云南省保山市龙陵县黄连河完全小学 杨桂玉
【摘 要】班主任作为班级最重要的管理者,在学生的成 才路上起了至关重要的作用,因此如何当好班主任,做好班主任 的工作,就显得尤为重要。
【关键词】班主任；班级管理；爱心；信任
踏上教坛虽然只有两年多，但是我已深深认识到：单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。但要想当好小学班主任就不是一件容易的事，一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大 家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么，要怎样才能营造一个温馨的班级的呢？这就是班主任工作的重中之重。当然这其中有苦更有甜，仅就如何做好小学班主任工作浅谈几点自己的看法。
一、热爱班主任工作，勤练内功，树立形象。
一个班是学校进行教育教学的基本单位，也是老师和学生开展各种活动、进行交流的重要时期，如何使学生得到教育，增长知识， 能健康成长是与班级的直接组织者和教育者及领导者有很大关系， 要使学生能健康成长，各任课教师是引路人，各领导及班干部是联 系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。我 认为班主任是班级的灵魂，也是学校中的一种很特别的岗位，具有特殊的特征。一个班级的面貌取决于班主任的一言一行，一举一动 以及以身作则的表率作用。班主任工作的好坏，直接影响到教育方针和学校培养目标是否完成。班主任工作的质量好坏，直接影响该 班学生的品德修养、文化素质，能否得到全面和谐的发展，关键在于学生的个性特长是否能得到充分的发挥，为此，作为一个班主任 就因该知道自己的责任。要做好班主任工作必须加强自身素质的修 养，在学生中树立威信，是班主任的关键所在。如果班主任能了解 学生威信，那么在工作中就能收到良好的效果。反之，学生是很难与他合作的，班主任树立威信因从这三个方努力。
一是要充实自己，二是加强师德修养，三是具备多种能力与教育方法。要一个学生有 一个好的形象，更要有班主任的亲和力，这是建立师生友谊的关键，更好的表现是对学生的思想和行为起着非常重要的作用。班主任给 学生的印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好习惯 的形成。所以要注意自身的形象。其一，要语言美，因为语言是人类的交流工具，因此，班主任对学生的讲话，必须有针对性、代表性，要有激情、热情等，是学生感到舒服、亲近。其次，仪态美。 仪表是人的心灵的外在表现。班主任的主要任务是培养学生养成良好的品行。必须让学生无限敬仰，进而产生感召力。最后是行为美，我们提倡教师教书育人，言传身教，家庭教育中父母的重要性，班主任也应时时刻刻注重自身的行为。
二、以爱为本，一视同仁，取得学生的信任。
作为一名合格的班主任，在坚持做好本职工作的同时，还要把 爱心无私奉献给学生，才能取得他们的信任，使他们在广阔的天地 间茁壮成长。在班级管理中，我与学生在人格与地位上是平等的关 系，一贯尊重他们，时刻注意以身作则，模范示人。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”要求学生做到的，自己 必须要先做到。如：我要求学生 8 点钟到校，我则 7 点 50 分就到 教室；要求学生做事不拖拉，上课铃一响我便在讲台上站好。作为班主任，我把班里每一个学生的学习生活都装在心里。在平时工作中，我经常给学生灌输“把自己的班当作家”的观念。由于我们班学生都是住校生，学校离家又很远，经常会有学生生病的现象，每次我都会把自己买的药拿给他们吃，有时生活费不够的我也会把自 己的钱拿给他们花，在我的关心下，他们很懂得感恩，也很懂得关 心和照顾别人，看着一天天懂事的他们，我的心比吃蜜还要甜。生 活上如此，学习上更是经常过问学生，对请假缺了课的学生，我都 一一抽空给他们补上，对后进生的知识空白，我也有目的、有计划地给予填补。就这样，我用我的爱心，让孩子们学会如何去爱，如何以诚相待。随着时间的推移，我逐渐被学生所喜爱，成了他们的“知心朋友”，同学们有心事愿意向我倾诉，遇到困难愿意跟我讲。
三、加强与学生的沟通和了解，因材施教。
孙子说:“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就有可能对学生进行 因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。如对后进生班主任首先要不厌 恶、不嫌弃、不疏远他们,用真诚、热情、深挚、清醒、负责、严格的态度与他们逐个交谈,给他们更多的关心和爱护,用心去抚平他们 受伤的心理,使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验,接受老师的劝说,产生积极的心理倾向开启他们的闭锁的心灵,并把班主任的劝说、要求等转化成信念,并逐步付于行动。对小学生来讲， 因年龄小，不懂事，自我意识差，多数都有自私、任性的不良心态，儿童往往是意识不到，分不清楚的，因根据不同情况利用相应的调 整方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作为班主任因加强引导，要及时、耐心、有针对性地进行 教育。了解和关注学生的方法多种多样，最好的方法就是通过课堂教学、活动等全面观察和教育学生。
四、做好学生的思想工作，坚持以鼓励为主的教育。
小学，是学习知识的重要时段，也是人生最关键的时段。因此，班主任要根据学生的不同年龄、认知水平来进行有目的的教育，以鼓励为主，引导学生掌握正确的学习方法，树立远大理想。关于学 生的思想工作，班主任可以从以下几个方面进行：
1、班主任应与学生面对面交谈，注意相互沟通，指明正确的观点和好的思想品行。向学生介绍一些实际例子，激发学生学习的积极性。
2、培养学生的学习兴趣。
3、引导学生学习的方法。
4、做好学生文明礼貌的养成教育。
五、建立竞争机制，形成竞争氛围。
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手。每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。
2、组组都有一个追击目标。除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
六、培养好班干部，发挥助手作用。
学生不仅要受到老师的影响，还要受到班集体的影响。一个班集体的好与坏，在很多方面取决于班干部。只要班干部得力，班主任要轻松得多。班级的学习兴趣也要浓，应多鼓励学生当班干部，
培养他们的集体意识和管理能力，树立为学生服务的好思想。坚持在每周班会课上评出好干部，总结优缺点，并提出下周的打算和安排。
七、组织开展集体活动，树立班级荣誉感。
集体活动是对学生进行思想品德教育的很好时期，班集体是在集体活动中才能得到巩固和发展。要开展好一次集体活动，第一，要对这次活动的目的、意义和特点进行周密的计划和安排。第二，在活动中要让学生都能参与并表现出自己的才能。第三，活动结束后，应对这次活动进行总结。
八、协调关系，力求多方面支持。
作为学生要受到家庭、社会、和学校的影响，作为班主任应做好如下工作：
1、协调好学校的教育工作，主要是协调教师与学生的关系，其次是协调好班主任与其他任课教师的关系，只有这样，才有利于整体素质的提高。
2、注重社会教育，要多让学生参加社会实践活动，让学生在实践中去体会、学习、锻炼。
3、关注家庭教育，作为班主任应全面了解学生家庭的情况，要保持与学生家长的联系。
4、要提高家长对家庭教育的力度，可以通过家长会、家访来提高家长的认识。
综上所述，在我国教育改革浪潮中，要教育学生学会学习、学会生存、学会做事、学会做人。有人说:“要给人阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只有班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育要动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。班主任工作要有持之以恒的决心，班主任工作是琐碎而多变的，只有真诚地面对，在实践中不断摸索，班主任工作才会做得更好,学生也才能得到更好更快的发展！
论文作者:杨桂玉
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第4期
论文发表时间:2017/8/10
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