摘要：少先队活动是学校德育教育的窗口，德育的工作思想是坚持“德育为首、育人为本、以少先队员为中心、促进队员全面发展”的德育理念。让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中，感悟少先队德育教育的魅力。
关键词：少先队；德育；育人为本
中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826 （2019）06-092-01
小学少先队工作繁多复杂，德育教育也属于小学教育的重要组成部分。学校要利用先进的理念来开展德育教育，大力发展学校的素质教育，创新德育的工作方式，让小学生在学校创设的德育环境中不断提升自己，提高自身的人文素养和道德素养，树立正确的价值观念。一个学校是否管理得好，学校的德育工作是最关键的因素，所以学校必须把少先队工作与德育相融合，最大限度的提高德育的实效性。
1 小学少先队工作的特点
小学少先队具备自身的特点，主要有以下几个方面：（1）少先队主要是针对少年儿童而开展的教育工作，主要目的是为了增强小学生的责任意识、促进他们各方面的积极性的增强，培养他们的素养；（2）少先队工作主要以活动为主，这些活动都是具备实践性，在学生间受到了广泛的支持和欢迎，能最大限度的吸引学生参与到少先队的活动中；（3）小学少先队工作它涉及的面非常广，教育面积广，活动形式丰富、影响力大，因此它对德育工作有积极的促进作用，同时在小学思想品德教育中也扮演着重要的角色。
2 少先队工作在德育中的作用
少先队工作在德育中的作用，可以从两个方面进行讨论：一方面，少先队工作能够发挥德育的引导工作，要引导和教育小学生树立正确的观念，让德育工作的发展更加稳定；另一方面，少先队工作可以促进小学校园文化的丰富，为学生们塑造更好的文化环境，在丰富学生精神生活的同时，也提高他们的道德素质。接下来的内容主要谈论的是小学少先队工作与德育融合的实践。
3 少先队工作与德育的融合实践
3.1 提升少先队辅导员职业素养，以德育人
少先队辅导员是少先队的引导者，对少先队的工作有积极的促进作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在小学的少先队工作中，要想实现良好的效果，满足小学生各方面的需求，提升少先队辅导员的职业素养是必要的工作，首先，少先队辅导员要不断学习，把少先队最基本的工作掌握透彻，然后再深入的了解少先队的相关知识，让自身的素养得到提高；另外，辅导员在少先队的工作开展中，要懂得变通，从少先队的实际工作中总结经验；最后，学校应该对辅导员进行必要的培训和辅导，除了最基本的公开课学校、讲座讨论外，与其他学校之间的交流也是很好的学习方式，让辅导员提升自身素养，做到以德育人。
3.2 立足实际，从学生角度出发开展德育工作
德育工作的开展应该立足实际，从学生的角度开展问题。在德育工作的开展中，教师必须以学生为中心，充分的了解学生心里的想法，把德育工作真正的做好。比如在庆祝学校开展的新年活动中，要求小学各班级少先队准备一个节目。在确定活动的形式之前，教师应该听取学生们的意见，了解他们对活动的想法，然后适当的加以引导，最终确定庆祝活动的形式。这样的少先队活动是建立在学生的基础上的，满足学生们的要求，促进他们积极的参与，让活动效果达到最好。
3.3 贴近生活，建设少先队素质教育新阵地
少先队工作应该与学生的生活联系在一起，所以学校可以在社区建立少先队素质教育基地，真正落实德育工作。在社区内建立少先队素质教育基地，为学生提供了发展和战展示的平台，让小学生少先队员们通过自己的努力和学习，做好社区的管理服务工作。比如学校可以与附近的社区合作，组织相关的少先队活动，如社区的植树造林活动、慰问老人活动、社区党组织活动等，让学生通过参与社区活动，实现自我实践能力的提升。
3.4 组织主体活动，构建少先队道德教育新模式
现在很多小学生都缺乏对社会的认识，在家庭的宠溺下让自身的良好品质得不到发展，所以学校应该组织一系列主题活动，丰富他们的学习和生活。比如学校可以开展“寒暑期少先队员志愿服务活动”，让小学生以自愿者的身份参加，促进与其他学校少先队员的交流，弘扬他们“有爱、互助、诚实”的优质精神。通过主题活动的开展，实现了对少先队道德教育模式的创新，让德育工作的发展更具有意义。
4 结语
少先队工作作为小学德育工作的重要组成部分，对青少年的健康成长有积极的促进作用，少先队工作的开展应该是形式丰富的，把德育的功能充分的发挥出来，为小学生做好服务，促进他们健康快乐的成长。本文主要分析了少先队的工作特点以及在德育中的作用入手，从多个方面讨论了少先队工作与德育的融合，真正的促进小学现阶段德育的发展和进步。作为少先队工作者，我们一定要以德育为首，育人为本的教育为基本途径，加强少年儿童德育工作，促进少先队活动的德育实效性，使他们真正肩负起培养新世纪社会主义事业合格建设者和接班人的崇高历史使命。
参考文献
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[3]李国汉.张惠娟.刘明瑞.德育工作思路与方法创新的思考 天津教育，1999 年第6期.
论文作者:苏琴
论文发表刊物:《教学与研究》2019年6期
论文发表时间:2019/5/9
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