摘要：习近平网络强国战略思想，是指党的十八大以来，党中央在促进互联网发展的实践中，注重互联网领域的创新化、信息化和网络安全等问题，而提出的一系列新的理论观点和发展思路，形成了网络强国战略思想。当前，我国步入新时代，必然面临新形势新格局新问题，建设网络强国的战略思想作为事关党和国家发展大局的重要工作之一，不仅对发展我国互联网技术具有重要作用，而且为高校思想政治教育工作者开展网络思想政治教育提供了新范式。贯彻落实习近平总书记的网络强国战略，对发展新理念、拓展新方式，优化新手段，不断增强网络思想政治教育实效性、针对性、广泛性、直接性具有重要的启示作用。
关键词：习近平；网络强国战略思想；高校思想政治教育；启示
习近平网络强国战略思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是党中央立足于我国实际，从关系到各领域的信息化和网络安全等一系列重大问题出发，针对加强和改进我国网络建设工作提出的一系列理论观点和发展规划意见，深刻论述和科学回答了建设网络强国的重要地位、发展策略、工作方向等一系列重大命题，形成了系统完整的网络强国战略思想。这一战略思想是我国网络建设工作的根本遵循，更对我国高校思想政治教育的方式方法创新起到了重要启示作用。
一、高校思想政治教育要以习近平新时代中国特色主义思想为旗帜
习近平指出，要加强党中央对网信工作的集中统一领导，确保网信事业始终沿着正确方向前进[1]。习近平网络强国战略思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，必须坚定不移地以习近平新时代中国特色主义思想为旗帜。而高校思想政治教育工作具有特殊使命。习近平总书记强调，高校肩负的重大任务是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。高校思想政治工作直接关系到培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，事关中国特色社会主义事业后继有人的千秋大业[2]。这些特殊使命都决定了做好高校思想政治工作就要旗帜鲜明的从党的发展全局出发，同样要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循。只有在思政教育工作中以习近平中国特色社会主义思想为旗帜，才能为我国培养出为人民服务的高素质人才，才能保证国家的蓬勃发展，早日实现中华民族的伟大复兴。
二、高校思想政治教育工作要将传统媒体与创造高校主流新媒体传播相结合
如今互联网发展格局正在发生急剧变化，互联网涉及内容越来越广，高校师生的精神需求也容易在网络平台得到满足，师生们的网络政治参与等意识也越来越强烈，这些越来越普遍的现象和要求都给高校思想政治教育带来了一定的挑战和困难。习近平在阐述网络强国战略思想时强调，网信事业代表着新的生产力和新的发展方向，应该在践行新发展理念上先行一步，依靠信息技术创新驱动，不断催生新产业新业态新模式，用新动能推动新发展[1]。因此，做好高校思想政治工作必须遵循新媒体网络发展规律、创新方式方法，如推广校园官方微信公众号、微博号等师生喜闻乐见的校园新媒体。同时，也要充分发挥传统媒体的重要作用，通过传统媒体如校报校刊等方式传播正能量。只有传统媒体与新媒体相结合，才能实现高校思政教育工作的创新发展。要将高校思想政治工作能否善于创新，能否做到常做常新，是其提高威信力的关键，也是提高思政教育的传播力、亲和力的重要途径，更是新时代高校思政教育工作的重中之重。
三、要重视发挥高校各专业人才在高校思政教育工作中的作用
习近平曾强调，“建设网络强国，没有一支优秀的人才队伍，没有人才创造力迸发、活力涌流，是难以成功的。念好了人才经，才能事半功倍”[3]。人才是建设网络强国过程中必不可少的因素，同样，在高校思政教育工作中也需要各专业人才的支持与推动，各高校应学会就地取“才”。首先，各高校要充分发挥本校新闻传播专业学生在高校思政教育中的积极作用。发挥新闻院系的特长，如办高质量的校刊校报、校园广播等方式，做好思想政治教育工作。其次，高校思想政治教育工作者要不断提高自身素质，提高自己的网络技术修养，紧跟时代潮流与学生思维，充分利用网络等新平台，发挥自己在引导学生形成正确的世界观和方法论中的积极作用。另外，各高校要积极培养计算机专业的学生的创新能力。发挥计算机专业学生的专业特长，积极鼓励学生开发校园新媒体平台。还可以通过举行交流会，广纳学生意见，倾听学生声音，吸取学生的宝贵建议。同时，高校的思政教育工作一定要注重培养科技人才，为我国的网络强国建设输送源源不断的人才。
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四、丰富校园网络文化与建构网络管控机制相结合
