通过担任班主任教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差事，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，与大家互相交流。
一、处理问题，要尊重学生，以德育人。
在我教四年级时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小宇对我说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小凡的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小凡平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小宇来到教室，查明证实后，我没有当面批评小凡，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说："前几天，小宇由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。"开学时，小凡物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。
二、善于做学生的思想工作。
常言道：打铁须得自身硬。要学生讲诚信，班主任首先要言必信、行必果；要学生有爱心，班主任首先要有爱心；要学生有进取心，班主任自己要体现出自强不息的精神。班主任要正言、正行、正教，以身作则，用真理的力量，人格的力量感召学生。我是这样教的，也是这样做的。我经常教育学生坐要有坐样，站要有站样，说要使用文明用语，行要体现自身素质。做学生的榜样，就是力量，就是命令。累了，回到办公室再趴着休息一下，但在学生面前一定要有板有眼、有模有样，以身示范。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆还有就是要不失时机动让学生体会到父母的劳累和老师的辛苦以及对他们关爱，凡事都要先做后说，少说多做。做到"随风潜入夜，润物细无声"的效果，让他们在想犯错时感觉不好意思，对不起家长，对不住老师。
在教学中我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生交谈，及时对学生进行针对性的教育。从接班的第一天开始，我就决心一定要使我们班成为班风正、学风浓的班级。我坚信滴水穿石，只要持之以恒、不断地督促引导，总有一天会百芳齐现。现在我们班级各科成绩名列第一，真正实现了班风正、学风浓，每天都为黑板上的流动红旗努力着。
三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风。
班里有一些同学平时爱吃零食。针对这个情况，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里吃零食的人少了。个个积极打扫卫生，甚至有的学生不是他的值周，都争着去干活。
四、利用班会时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。通过这些活动，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。
总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。
参考文献：
[1]浅析提高小学班主任德育工作实效性的途径[J].李永东.学周刊.2018(04)
[2]小学班主任对学生进行德育教育的方法[J].周活新.课程教育研究.2016(02)
[3]探析小学班主任德育教育中如何有效实施激励对策[J].刘瑶.课程教育研究.2018(14)
[4]小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略[J].赖则秀.中国农村教育.2017(04)
[5]小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探[J].黄少菀.课程教育研究.2018(42)
论文作者:曲雪峰
论文发表刊物:《中国教工》2019年第5期
论文发表时间:2019/6/28
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