不定式（Infinitive），-ing分词（-Ing Participle）和-ed分词（-Ed Participle）是非谓语动词的三种形式。顾名思义，非谓语动词是不能用来作谓语的，但它们又具有动词的特征。很多英语初学者将它们看成谓语动词，在遣词造句上犯错误。下面我就谈谈对动词不定式的理解，旨在抛砖引玉，供大家参考。
一、不定式的基本结构
不定式分为带to的不定式和不带to的不定式。初中阶段要求掌握的不带to的不定式常有以下几种情况：
1.在使役动词之后。在let，make,have等使役动词之后，用不带to的不定式。例如：My mother often has me wash the dishes.
2.在感观动词之后。
（1）在see，hear，notice，feel，watch等感观动词之后，用不带to的不定式。例如：I often feel the house shake.在look at和listen to之后，也用不带to的不定式。例如：Look at me play the guitar.
（2）在感观动词之后既可以接不带to的不定式，也可以接动名词作宾语补足语，只是意思不同。试比较以下两个句子：I saw him work in the field yesterday.昨天我看见他在田里干活。（强调看见“干活”这一过程）I saw him working in the field yesterday.昨天我看见他正在田里干活。（强调“干活”这一动作正在进行）
3.有些动词，既可以接带to 的不定式，又可以接动名词,但意义不同。
（1）stop to do sth停下来去干另一件事stop doing sth停止做某事。
（2）forget to do sth忘记要去做某事（未做）forget doing sth.忘记做过某事（已做）。
（3）remember to do sth记得要做某事（未做）remember doing sth记得做过某事（已做）。
（4）try to do sth尽力做某事try doing sth试图做某事。
（5）go on to do sth继续做某事（做另一件事）go on doing sth继续做某事（做同一件事）。
4.在help之后。在help之后既可以接带to的不定式，也可以接不带to的不定式。例如：Tom often helps his mother（to）do housework.
5.在why not和had better等结构之后,接不带to的不定式。例如：Why not close the door?
二、不定式在句中的功能
不定式不带“时态”（Tense）的标记，也不受主语“人称”（Person）和“数”（Number）的制约，不能独立作谓语。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在句中可以作主语，宾语，宾语补足语，定语，表语，状语等。
1.作主语。不定式作主语时谓语动词用第三人称单数形式。有时为了避免“头重脚轻”的现象，常用it作形式主语，而把不定式放在句尾。例如：To learn math well is not easy.=It’s not easy to learn math well.
2.作宾语。
（1）不定式作宾语，跟在及物动词之后。He wanted to go with me.
（2）特殊疑问词和不定式连用。I don’t know what to do.
（3）不定式宾语后如果还带有宾语补足语等其它成分时，常用it作形式宾语，而把不定式放在宾语补足语之后。I find /think/believe/feel it hard to finish my homework in two hours.
3.作表语。My hobby is to collect stamps.
4.作宾语补足语。They often saw a child play in the street.
5.作定语。不定式作定语时，常放在被修饰词之后，作后置定语。Give me something to eat，please.
6.作状语。
（1）表目的，放在句首句尾都可以。To learn English well，you must study hard.He came here to visit his son.
（2）表程度或结果，常与enough或too连用。He’s too young to go to school.
三、不定式to和介词to的辨别
to既是不定式符号，又可以作介词。很多学生在使用pay attention to这类结构时出错。这里的to是介词而不是不定式符号。介词后接动词时应采用-ing分词形式。
初中阶段，以下短语中的to常用作介词：pay attention to（注意）；thanks to（由于，多亏）；according to（根据）；make a contribution to（为…作贡献）；look forward to（渴望）；be used to（习惯于）；listen to（听）；hold on to（继续，坚持）；belong to（属于）。
四、不定式的几种常见结构
1.当两个带to的不定式由and或者or连接时，第二个不定式符号可以省略。She asked me to telephone or write to her.
2.不定式的复合结构。不定式的复合结构由“for/of +sb.+不定式”构成，用于当不定式动作的逻辑主语是句子的主语时。You are kind to say so.He’s careless to break the cup.
以上结构可以转换成it句型:It’s kind of you to say so.It’s careless for him to break the cup.
3.如果不定式属于不及物动词，由于意义上或者结构上的需要，其后须加适当的介词。
I need a pen to write with.
Give me a bench to sit on.
论文作者:肖永钊
论文发表刊物:《中小学教育》2015年8月总第214期供稿
论文发表时间:2015/8/26
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