在学校班级管理这方百花争妍的教育领地，我辛勤耕耘、播种，付出了不少艰辛和汗水，也收获了丰盈的果实。我深深体会到，只有对学生充满爱，充满信任，才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。
我在学校班级管理工作中的心得有如下几点：
一、以爱为基础
小学生的心理和生理都还很不成熟。在这个阶段的学生往往天真无邪而又少不更事，他们需要在一个充满爱的氛围中成长，这样才能够使学生健康快乐的成长。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。因此，首先应该是爱孩子。教师应该平等地对待每一个学生。无论他出自权贵之家或平民百姓，无论他是品学兼优或是令人头疼的困难生，均应爱得公正，爱得信服。爱的力量是无穷的。即使他们违反了纪律，老师批评时，也要动之以情，晓之以理，要让他明白老师是关心爱护他们的。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳，学生能在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
二、培养得力助手——班干部
班干部是帮助班主任处理班级事务的重要帮手，得力的班干部会大大地减轻班主任的负担并且会提高整个班级的管理质量。因为班干部不仅仅是学生中的一员，更是连接教师和学生这两个团体之间的桥梁。因此，从班干部竞选开始，班主任就要尽量维持公平公正，让学生充分感受到作为一个大家庭主人的感觉。
另一方面，班干部的培养还可以极大地培养学生的执行能力、办事能力以及其它各项基本的素质，例如自觉性、自律性等。另外，并不是培养出一批班干部后，班主任就没有了工作。班主任需要定期地检查班干部的执行情况，查看他们的工作是否合理，对他们工作中存在的不足及时地尽心纠正，万不可偏私，致使有失公平。在培养班干部时，重点需要培养他们的服务意识以及公平意识。班干部的选举是为了帮助老师服务于整个班级，而不是为了个人的荣耀。
三、科学地制订“班规”
严格的班级纪律、正确的舆论导向是一个班级能成为一个优秀集体的基本保障，也是每一个小学生能在集体中健康成长的保证。
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如何才能把抽象的纪律形象化并深入每一个孩子的心灵？一种是老师宣布以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校一日常规》为准则，另一种是由班内学生自由讨论，确定大家一致接受的并对建设优秀班集体有利的班规。前者具有规律性，后者具有自律性。
因此我在每学期的第一次班会，便和孩子们一起商量，建设好班集体该怎么做才好。有的说：“上课的时候，每个同学的眼睛都要看黑板，注意老师的提问”；有的说：“每天的广播操要精神饱满，动作整齐有力，集合迅速，不讲话”；有的说：“大家要爱护环境，讲卫生，不乱扔纸屑”；有的说：“就以《小学生守则》”为准则等等。然后，老师提问：“如果有人违反了怎么办呢？”经过全班同学非常激烈的讨论，最后，我把同学们说的归纳成生活纪律和学习纪律两方面组成的《班级常规》，并制订自己改正、小组帮助、共同督促、老师教育等不同处理方法，获得了同学们的热烈掌声，这样使学生养成了良好的生活习惯，做到了语言文明、举止规范，校内外学习行为和纪律都有章有法了。
四、班级中建立竞争机制，创造竞争气氛
学生竞争意识强，针对他们的这一心理特点，开展学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中，在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手（水平相当），比成绩比进步。学期结束，班主任对胜利者送上卡片，表达祝贺，勉励他们不断超越；对挑战失意者班主任则要帮助他们寻找失败的原因，激励他们重拾信心，不甘落后。
五、运用现代通讯技术，形成家校合力
成功的教育需要学校，社会和家庭的共同努力。QQ、微信、校讯通等现代化通讯手段为家校沟通提供了便捷的手段。班级中年轻父母较多，习惯使用QQ和微信等交流方式，因此，班主任可创建班级微信群。布置班级作业，发布公告，和家长沟通交流等都可以通过微信进行。孩子们平时的优秀作业，为班级做的贡献，运动会中的风采，平时的小游戏，都可以拍照传到班级微信群中，让家长们随时可以看到孩子们的在校情况。加强家校联系，形成家校合力，共同促进孩子健康成长。
六、多与学生沟通，促进师生交流
教师可以采用鼓励学生写周记、日记等形式进行师生对话，及时掌握学生的思想动态，把矛盾解决在萌芽状态，引导学生求真向善。
总之，做好班级管理工作不是一朝一夕的事情，需要我们不断地努力，不断发现、探索、总结、反省自己，用爱心、细心、真心去对待每一位孩子，关注孩子们的身心成长，努力成为孩子们的良师益友，为孩子们营造一个温暖的大家庭。
论文作者:张钦
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第258期
论文发表时间:2018/1/17
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