广西北海市合浦县白沙镇白沙镇一中 536100
摘 要：随着我国社会经济的快速发展，人们对教育问题也越来越关注。地理是初中学科中十分重要的科目之一，在地理学习中借助地图来学习能帮助学生理解与记忆知识。地图在地理学科教学中起到了决定性的作用，便于学生对地理知识的掌握。本文就对初中地理教学中学生读图能力的培养进行了具体的分析与研究，希望能为以后该方面的工作提供帮助。
关键词：初中地理 课堂教学 读图能力
一、引言
地理教学离不开地图，因此如何培养学生的看图读图能力是每个地理老师需要关注的。在以往的初中地理教学中，只是教师一味地讲授知识、学生被动地学习，这样的教学模式使得学生失去了对地理学习的兴趣，并且很多学生都缺乏读图能力。
长此以往，有些学生甚至会出现厌恶的情绪，严重影响到教学的进度以及有效性。在初中地理教材中，地图的资料比较丰富且图文结合紧密，教师只要借助好地图的知识再对学生加以引导就可以取得良好的效果，同时对培养学生的想象力也有很大帮助。此外，通过地图可以直观地显示出地理事物的特征，学生看到地图能对地理知识有大致的了解，由此学生在分析某一区域地理问题的时候也就能够做出更进一步的分析。教师也可以多列举一些实际生活中的例子，这样更有利于学生接受和记忆。本文就对提高学生看图读图能力的培养进行了详细的说明。
二、初中地理教学中学生读图能力的培养
1.提高学生对地图的兴趣。要想提高学生看图读图的能力，就要让学生养成看图读图的好习惯，当学生对地图产生兴趣之后学习地理就会更加容易。对于初中生来讲，地图还比较陌生，如果刚开始不能使他们产生兴趣，那么对以后的训练效果会造成很大影响，这时就应该充分发挥地理教师的作用。
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例如教师在讲解南亚的时候，可以借助学生们比较熟悉的桥段唐僧取经，调动起学生学习的积极性之后，再由南亚的地图扩展到整个亚洲的地图，让学生走进地理知识的世界感受地理的奥秘。学生对地理知识有了初步的认识以后，学习也就更加简单、容易。
在地理学习中，教师也要充分利用课本中的插图以及图册等工具，在讲到不同的知识点时就可以对照课本中相应的插图，指导学生有目的地去看去分析，让学生养成多动手、多动脑的好习惯。
2.培养学生识别地图的能力。培养学生识别地图的能力，让学生在地理学习中能快速地获取知识。读图能力最基本的就是学生能通过简单图像获取丰富的知识，这也要求教师能做到有目标、有方法地指导学生，将某一种地理现象产生的原因进行讲解，让学生自由想象，同时结合地图形成学生自己的知识。如果相同的地域出现了两种气候类型，那么学生也可以通过地图来进行总结寻找出答案，这样对培养学生识图能力与抽象思维能力有很大的作用。对地图的分析能力主要是学生通过图像来提升自身的思维能力，将地图引入到课堂中能让学生快速掌握地理知识，还可以了解到海陆位置、经纬度位置等信息。地图中的信息资源是相当丰富的，不仅有光热资源，还有耕地资源、平原面积等等。
例如在讲到南美洲的一些国家时，往往只是靠课本中的介绍，学生无法获得更多信息；而利用地图就可以直观感受其特色，根据课本知识再结合不同地理环境的气候、河流等因素来帮助学生获取知识。在教学过程中，教师要起到引导者的作用，帮助学生打开思路，培养学生的读图看图能力，这对提高初中地理课堂的教学效率也有一定的帮助。学生了解了更多地理相关的知识就能找出事物之间的共同点与发展规律，采用有效的方式对学生进行训练，帮助学生提高学习成绩。
3.帮助学生记忆与运用地图。在教学过程中，教师还要多注意提高学生记忆地图的能力。这需要采用适当的方式才能让学生记忆起来更加有效。学生准确记忆图表中的信息，在大脑中形成具体的形象，当遇到此类问题时就可以根据自己积累的知识来解决。
对不同地域进行记忆的时候，可以根据地域的整体轮廓进行记忆训练，教师可以采用绘画比赛的方式让学生快速记忆地域特征，然后将地域形状画出来。为此还可以举办一些绘画创作比赛等，让学生记忆知识学习知识的积极性得到提高，激发学生学习兴趣。在记忆训练中利用字母或者其他标识进行记忆的方式也很常见，这样直接简单的认识能让学生记得更牢固，提高学生的记图能力。目前，我国科学技术与信息技术飞速发展，利用各种先进技术能够拓宽学生看图的途径。而多媒体教学模式的引入也让原本静态的图像变得生动起来，让学生们对地图的认识更加深刻，学生在娱乐的过程中就完成了学习知识的任务。其实，地图在我们的日常生活中扮演着重要的角色，学习地图是为了更好地运用地图。
三、结束语
综上所述，主要对培养学生看图读图能力的方法进行了简要的说明，可以看出，地理与我们的日常生活紧密相关，要想看出一个初中生地理学习水平的高低就要看他的读图能力。作为教师要起到一个引导者的作用，调动起学生学习的积极性与主动性，并根据实际情况将知识与地图进行结合，从而提高学生的读图看图能力。同时，通过读图看图的方式也能培养学生分析问题、解决问题的能力，学生也会体会到大自然的美好，逐渐喜欢上地理事物。学生掌握了高效的学习方法，对以后的学习生涯有很大的帮助。
论文作者:花泽宁
论文发表刊物:《素质教育》2017年3月总第230期
论文发表时间:2017/5/10
标签：学生论文; 地图论文; 读图论文; 能力论文; 地理论文; 知识论文; 看图论文; 《素质教育》2017年3月总第230期论文;