活质量评分以及用药依从性与对照组相比,有统计学意义(P<0.05)。结论:老年糖尿病实施协同护理,可有效改善患者的血糖水平及生活质量,

【关键词】老年糖尿病;协同护理;血糖指标;生活质量

糖尿病为一种中老年人常见的慢性代谢性疾病,随着老龄化加剧,该疾病的发生率逐渐增加,而且该疾病病史长,临床不仅需要规范化治疗,更需要科学护理[1]。协同护理模式为一种新型的护理模式,鼓励患者家属积极参与到护理中,充分利用人力以及物力资源。本次研究中,研究分析老年糖尿病护理中协同护理应用效果,总结如下。

1资料与方法

1.1一般资料

研究对象为我院内分泌科从2016年8月到2017年9月收治的78例老年糖尿病患者,随机数字法分为两组,对照组35例,男20例,女15例,年龄为31-84岁,平均年龄为(55.0±13.2)岁,病史为4-15年,平均病史为(11.5±2.4)年;观察组43例,男25例,女18例,年龄为30-85岁,平均年龄为(54.6±13.0)岁,病史为5-16年,平均病史为(11.6±2.0)年。统计两组研究对象的性别、年龄及病史等资料进行比较,无统计学意义(P>0.05),可比。

1.2方法

对照组应用常规护理,护理人员对患者进行健康教育,告知糖尿病疾病相关知识以及治疗、预后,合理搭配饮食,疏导患者的不良心理情绪,出院时进行健康教育,叮嘱患者发现不良反应后,及时复诊。

观察组在常规护理基础上,结合协同护理,具体内容为:①糖尿病健康知识指导,入院后根据患者对疾病认知程度,制定个性化宣教方案,并采用丰富的内容形式讲解疾病知识、并发症预防处理,告知患者遵医嘱重要性,告知患者按时用药;②护理操作技能培训,护理人员指导患者及家属如何注射胰岛素,并由患者及家属亲自操作,护理人员从旁指导,告知患者合理饮食、注意事项、测量提质量、复查空腹血糖、餐后2h血糖、血红蛋白指标、注射针头一次性使用、注射后停留时间以及胰岛素保存方法;③心理护理,责任护理人员了解患者诉说,关心支持患者,消除患者的心理压力,增强患者的适应能力,增强患者成功面对疾病的信心,促患者康复。住院期间患者一些患者会有较大的情绪波动,责任护理人员应提供支持辅导,帮助患者成功战胜疾病,以积极心态面对治疗。

1.3观察指标

观察对比两组患者的血糖控制效果(糖化血红蛋白、餐后2h血糖、空腹血糖);根据健康状况调查问卷SF-36[2]评价生活质量,评分越高,则表明生活质量越佳;根据Morisky自我报告用药依从性进行评价,满分8分,评分8分为依从性高,评分6-7分为依从性中,评分小于6分为依从性差。

1.4统计学分析

应用SPSS19.0软件对本次数据处理分析,计量资料以均数方差表示用t检验,计数资料采用x2检验,组间有统计学意义以P<0.05表示。

2结果

2.1比较两组患者的血糖控制效果

观察组的糖化血红蛋白、餐后2h血糖 、空腹血糖水平低于对照组,有统计学意义(P<0.05),具体见表1:

表1 比较两组患者的血糖控制效果对比

2.2两组患者的生活质量评分对比

护理前,对照组、观察组的生活质量评分分别为(66.15±5.25)分、(66.75±5.70)分,护理后,对照组、观察组的生活质量评分分别为(75.40±4.50)分、(80.30±1.92)分,护理实施后,两组患者的生活质量评分均有明显增加,且观察组护理后生活质量评分高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。

2.3评价两组患者的用药依从性

对照组35例,高5例(14.3%),中18例(51.4%),低12例(34.3%),观察组43例,高18例(41.9%),中16例(37.2%),低9例(20.9%),观察组患者的用药依从性高率优于对照组,有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

老年糖尿病为一种慢性疾病,随着老龄化加剧,该疾病的发生率逐渐增加,严重影响老年人生命质量。当前临床并无彻底根治方法,轻微病症者,可采用饮食以及锻炼控制病情,病情严重者,需接受终身治疗,部分患者长期治疗过程中,容易丧失信心,产生焦虑烦躁,影响治疗效果[3]。因此临床提出,需结合积极有效的护理干预措施,改善患者的症状同时,提高患者的生存质量。

本次研究表明,观察组患者的血糖水平以及生活质量水平改善效果优于对照组,表明老年糖尿病采用协同护理干预,调控血糖水平以及改善患者生活质量效果显著。协同护理为一种新型护理方式,不同于传统的护理患者被动接受,鼓励患者家属参与到护理过程中,在患者、家属及护理人员的共同护理下,针对性进行健康教育,构建和谐护患关系,依据患者的需求提供护理措施,家属积极督促。同时协同护理实施过程中,积极引导患者家属形成正确的认知,让患者感受到被尊重、被关怀,以积极心态接受治疗,提高治疗依从性。本次研究表明,观察组护理后依从性高率为41.9%,对照组护理后依从性高率为14.3%,观察组患者的依从性率明显高于对照组,表明协同护理对提高患者治疗依从性效果显著。

综上所述,协同护理改善老年糖尿病患者血糖水平以及生活质量,提高治疗依从性,应用效果显著。

参考文献

[1]杨艳, 赵琨, 吕娅,等. 多学科协作模式在老年糖尿病患者护理中的应用[J]. 医学研究生学报, 2016, 29(12):1318-1320.

[2]杨晓娟. 多样性护理方式在糖尿病护理中的应用价值[J]. 世界最新医学信息文摘, 2016, 15(30):228-229.

[3]王利. 探讨社区在糖尿病护理中实行全程健康教育的价值作用[J]. 糖尿病新世界, 2016, 19(1):155-156.

论文作者:田梅 李梅,齐少平

论文发表刊物:《中国医学人文》2018年第7期

论文发表时间:2018/9/18

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