摘 要：学校建设以陶行知教育思想为指导，确立了“大美至雅，大雅成人”的全新办学理念，并在此基础上探索“家校社”一体化的教育模式。通过研习行知教育思想，深入开展学校课题研究，为“大雅教育”助力。
关键词：大雅教育 家校社一体化 课题研究
厦门鹭江新城小学是厦门市陶行知研究会实验校，几年来，在陶行知先生教育思想的指导下，学校坚持“大美至雅，大雅成人”的办学理念，自觉践行陶行知先生所提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，可谓收获颇丰。
一、悟陶行知教育思想，立学校办学理念
近几年，全体鹭小同仁都在寻求学校的特色化发展：学校要办什么样的教育，才能丰厚学校内涵，确立办学理念，涵养学校精神？从学校校名开头的“鹭”人手，以白鹭作为形象标识，寻找学校的精神品性，建构学校的价值取向，是教师们的共识。但就如何循着这一轨迹延伸，确定办学目标、办学定位、办学精神的座标体系，一直缺乏方向。在陶行知教育思想的指导下，学校终于确立了“格于局、形于势、据于学、依于道”的教育理念核心——大雅教育。
“大雅”是自然界的至极美意，潇湘雨、峨嵋雪是雅境，仙鹤鸣、白鹭飞也是雅趣；“大雅”亦是人类社会的最高境界；八佾舞、钟磬乐是雅兴，兰陵曲、兰亭序是雅赏。在中国浩翰的经典著作中，“大雅”不断被作为理想境界而宣扬。
毫无疑问，秉承中国传统文化，撷取东西方文明之精粹，把“大雅”作为恒久的精神价值是社会的共识。据此，把“大雅”作为学校文化的主旨，作为教育理念的核心，亦是顺理成章的事情。学校根据“大雅”的教育理念，梳理出了内涵构成，办学理念：大美至雅，大雅成人；办学目标：大以成人，雅而立仁；办学定位：居高声远，守白留黑；办学精神：迎风追远，展翅争先；校训：大气待人，雅致立己；校风：高雅做事，优雅为人；教风：典雅治学，儒雅教书；学风：博雅广识，文雅修行。为了使“大雅教育”的理念渗透到学校的每一个角落，成为学校一切布置的底色，成为学校一切工作的经纬，成为学校一切前景的标杆，学校具体实施了“六大工程”，分别是：和雅的德育修行滋养工程、博雅的课堂文化浸润工程、高雅的学生成长温情工程、儒雅的教师专业风采工程、优雅的校园文化意趣工程、共雅家校社区融合工程。
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二、循陶行知教育思想，探“家校社”一体化
陶行知先生对“生活即教育”“社会即学校”的精辟阐述给了全体鹭小教师以极大启发，基于此，我们把“大雅教育”办学目标的座标体系之一定为：共雅的家校社区融合工程，即学校、家庭、社会及社区的合作共赢，为此进行了有益的探索：
“休闲广场”。学校四面高楼林立，人口流动量大，小摊小贩的叫卖声不绝于耳，校门口成了脏乱差地带。校务会多次讨论后，决定借力整顿，得到了当地街道办事处的高度重视和大力支持，拨出专款进行整改活动。街道办的司法、安监、计生、城管等部门，经常汇集在校门口开展法制宣传，义务进行矛盾调节，提供免费法律咨询等，这里成了小区居民的“休闲广场”，也成了学校一道靓丽的风景线。
为保证“休闲广场”的整洁舒适，“家长义工”每天轮流值日，“文明小义工”也穿起红色马甲，带上劳动工具，在“值周家长义工”带领下，劝导居民做文明人，不随地乱扔果皮纸屑，并及时清理卫生箱的废弃物。社区居民也受到感染，卫生意识大大增强。“家校社”形成良性互动态势，促进了学生、家长、居民良性对接，是学校、家长、街道关心青少年健康成长的重要举措。
“爱心课堂”。学校开设了动物保护教育校本课程，在嘉莲街道莲秀社区居委会领导和厦门世家物业公司的大力支持下．学校把动物保护教育延伸到鹭江新城小区（紧邻学校），开办了“爱心课堂”，创建“动保小卫士”实践基地等，既顺应了学校动物保护教育校本课程向课外延伸，又填补了学生爱护动物教育社会实践基地的空白。许多居民对伴侣动物从不了解到熟悉，从不理解到支持邻里饲养宠物，小区环境变美了，生态更加文明、和谐了。
三、研陶行知教育思想，助课题研究发展
1.分层推进，务实研究基础。为了保证市级课题研究有足够的支撑点，教科室采用微型课题、子课题、区重点综合课题研究分层推进的策略，进行深入研究。（1）微型课题奠基；（2）子课题铺垫；（3）区级重点综合课题添彩。
2.课堂实践，探索研究策略。
3.环境熏陶，播撒“仁爱”思想。
学生道德素养提高。随着课题研究的全面铺开，学生主体地位得以彰显。他们在课堂上与教师、同学就学科教学内容蕴含的真知展开热情交流，通过各种途径表达着他们对真善美的认知，并自觉践行真善美的准则。在学校教师的带领下，“动保小卫士”在校门口“休闲广场”开展了动保宣传活动，向市民和同学们发放宣传资料、展板、海报，并组织签名，加大了动保宣传力度。
教师多方位成长。课题组老师在备课过程中注意挖掘课程内容中与社会主义核心价值体系教育点，创新课堂教学，极大地调动了学生的参与度，促进了教与学方式的转变，提高了课堂教学的质量。
论文作者:郭英俊
论文发表刊物:《教育学》2019年8月总第187期
论文发表时间:2019/8/20
标签：学校论文; 大雅论文; 行知论文; 思想论文; 工程论文; 课题研究论文; 理念论文; 《教育学》2019年8月总第187期论文;