摘要：本文主要针对民族艺术融入到幼儿园美术的策略展开深入研究，先阐述了两点教育价值，比如有利于促进幼儿全面发展和进步、有利于提高幼儿园课程资源价值等，然后通过加强美术教育环境的创设、采用全新的教学方法以及积极开展手工实践操作等，以此来实现民族艺术和幼儿园美术的整合，不断提高幼儿的审美能力，将中国传统文化传承和发扬下来，进而感受民族艺术的魅力。
关键词：民族艺术；幼儿园美术；策略
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）02-0138-01
现阶段，在幼儿园不断发展过程中，开展幼儿园美术教学是重要的一项工作内容，其中，民族艺术的应用也是至关重要的，这已经成为了提高幼儿园美术教学水平的重要方式方法，已经得到了幼儿园内部共同的思想共识。 在幼儿园美术教学中，加强民族艺术的融合，不仅可以拉近幼儿与民族艺术之间的距离，也可以激发幼儿的美术教学中的兴趣和热情，促进幼儿健康成长和进步，为幼儿园美术教学水平的提升创造有利条件。
一、民族艺术融入幼儿园美术的教育价值
（一）有利于促进幼儿全面发展和进步
民间艺术来源于民间，凝聚了人类诸多生活技能和技巧，对促进幼儿全面发展具有极大的帮助。首先，通过民族艺术活动的开展，可以使幼儿感受到民族艺术的美，满足审美需求，在视觉上和触觉上给予幼儿审美刺激感，从而不断提高幼儿的审美能力。其次，对于民间艺术中的文学作品来说，生活气息较为显著，可以使以幼儿接收到相应的语言信息，为幼儿提高自身语言表达能力创造有利条件【1】。最后，对于民族艺术来说，其民族地方特点较为显著，其内容大大体现出了传统民间文化和地方民俗文化，加深幼儿对本民族文化的理解和记忆，树立正确的民族意识。
（二）有利于提高幼儿园课程资源价值
对于民族艺术来说，其民族特色较为鲜明，其中包含着诸多教育资源。通过民族艺术在幼儿园美术教学中的融合，可以将幼儿园课程教育内容扩展开来，拉近传统文化与幼儿园之间的距离，从而走进幼儿的生活。一般来说，民间艺术有着诸多表达方式，通过在幼儿园美术教学中的应用，可以便于幼儿接受，更好地传承传统文化，进而为幼儿学习和生活带来乐趣。
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二、民族艺术融入幼儿园美术的具体策略
（一）加强美术教育环境的创设
在幼儿园教育过程中，必须要贯彻落实好循序渐进原则，满足幼儿身心发展限速器，并顺利完成幼儿园教育活动。结合幼儿年龄特点和教学活动要求，要加强美术教育环境的创设，为开展民族艺术活动创造便利【2】。例如：首先，在小班，教师要组织带领学生参观民族服饰和靴子等，通过涂色和拼贴等活动，使幼儿感受到民族艺术的美，并保证对民族艺术较强的参与热情和兴趣；其次，在中班，教师要引导学生加强不同材料和工具的应用，丰富活动形式和内容；最后，在大班，要引导幼儿具备基本的操作技能，并对民族艺术作品进行深入分析，争取创造出独一无二的民族艺术作品形式，进而确保更好地接受美术教育的熏陶。
（二）采用全新的教学方法
一般来说，在民族艺术中，年画占据着一定的地位，年画的具有悠久的历史，并且也是历史文化的缩影。所以教师在开展美术活动时，要准备丰富的年画作品，并加强现代化教学设备的应用，将年画艺术更好地展现出幼儿面前【3】。在幼儿欣赏艺术家的艺术作品过程中，可以感受到中国渊源流长的历史，并引导幼儿激发创作的兴趣和热情，具备良好的美术鉴赏能力。
同时，在欣赏年画作过程中，要注重与民间习惯、民间音乐等结合在一起。比如在欣赏民俗节庆年画过程中，要选择具有节日氛围的音乐进行导入。此外，在活动过程中，教师还要引导幼儿要善于表达自我，给予幼儿充足的思考空间，对年画艺术作品进行深入分析，凭借自己的想象力，进行一定的艺术作品创造。
（三）积极开展手工实践活动
在幼儿园教育活动中，手工活动的开展也是必不可少的，对于促进幼儿手眼协调、头脑开发具有极大的帮助。一般来说，手工教育形式是比较丰富的，重点包括泥工和剪纸画等。其中，对于纸工来说，主要通过运用折、剪以及卷等方式，以此来进行制作，注射对于提高幼儿动手操作能力具有极大的帮助。结合本土资源，教师要引导幼儿利用各种材料，以此来装饰自己，成为极具民族特色的人物。
此外，对于各个民族来说，具有不同的社会历史条件和自然环境，所具有的民族手工艺品也是极其特色的，承载着深厚的民族精神情感。因此，在幼儿园美术教学中，要积极开展手工活动，提高幼儿的想象力和创造力，并开阔幼儿的思维和眼界。
三、结束语
综上所述，在幼儿园美术教育过程中，要想确保良好的教育效果，必须要加强民族艺术的应用，不断提高幼儿的思维创造能力，具备一定的文学素养，并促进幼儿园美术教育活动的顺利实施，促进幼儿全面发展。
参考文献：
[1]郜炯澄.民族文化教育背景下幼儿园艺术活动实施的思考[J].教育观察,2018,7(08):76-77.
[2]方娟.少数民族艺术在幼儿教育中传承的价值分析[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(02):49-52.
[3]石富强.浅谈蒙古族幼儿园民族艺术课程中存在的问题及其对策[J].内蒙古教育(职教版),2016(05):38.
论文作者:娜贺雅
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年2月04期
论文发表时间:2019/3/18
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