摘要 学会感恩有利于学生的品德养成、个性发展和身心健康，也是学校重要的育人环节。该文以陕西科技大学机电工程学院学生为研究对象，通过问卷调查的方式，调查大学生对感恩的内容和功能的了解、以及感恩意识和感恩教育的状况，提出开展感恩教育的建议。
关键词 大学生 感恩教育 意识 调查
感恩是一种良好的人格品质, 是一种积极向上的生活态度，在建立维持社会关系和人际交往方面发挥着重要作用。感恩教育是高校德育工作的一项重要内容, 但因为缺乏系统科学的实施，教育活动形式单一，内容肤浅,，在校园中也未形成学会感恩的良好氛围，感恩教育也没有形成完整的体系。部分大学生感恩意识缺乏，导致情感冷漠、责任心与协作精神匮乏的现象，对个人成长、对大学教育造成极大的危害, 在社会中也引起不良的宣传效应。本次调查主要针对陕西科技大学机电工程学院本科生的感恩意识状况，以及学生对我校感恩教育开展情况的评价或建议进行调查分析。
一、调查情况
( 一) 研究内容及对象
本次调查以我校 机电工程学院 4 个年级的在校本科学生为研究对象，了解他们对感恩的基本认识、感恩意识和感恩行为的状况，以及对感恩教育的评价和建议。感恩意识及感恩教育状况调查问卷，问卷共由 23 道题组成，除1道开放式答题外，其余均为选择题。
( 二) 调查方法及过程
本课题问卷调查采用随机抽取的形式，按照每个年级一定的比例进行，兼顾考虑4个年级学生的均匀分布。本次调查共发出问卷500份，收回487份，有效问卷476份，有效率达95.2％。
( 三) 问卷说明
调查问卷的设计分为 5个部分：第一部分是被调查者的基本情况，包括年龄、性别、是否是独生子女、来自地区、是否学生干部、是否党员以及所在的年级；第二部分着重调查学生对感恩的基本认识，包括对感恩的理解、对感恩内容的了解以及对感恩功能的认识等；第三部分是调查我院学生感恩意识的现状，包括学生对家人、朋友、老师、学校和国家的感恩状况，常用的感恩表达方式、表达频次等；第四部分主要调查我院感恩教育的现状，特别是分析家庭、社会、学校以及学生个人修养对学生感恩意识的影响，以及这4个因素在感恩教育中的重要性；第五部分是调查学生对我校开展感恩教育活动的建议，包括对学校感恩教育开展情况的评价，感恩教育活动的参与程度，感恩教育的组织形式、开展效果以及意见和建议等方面。
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二、大学生对感恩的基本认识
从调查问卷看，有98.78%的学生明确地表示大学生应该具有感恩的态度， 而相对应只有46.89%的学生非常了解感恩的内容；有18.42%的学生认为我校学生有很强的感恩意识；有53.79%的学生认为我校大部分学生具有感恩意识；有17. 47%的学生认为我校只有少部分学生知道感恩；还有5.37%的学生认为我校学生严重缺乏感恩意识；另有4.95%的学生不明确答案。这3项调查说明，在我校学生中，绝大多数学生对感恩持有正面的积极态度，但同时又有半数的学生不太了解感恩的具体内容。这就要求我们加大感恩教育的力度，宣传感恩的内容形式、方式方法和功能作用。
三、大学生感恩意识和感恩行为的现状分析
（一）对待父母、亲人
从调查问卷中看出，经常会向父母表示感谢，并长存感恩之心的学生占到了 51.05% , 但不会表示感谢的占到了21.67%，仍然有一个很高的比例。在对父母的感恩表达方面，有55.08% 的学生每周给父母打一次电话；26.60% 的学生每天打一次；有事才打的同学占到了6.84%；不怎么打的同学占到了2.65%。而选择问候家人以及主动与父母谈心聊天的分别占到了33.82%和38. 10%；要钱才打电话给父母的占到了9.85%；遇到节日才问候的占到了16.70%。调查还发现, 有86.79%的学生能记住父母的生日, 反映出学生能关心父母, 感谢养育之恩。
（二）对待老师
对于老师的感恩情况，调查问卷中设计了2道题，93.44%的学生认为对教过自己的老师表示感恩，但只有29.74%的学生经常会看望老师并向老师表示感谢, 64.76%的学生更多地表示会在心里感谢，没有直接表示出来。只有不到5%的学生选择了不会表示感谢，因为教育学生是老师的责任，不需要表示感谢。
（三）对待身边的人
除了父母、老师等长辈，本次问卷着重调查了我院学生对于身边朋友或同学感恩的情况。我们设计了7道题。有93.38%的学生认为有必要对身边的人施与关爱。其中，72.53%的学生是出于赠人玫瑰，手留余香的想法；20.85%的学生是出于我为人人，人人为我的目的；只有不足7%的学生认没必要关爱身边的人。调查中63.31%的学生认为同学的帮助在他的成长过程中影响很大； 27.73%的学 生表示同学的帮助对自己有点作用；也 有5.75%的学生表示个人成长是自己努力的结果；与同学无关。说明大部分学生能肯定同学对自己成长的帮助，并能意识到同学相互帮助的重要性。
（四）对待国家、社会
调查发现，61.62%的学生偶尔会抱怨这个社会对自己不公平；9.07%的学生经常会抱怨社会；只有28.32%的学生一点也不抱怨社会，认为社会很美好。有 83.93%的学生认为国家的发展给了自己良好的环境；有70.21%的学生表示在国家有困难的时候自己会挺身而出，尽自己的一份力；分别有21.39%和3.70%的学生认为国家有困难自然会有人去解决，与自己无关。在选择毕业后，你是否愿意去西部、边远地区或农村基层等艰苦地区就业时，22.73%的学生表示非常愿意，毫不犹豫；48. 49%的学生表示如果没有在城市或经济发达地区找到工作会考虑去；23.18%的学生明确表示不愿意。说明我校绝大多数本科生能充分肯定国家给予自己的良好发展环境，并表示会为国家的困难挺身而出。
四、开展感恩教育的建议
本次调查也设计了一些问题，针对我校开展感恩教育的形式、内容以及参与人数等方面进行了调查。调查结果显示，35.55%的学生选择了肯定会参加学校举办的感恩活动；52.82%的学生表示要看活动的内容而定；只有6.43%的学生明确表示肯定不会参加这样的活动。因此，学校应该尽快设立感恩活动日，加大宣传，促进感恩教育。
参考文献
【1】吴华岳.大学生感恩意识的现状调查及分析[ J]，文教资料，2010（6）： 208-210.
论文作者:李抗
论文发表刊物:《中国科技教育·理论版》2013年第11期供稿
论文发表时间:2014-1-8
标签：学生论文; 意识论文; 我校论文; 父母论文; 同学论文; 老师论文; 大学生论文; 《中国科技教育·理论版》2013年第11期供稿论文;