理论思维浅谈，本文主要内容关键词为：浅谈论文,思维论文,理论论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
近几年来，不少同志都把写作思维划分为抽象思维和形象思维两大类，并运用这两个概念来研究写作思维现象。我以为对写作思维的这种命名是不全面的，它不能涵盖理论思维这样一种重要的类型。本文仅就议论文写作中最主要的思维谈谈理论思维。
关于撰写政论文的思维，称它为抽象思维还是叫它为理论思维，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中已有所涉及：“他（指费尔巴哈）在《基督教的本质》中仅仅把理论的活动看作是真正的人的活动”。这种“理论的活动”属于思维活动，那么，它是不是叫抽象思维呢？马克思虽然没有直截了当地说出，但是，从同一篇文章中的“费尔巴哈不满意抽象的思维而诉诸感情的直观”的语句中，马克思没有用“理论的活动”替代“抽象的思维”，我们可以看得出来，马克思还是把“理论的活动”这种思维同一般的抽象思维作了区分的。
理论思维这个概念，恩格斯在《自然辩证法》这部经典论著中曾多次使用，例如：“我们的主观的思维和客观的世界服从于同样的规律，因而两者在自己的结果中不能互相矛盾，而必须彼此一致，这个事实绝对地统治着我们的整个理论思维。它是我们的理论思维的不自觉的和无条件的前提。”恩格斯所说的“主观的思维”是一个种概念，它包括人们的各种思维活动。”理论思维”是其中的一种，它是用于理论思考的。写议论文，是思考理论问题的，是要把自己的观点告诉给读者的，我们应该把理论思维的桂冠戴在用于议论文写作的思维的头上。
把写作论说文的思维称为理论思维，这也可以从前苏联理论家康士坦丁诺夫的话里得到印证。他说：“与科学和理论思维不同，艺术和艺术思维不是以概念和范畴，而是以艺术的形象以及生动的画面使现实再现出来”。（《社会意识及其形态》第84页）在这段话里，康士坦丁诺夫径直把理论思维作为一种独立的思维类型和艺术思维并列在一起。
在写作中，人们运用理论思维进行思维活动的时候，这种思维具有抽象性的特点。我们写议论文都有体会，面对几个材料，要研究它们，首先对其中的一个材料进行分析，排除其表面现象，把它的本质属性抽取出来，继而采用相同的办法对其它材料再一一分析，然后考察这几个材料本质属性的异同，以便确定自己的观点。在这个过程中，作者头脑里活跃的是一个一个的概念，运用的是一个一个的判断，采用的是一个一个的推理方法，而不是“用形象和图画来思考”。由于理论思维的任务在于舍弃表象，寻找规律，发现真理，因此运用了一般抽象思维的形式。这就使得理论思维活动不是形象的，而是抽象的。
理论思维不仅有抽象性的特点，还具有求同性的特征。面对许多材料，写作者经过分析，寻找事物和事物之间的内在联系，找到它们的异中之同，这是求同性的一种体现。求同性的另一个方面的体现是，作者运用理论思维从感性认识到达理性认识之后，还要进行反思，看一看自己的发现是否和客观现实相符合。如果发现还有涵盖不了的事物，就要思之再三，直到认为完全符合客观现实为止。
有人可能会提出：抽象思维不也具有抽象性和求同性吗？我们说这个问题提得好。从范畴这个角度来看问题，理论思维从属于抽象思维。作为一个哲学和心理学的概念，它要进行抽象概括，就必然要对各个学科、不同领域存在的思维现象进行分析，舍弃每个学科、每个领域中思维现象的独特东西，然后在分析的基础上，找出各个学科，不同领域思维现象的共同规律。而抽象性和求同性就是对各种类型的抽象思维在共同特征上的一个归纳。
然而，理论思维毕竟不能简单地等同于抽象思维。运用理论思维写作的时候，它具有的抽象性和求同性都是理论思维式的，套用黑格尔的话来说，也是一个“这个”。作者在写作的时候，他面对的可能是一个事实，也可能是一组材料。当经过抽象之后，作者会继续运用这种思维从纵横两方面拓宽思维领域，进行举一反三的探讨或挖井式的探求，最后发现了他人没有发现的某种真理性的东西。从被抽象的事物的量上来讲，理论思维的量更大。就求同性而言，运用理论思维时，作者要进行反复的思量，逐步地逼近客观真理，这比一般的抽象思维反复的次数要多，其提炼的观点比一般抽象思维对客观事物的认识更深刻，也更具有真理性。
而且，理论思维是用于书面表达的抽象思维。因此，理论思维有着其它类型的抽象思维所不具有的特点，这就是体系性。作为不用于表达的抽象思维，当主体沉思默想从本质上认识了客体之后，接下来就是运用这种思维成果指导行动，一旦行动圆满结束，思想者就不再思考这一问题了。而善于总结经验者在运用思维成果指导行动之后，面对失败或成功，他要总结，认识哪些是正确的，哪些是有悖于客观事物的。正确的坚持，错误的修正，以利于下次的实践。他也不会想到形成理论，进行书面表达。
而理论思维不仅有上面所说的认识客观事物的阶段，还有一个更为重要的阶段：把认识借助于可视的文字符号向读者交流。
向读者交流，就是要使阐述的理论为读者首肯。在这种信念的指导下，不论是长篇大论，还是短篇的论说文，作者都要花相当的脑筋构筑在他看来是一个没有缺憾的理论体系。为了论述自己的观点，他要分别从几个方面提炼分论点来表述这个中心论点。分论点和中心论点是一种什么关系？各个分论点之间又是一种什么关系？这些都是作者要思想的内容。提炼了观点之后，为了使读者相信表述的观点是正确的，作者还要在自己思维的视野里，或从自己以往获得的资料中寻找能证明论点的理论论据和事实论据，从中再筛选出最典型最新颖的材料。紧接着就有一个采用何种论证手法能够使论据有力地证明论点的问题了。这些问题都得到了解决，在行文中还要思考概念的解释、判断的使用既要能站得住脚，又要使它们和阐述的论点有一定的内在联系。当然，这个大体的过程在不同的作者那里也会有具体的表现差异。
综上所述，理论思维是用于书面表达的抽象思维，它采用一般抽象思维常用的思维形式，但在思维的内容方面，比一般的抽象思维更有广度和深度，其思维特点具有它所独有的抽象性、求同性和体系性。因此，理论思维应在写作学研究中占有自己应有的一席之地。
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