高校应注重在校园新媒体平台上重点推广党的十八大以来特别是党的十九大的重要文献资料，用其引领校园新媒体文化建设。要设法使国家的最新理念、制度等以图文声并茂、丰富多彩的形式呈现在学生面前，切实展示好中国形象。要通过定期组织学生观看爱国主义等正能量题材电影、组织学生庆祝中国传统节日等方式凝聚学生的中华民族精神与情感，增强学生的爱国情感。积极组织学术研讨会等活动，引领大学生自由地在校园新媒体上发表自己的观点，使学生们积极主动地了解、学习并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，做到真正的学深学透。在引导学生自由发表言论的同时，要注意建构校园网络监管机制。习近平总书记在党的十九大报告中强调，要“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间”[3]。为有效地进行校园网络管理，高校应根据本校的实际情况制定让学生普遍接受的校园网络平台“规则”，做到以“规矩”管人。以增强学生的自律意识和法治意识，自觉规范自己的行为；要让学生成为校园网络平台的管理者、参与者，增强学生的主体意识，主动切实承担起维护校园新媒体秩序的重任，这样才能使思想教育融入高校新媒体的效益实现最大化；要实行网络管理责任制，实施思想政治教育五层督导，主要包括高校分管学生工作的校领导、学工部的负责人、各院系的负责人、辅导员、学生领导干部。这五层督导负责人要层层了解学生在新媒体上的思想动态，每一层都要做到层层关注，层层汇报，做到与学生实时沟通，对学生的思想政治动态进行及时的反馈，要及时对 “问题学生”进行教育、纠正和引导，做到早发现、早教育、早纠正、早解决。如若发现有严重违反校规校纪或者法律法规的，要及时纠正并处罚，绝不纵容，做到既纠正错误，也警示其他学生不要再犯类似错误[4]。
高校校园新媒体是一个开放宽容的平台，支持师生们发表自己的合理观点，但也要有其‘规则’，使其能在道德和法律允许的范围下进行。因此，高校要构建管理机制，有的放矢地监督其发展，使其最大限度的发挥其积极作用。
五、加强各高校思政教育工作的交流与合作
随着互联网技术的发展，国家间日益形成网络命运共同体。要想早日实现建设网络强国的战略，必须加强与世界各国之间的交流与合作。习近平总书记充分认识到了这一点，在2014年11月召开的首 届世界互联网大会上，他就明确提出了“网络空间命运共同体”的新理念［5］。同样，对各高校来说，要想实现思政教育工作的创新，就需要加强与其他高校的交流与合作。可以通过校园网络新媒体的互办互助，吸收其他高校平台的优势；也可以通过举行高校间学术交流会等方式进行交流。当然，高校间的交流与合作不能仅局限于国内，还应着眼于国际。虽然与其他国家意识形态和国情不同，但是科学技术是相通的，国内高校可以选派优秀交流生去国外高校学习先进的技术，来进行国内校园网络平台的创新与发展。各高校在进行思政教育工作时，一定不能拘泥于本校，要拓宽视野，积极的与其他高校进行交流与合作，实现本校思政教育工作的方式方法创新。
习近平网络强国战略思想是立足于我国互联网发展大势，着眼于国际科技发展作出的正确的方向指引，不仅对于我国互联网技术发展具有推动作用，也对我国的高校思政教育的创新具有启示作用。各高校的思政教育工作一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持新媒体与传统媒体相结合、发挥高校各专业人才在高校思政工作中的作用、加强对校园网络平台的监管、加强各高校间的交流与合作等。各高校只有重视利用校园网络平台，才能实现思政教育工作的创新，才能实现思政教育的直
接化和广泛化，才能提高思政教育工作的亲和力和内化力。
参考文献
[1]习近平.在全国网络安全和信息化工作会议上的讲话[N].人民日报，2018.
[2]铁铮.深入贯彻习近平新闻舆论思想 做好高校新时代新闻舆论工作[J].中国高等教育,2018.
[3]习近平: 《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，《人民日报》2017年10月28日。
[4]罗珍.习近平互联网思维视域下高校网络思想政治教育的优化[J].广西青年干部学院学报,2017.
[5]习近平向首届世界互联网大会致贺词 强调共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间建立多边、民主、透明的国际互联网治理体系[N].人民日报，2014
论文作者:胡蝶 管淑娇
论文发表刊物:《知识-力量》2019年7月中
论文发表时间:2019/4/22
标签：高校论文; 网络论文; 习近平论文; 教育工作论文; 强国论文; 思想论文; 互联网论文; 《知识-力量》2019年7月中论文;