摘要：现在的小学生在美术课堂上绘制作品形式单一、形象死板，这是由于小学生思考能力差，没有发散性思维，缺少自我的创新性思维。因此，把小学美术作为媒介，培育小学生创新思维和发散能力十分关键。在学习中，对学生们的教育主要目的就是培养学生们的创新性思维能力。深入探讨研究，创新性思维对小学美术的重要意义。
关键词：小学美术；教育；创新思维；培养
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）10-203-01
美术是一种艺术形式的表现，能够丰富的表达出人的思想感情。他扎根于生活之中，让我们随时随地的了解它。美术是一种十分贴近生活的艺术，因为创作时的灵感，往往都来自生活之中，经过我们的手描绘出来高于我们生活的画面，小学生在生活之中培养自己的创新性思维可以通过自己所看、所听、所想来发现生活的美，更加丰富的表达自己的想法。
一、培育小学生的思维创新能力对于美术的意义
（一）在美术教育中提高学生的综合能力
创新能力应该尽早培养，在学生小得时候就去培养他们这方面的能力，在学校中，美术课堂对于学生们的发散思维，创造精神都起着基石的作用，课堂之上的授课，已经成为了现代美术教育的阵地。作为一教师在这之中无疑起到主导作用，带领孩子们学习，培育认知种种美丽的同时，培育学生的发散思维，和创新精神十分重要。
创新性思维能力的培育能够多方面的提升美术授课的整体效果。在校园美术的课堂上，老师可以多角度的利用现有的教学手段，推广自己的创新性思维方式，在教育中，创新性思维的养成能让学生的作品插上一双看不见的翅膀，飞快提高，这种教育方式带来的效果自然比传统美术教学的效果要抢很多。创新性思维能够深度挖掘学生的潜能，让学生飞快提高。在美术教学中，教师的适当放手有助于孩子们的思考能力得到提高，也对美术教学的展开有着很大的帮助效果。大部分学生对美术是相当有天赋的，但是被传统老套的教育方式所禁锢，难以发挥出自己的优势能力，渐渐地埋没自己的天赋。但是在新型的教育方式中，老师的放手、思维能力的培养、发散能的提成，隐藏在学生身体里的天赋重新被激发出来，一些平庸的学生突然变得炫目起来。
（二）培养创新性思维能帮助学生全面提升
创新性思维能力的培育能帮助学生们实现全面提升的愿望。优秀的思维方式和思考习惯可以对于学生们的成长有着重大意义。在小学美术教育中多方面贯彻融合创新能力，可以让学生走上一条可持续发展的道路，在未来一直茁长成长。并且，小学生们的思维能力培育完成之后，能在一个积极向上的环境中成长为一个素质全面的新时代人才。
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二、良好的环境有助于小学美术对思维的培养
（一）打造完美的学习环境与氛围
老师们应当给孩子们创造出国轻松、愉悦充满趣味性的课堂，让孩子们在快乐中学习，更有助于学生们的思维活跃，创新能力的增强。还同时可以改善师生关系，使学生认同老师，把老师当做朋友。让学生对于充满趣味性的课堂迸发出强烈期望，进而更好进行学习知识，丰富自己。还需要不断的鼓励学生大胆想象，勇敢去思考，培育他们的发散思维。
（二）培育学生的发散思维和想象能力
小学美术课主要的教学目的就是让学生有一个好的思维方式，激发孩子大脑，能容易思考。让学生们在快乐中学习知识、提高思维能力。所以在教学的时候，学生年龄较小，老师可以着重激发孩子的童心，鼓励孩子们自主的去想象、去创造，例如在老师给出题目“画出自己的飞机”，在了解一定的飞机后，学生总是可以画出属于自己的飞机，各种古代的、现代的、未来的，这就是学生自己的想象力所带来的。老师要做的就是抓住这瞬间，来强化孩子们的创新和思维能力，让学生喜欢上创造的感觉，满足于创新的成功。
三、老师也应从自身找原因改变自己
大部分老师还一如既往的遵循着传统的教育方式，在一成不变中慢慢落队，在小学美术授课中，老师从始至终都是一个引导人的角色。所以，老师本身就应该具有极强的创造力来，创造适合自己适合学生的授课方式，在不断摸索中前进，针对不同的学生作出不同的方案，因材施教。不光如此，在教室授课中，老师还要跟学生们一起画画，用自身的作品进行示范，以便学生们更好的了解掌握知识。老师的专业性和相对独立性还有非常高的创造能力，都可以非常简单的给学生做出相应的示范，对学生产应非常大影响。
四、突破常规用新时代的教学方式授课
（一）运用多元化的教学方式
在今天科技飞速发展，时代快速进步，老师们所拥有的教学手段也在不断丰富，对于孩子们来说，画画是一件很简单的事情，自己喜欢什么，就把什么画出来。但是在他们绘画的过程中，往往都是什么就画成什么。这种传统的绘画方式严重影响孩子的创新性能力的发展。所以，老师们应该大力鼓舞学生在原有的基础进行绘画的同时加上自己的想法，把想法与实际相结合，多余某些优秀作品可以用多媒体展出，给予学生适当鼓励，并且引起学生们的良性竞争，让更多的学生参与进来。多媒体的授课，还能让学生更好的了解素材，有自己独特的见解，方便引出自己的创新性思维。
结束语
在小学美术的教育中，发散思维、创新性能力的培育都是十分重要的，这些能力不光运用在小学美术中，还能运用在方方面面，在生活中总是有需要等待的地方。这种能力的培育，能让孩子们在遇到问题的时候能够独立思考，用自己的思维去解决问题，健康成长。
参考文献
[1]李志宏.谈小学美术教学中学生创新能力的培养[J].西部素质教育,2017,（06）．
[2]莫凯华.浅谈小学美术教学中学生创新思维的培养[J].教育观察,2018,（06）．
[3]张昊.小学美术教学中学生创新能力培养研究[J].戏剧之家,2018，（12）.
论文作者:邓剑锋
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年10月20期
论文发表时间:2019/11/19
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