摘要：随着新课改的实施，在目前的教学过程中教师要关注学生的素质教育，所以在当前的高校足球训练过程中，需要使用科学化的教学方式，但是在高校足球训练过程中，科学化足球训练仍然存在较多的不足，所以在足球训练的过程中教师要制定科学化的教学方案，并且对每个环节都制定教学目标，以达到良好的完成科学培养的目的。
关键词：高校；足球训练；教学；科学化
中图分类号：G633.66文献标识码：A文章编号：1009-4636（2019）08-219-01
引言：高校足球训练课可以提升学生的身体素质，同时也能够提高学生足球能力。而对于高校足球训练来说，传统的训练过程中教师使用的方法都是较为传统的，虽然有着一定能力的提升，但是缺少相关科学能力的使用，会让学生整体技术无法得到全面提升。所以使用科学的训练方式，能够推动学生的技术水平和专业技能，让整个足球训练课程得到了全面的改革。
1实现高校足球训练科学化的意义
足球训练科学化对学生来说意义重大，主要的方式即是有着科学文化素养的教练使用具有科学理论和方法对学生进行有效的指导。并且可以使用最为现代化的科技来完成足球训练。而对于科学训练来说，其对学生有着重要的意义，第一提升了学生的体能情况，让学生的身体素质得到提高，第二在科学训练过程中，能够让学生掌握相关的科学技术，最后达到良好的足球训练效果。
2高校足球训练科学化过程中存在的问题
2.1训练场地分配不合理
对于足球训练来说，场地有着重要的作用，但是在当前的训练过程中，由于资金和相关问题的影响，导致学校的场地都受到影响，没有得到全面良好的建设，而由于足球场地分配不合理，使得在科学训练过程中会受到场地的影响，导致学生在分组训练过程中会出现冲突，影响了整体足球训练效果。
2.2教学内容设置不合理
教学内容对学生来说有着重要的帮助作用，所以在训练过程中应当合理考虑教学内容的设置问题，对于训练来说，其要有针对性，但是在当前的训练过程中，教师不会使用针对性训练方法，使用的就是传统训练方式，让学生接受的都是相同的训练方法，但是对足球运动员来说，他们都有着不同的特点，所以进行针对性训练就会帮助学生得到特点提升，但教学内容设置不合理，学生就无法得到整体的提升，影响了其全面的提高。
2.3训练内容与比赛脱节
训练就是以完成比赛为目的的，但是在实际的训练过程中，教练使用管道方法不仅单一，同时还会存在比赛脱节的情况，现阶段的高校足球训练过程中，教练在对学生进行培养的过程中，只是对学生进行简单的足球技巧和战术的培养，让其与实际比赛相脱节，学生在足球训练中无法得到整体能力的提高，所以比赛能力也会有所减低。
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3高校足球训练科学化的实现路径
3.1合理安排技术训练场地
高校足球的训练过程中，教练需要帮助学生进行全面的提升，可以从多个角度对学生进行提升，因此在安排训练的过程中，教练要合理的安排足球训练场，最起码保证足球训练场的场地可以供学生全面使用，不会让学生在实际的训练过程中出现缺少场地的情况，并且可以控制学生进行不同情景训练，让整个训练过程可以由简单到复杂，提升整个训练效果。
3.2科学安排训练内容
科学的训练内容对学生提高有着较大的帮助作用，教师在进行足球训练过程中，使用科学的方式能力直接影响到教学效果，利用符合学生特点的方式对学生进行教学，能够让其得到较为全面的发展，首先要合理的分析足球训练的重点和难点，掌握相关的技术结构以完成相关训练。其次在进行足球训练的过程中，要对足球技术进行对比和分析，让学生可以掌握科学的足球训练结构。最后在足球训练过程中，教师要安排训练内容符合学生的实际特点，从战术和速度、毅力的方面出发，让其对相关技术进行合理的掌握。要注意足球训练对学生智能的开发，要让学生了解足球训练的本质，比如要让学生了解足球技术训练中要考虑战术、速度、毅力、位置等多方面的因素等；
3.3实现对训练技术的综合运用
足球运动参加的人数较多，群体性较强，越来越收到人们的喜爱。且在悦动中可锻炼身体，磨练毅力，增强耐力。现代足球训练要求教师改变传统的单一足球训练，充分利用现代手段从技术上指导足球训练，尽可能实现传统训练技术与现代训练技术的结合。传统的训练多采用实物展示足球训练技术，如使用战术板、粉笔、挂图、模型等工具，可以帮助学生增强对技术概念的理解。现代足球训练多采用多媒体、电视、计算机等设施，传递更多的足球训练知识，展示更多的足球技术运用方式，大大降低了足球训练的难度，增强了学生对足球训练的热爱。
4总结：
我国足球发展长期处于低谷。高校作为教育的主要承担者，应担负着为国家培养高素质足球人才的任务。随着新课程改革的不断推进，高校足球训练要与时俱进，这就要求广大足球训练教师通过创新，及时发现和改进现有足球训练的不足，加强科学技术的应用。在足球训练学方面，不断提高高校足球训练的发展水平。同时，教师要不断丰富和提高足球理论知识，提高教学技能，科学、合理、全面地制定足球训练内容和教学计划，使学生在学习足球训练知识的同时学会综合运用知识，提高个人体育素养。
参考文献：
[1]刘彦,韦娟.关于高校足球训练教学科学化的实现路径思考[J].佳木斯职业学院学报.2017(08)
[2]牛岭.高校足球教学与训练的新方法探讨[J].当代体育科技.2017(05)
[3]刘佳.关于高校足球训练教学科学化的实现路径思考[J].现代交际.2016(06)
[4]孙盛宇.高校足球训练教学科学化的实现途径探讨[J].佳木斯职业学院学报2018年06期
论文作者:李昌瑞
论文发表刊物:《教学与研究》2019年8期
论文发表时间:2019/9/5
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