潍坊学院 山东 潍坊 261061
摘 要：中国传统音乐基本上在民间以自生自灭的方式存在，高校音乐教育的内容与中国传统音乐的实践形成脱节现象。在多元文化并存的当今，发展民族音乐具有相当重要的意义。高校音乐教育应该尽快承担起发展中国传统音乐的重任，期待中国传统音乐早日成为高校音乐教育的主旋律。
关键词：高校音乐教育 中国传统音乐 中华母语音乐教育
传统音乐文化是我国音乐艺术的根源，也是其精髓所在。然而，在现代高校的音乐课程教学中，很多高校对于传统音乐文化的融入和教学都忽视了，或者虽然开设相关的传统音乐文化教学环节，但是却没能够将传统音乐文化的精髓有效地体现和发挥出来，这对我国的传统音乐文化继承和发展，以及高校音乐课程教学质量的优化有着很大的影响。因此，相关高校音乐教师应当深刻地认识到传统音乐文化的重要性，并且积极采取有效的措施来促进高校音乐教学中的传统音乐文化融入，从而有效地提高现代高校音乐课程教学的质量。
一、高校音乐教育要用正确的理念引导学生
用正确的理念引导学生，让其真正了解在多元音乐文化中如何为中国传统音乐正确定位。让他们懂得提倡多元音乐文化要强调中国传统音乐的主流地位。高校的音乐学子对传统音乐文化有了正确的认知理念，在今后的教学、音乐研究及音乐教育中才能把该理念继续传承发展下去。我们在传承中国传统音乐的同时也要学习世界各民族的音乐理论及实践，但要分清主次矛盾，绝不可本末倒置。要知彼，但更要知己。通过比较，更深刻地认知中国传统音乐的民族特色，更好地增强民族自信心。
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二、促进情感与教学的融合
音乐是人类表达自身情感的一种重要方式和手段，每一首音乐作品的创作都融入了创作者深刻的情感和文化。因此，相关高校音乐教师要想有效地促进传统音乐文化与高校音乐课程教学的融合，首先，应当紧抓传统音乐文化的核心精髓——情感，将高校音乐课程的教学与传统音乐文化的情感相融合，从而有效地发挥传统民族音乐文化对于高校学生的教学作用，使传统音乐文化能够完美地融合进现代高校音乐课程的教学当中。
比如说，以中国传统音乐文化中的《高山流水》这一首经典曲目的教学为例，《高山流水》是由先秦琴师伯牙先生所创作的一首观点乐曲，曲中主要想表达的是高山的雄浑和幽水深潭的壮阔，传说当时伯牙先生创作这首曲子的时候，只有钟子期先生听懂了其中的情感，钟子期死后伯牙先生痛心疾首，感叹失去了一个知己，因此也诞生了“伯牙绝弦”这一千古名词。
所以，高校音乐教师在给学生教学传统音乐文化时，可以通过情感与教学相结合的方法，帮助高校学生有效地了解传统音乐文化的背景、情感、体验等内容，让高校学生能通过情感的共鸣来身临其境地感受到中国传统音乐所表达的内容和情感，从而有效地吸引高校学生的音乐学习兴趣，促进高校学生对于传统音乐文化的理解和传承。
三、激发高校学生的感知能力
对于高校学生而言，激发自身对于音乐艺术的感知能力，是有效地学习和了解中国传统音乐文化的重要方式。因此，相关高校音乐教师要想有效地提高高校音乐课程的教学质量，并且有效地促进传统音乐文化与高校音乐教学的融合，就应当重点做好高校学生的音乐感知能力的激发工作。我国是一个拥有多个民族特色的多元化国家，在千百年的历史发展长河中，我国每一个地区和地域都发展了其自身特有的音乐文化。
然而，虽然我国不同的地区人们对于传统音乐的风格、唱法、表演形式等方面可能存在着一定的不同，但是，对于音乐这一门艺术来说，音乐是不分地域和国界的，它都是人们对于艺术和美的追求。因此，在现代高效的音乐课程教学中，不存在无法理解的中国传统音乐文化教学内容，存在着只有尚未开发的高校学生对于中国传统音乐艺术的感知能力。因此，高校音乐教师要想有效地促进传统音乐艺术与高校音乐课程教学的融合，就应当采取有效的措施来激发高校学生对于中国传统音乐艺术的感知能力。
如果说高校教育是育人、树人的重要手段，那么普通高校音乐教育则是完善人的重要途径；如果说传统音乐的本体样态是陶冶大学生艺术情操的有力工具，那么传统音乐随其文化生态环境嬗变的样态则是帮助提升大学生文化自觉的有效手段；如果说普通高校传统音乐课程在内容上对音乐本体的关注是教学的根基之上繁茂的大树，那么对普通高校传统音乐课程教学内容与形式的延伸则是枝繁叶茂之中累累的果实。
通过对普通高校传统音乐课程教学内容与形式的反思，意在以普通高校传统音乐课堂为阵地，充分利用普通高校教育对象所具有的地域等优势，在明晰中国传统音乐“前世”与“今生”的基础上“诸野寻乐”，使大学生在学习了解的同时，以文化的视角深入对其的认知，在历史和文化的双重考量下，达到传承之目的，探寻中国传统音乐发展的“未来”之路。
参考文献
[1]刘承华 中国音乐的的人文阐释[M].上海音乐出版社，2002，10。
[2]项阳 中国传统音乐文化认知课论纲[J].音乐探索，2012，（01）：41。
[3]党兆曌 中国传统音乐在普通高校音乐课堂教学中的定位[D].首都师范大学，2007。
论文作者:王玉林
论文发表刊物:《素质教育》2018年6月总第273期
论文发表时间:2018/5/18
标签：音乐论文; 文化论文; 中国传统论文; 传统论文; 高校论文; 有效地论文; 高校学生论文; 《素质教育》2018年6月总第273期论文;