辽宁省铁岭市西丰县教师进修学校 112400
摘 要：思想道德教育是现代中小学教育中的重要内容。并且中小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们的实际出发，帮助他们解决现实生活中碰到的问题，基于此，本文概述了思想道德教育，对加强中小学生思想道德教育的重要性及其措施进行了论述分析。
关键词：思想道德教育 中小学生 重要性 措施
一、思想道德教育的概述
思想道德教育是指教育者按照一定社会、一定时代的要求，有意识、有目的、有计划地对受教育者施加影响，使他们形成一定思想品德的教育，也叫做德育。中小学生思想道德教育的主要内容应当划分为三个方面：一是关于基本道德行为规范方面的教育，即道德教育；二是公民道德教育与政治品德教育；三是树立较高层次的世界观、人生观与价值观，即思想教育。
二、加强中小学生思想道德教育的重要性
中小学阶段是学生的人生观、世界观和价值观还处于浮游阶段，具有较强的可塑性。而中小学生思想道德教育主要是为了使中小学生适应现代化社会需要，因此需要致力于中小学生健全的品德素养培养，进而创造幸福、健康的生活。品德素养涵盖了道德、政治品质和思想等，直接决定着中小学生的成长方向。当前，世界各国文化不断渗透到我国文化当中，为了适应现代化社会的发展需要，首先应顺应中国特色社会主义建设方向，尽可能满足社会发展的需要。中小学生思想道德教育工作旨在培养中小学生的爱国主义情操、文明行为习惯、社会公德意识等，引导中小学生成为遵纪守法的公民。与此同时，中小学生思想道德教育教师还应引导中小学生树立正确的人生观、价值观、世界观，有助于提高中小学生的思想觉悟，进而成为坚定不移的共产主义者。总之，教师应着重培养中小学生爱祖国、爱劳动、爱人民、爱科学、爱社会主义的良好品德，促使中小学生养成良好的文明行为习惯和社会公德意识。
三、加强中小学生思想道德教育的措施
1.加强中小学生思想教育。德育最高目标是促使学生树立正确的价值观、人生观、世界观以及形成美好的理想，这也是中小学教育中的基础内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆中小学阶段正是学生价值观、人生观、世界观与美好理想形成的关键时期，教师必须加强对中小学生的思想教育，只有帮助学生树立了正确的价值观、人生观、世界观，才能促使学生更加幸福、健康的生活，并且从内心遵守合乎道德的行为，从而形成真正的文明习惯，为自己的美好理想积极努力地奋斗。
2.加强中小学生道德教育。道德教育是个体生活的基本要求，一般为人类社会广泛接受的道德规范，其主要来源于历史传承。中小学生思想道德教育的基本任务就是教会中小学生如何做人，其中包含正直、诚实、勇敢、公正、朴素、热爱劳动等重要基础性内容。教师在对学生进行文明行为教育时，应重视培养学生的文明行为习惯，确保学生在学校、家庭或公共场合都能遵守文明行为准则。对于现代社会而言，较多人将文明行为当做小事，但是实际上，文明行为的内容涉及到人们生活的方方面面，体现着一个人的精神内涵与文化修养。对于德育教师而言，文明行为不应只是规范学生行为的外部表现，而应该是反映学生性格与心灵的特征。《中小学生学生守则》、《中小学生日常行为规范》明确规定了中小学生必须遵守的行为准则，这两项准则也是对中小学学生开展德育工作的重要保障，其明确指出了中小学生在日常生活中的各项要求和标准，是规范学生文明行为习惯和对学生进行道德教育的主要要求。学校应加强对中小学生德育工作的重视，严格要求学生锲而不舍地遵照这两项准则规范自身行为习惯。由此可知，中小学生的行为规范和基本道德教育是中小学生思想道德教育工作中的重要内容，对中小学生的全面发展有着至关重要的作用。
3.公民道德教育与政治品德教育。公民道德教育与政治品德教育主要有爱国主义、集体主义、民主法治观念与相关政治常识等教育。第一、爱国主义教育是人类千百年巩固起来的古老情感，这是一种对祖国才有的深厚情感，这种情感能使学生对祖国历史有着更加正确的理解，并且认识到祖国在长久发展中所体现的进步，促使学生树立为祖国繁荣富强作出重大贡献的坚定志向。因此，学校必须重视对中小学生的爱国主义教育，利用爱国主义教育激发中小学生的斗志，可有效增强学生的学习动机；第二、集体主义是现代中小学生思想道德教育教育中的主要内容，教师必须帮助学生养成善于在集体中生活、学习的习惯，使学生能发自内心的关心同学、爱护集体，愿意为他人服务。并且，在这一方面的教育中，教师应培养学生的荣誉感与责任感，促进学生之间相互爱护，在团结友爱中共同进步。在现代家庭中，大多中小学生都是独生子女，因此对他们进行公民道德教育与政治品德教育是保证学生健康成长的重要内容；第三、民主法治观念的培养也是中小学生思想道德教育中的重要内容，教师应当努力培养中小学生的民主意识与法制意识，使学生基本了解民主政治与社会生活，从小树立正确的民主法制观念。
参考文献
[1]王艳明 浅析当代中小学生思想品德教育[J].读写算，素质教育论坛，2016。
[2]苏兴盛 对小学生思想品德教育的几点认识[J].甘肃教育，2017。
[3]魏静园 等 底线伦理视域下中小学道德教育再审视[J].教育评论，2017。
论文作者:胡皓
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年9月总第275期
论文发表时间:2018/8/20
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