摘要：社会的发展，时代进步，以及人们对美好物质生活的追求，文化生活要求不断提高。以往党校党建工作方式方法面临着巨大的挑战和压力，新时期的党校党建工作提出了更高的要求和更加具体的措施。党校的党建工作成为开展党规教育和党性素养培养的重要基地，直接关系到国家各级政府机关和各个企事业单位的党员和工作人员的政治素养和党性素质。因此，深入研究新时期党校党建工作的创新现实意义、分析存在的各种问题，拓展有效的党校党建工作创新的路径是能够让党校党建工作在党校基层建设中具有了指明方向的重要作用。
关键词：党校；党建工作；创新
引言：党校是非常特殊的部门，是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校，通过有计划地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力；结合新的形势，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，进一步发挥先锋模范作用。党校还承担着党的建设理论的研究，以及对党组织和党员状况的调查研究等任务。基层党校还承担对入党积极分子的培训工作，党校基本是每位党员必须经历的一个培训场所。在党校发展过程中党建工作是非常关键的构成部分，是推动党校教学科研工作的重要基础，为此，可以说党校党建工作占据了非常重要的战略性地位、发挥着不可替代的重要作用。党委组织在强化党校党建工作过程当中，首先要做的就是加强党建工作力度，针对日常工作中出现的问题第一时间做出创新性的处理，找到更多新的发展路径，促使党校党建工作能够更好地满足新时期党校党建工作的多元化需求，促使党校得到更好地发展。
1新时期党校党建工作创新的重要性
国家和谐发展、长治久安的领导核心要素是中国共产党领导，也是保证国民经济飞速发展的基础，因此，广大党员干部要做到坚持两个“维护”。党校是党开展风党建工作的桥头堡和主要阵地，在新时期，加强党校党建工作创新有利于落实国家具体的政策方针，提高国家各个阶层贯彻落实党中央的改革思想，推动社会主义经济发展的平稳运行，对于维护社会的稳定与发展具有不可估量的作用。当前，我国社会发展已经步入一个高速发展的历史时期，所以党校学生需要认真学习习近平总书记的新时代中国特色社会主义思想，争做新时代党员。把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，是党的十九大的历史性贡献，对于在新的历史起点上进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，具有重大现实意义和深远历史意义。
2新时期基层党校党建工作存在的问题
2.1外因与内因导致重视程度不够
目前，我国基层党校党建工作缺乏创新性的主要原因，是由于没有受到有关部门及各单位领导足够的重视，甚至部分基层党校的工作人员，也认为基层党校的党建工作纯属“虚功”，不具备实质的作用，而专注于教学科研；部分基层党校领导在选派人员开展高端培训时，也只是参加那些教学方法、最新理论、前沿科学等方面的培训，参加党建党务工作培训的极少。目前，很多基层党校在开展实际的党建工作时，部分人表现出学习敷衍、口头拥护的状态，导致许多党校工作人员、学员，无论是在自身的思想上，还是在实际的行动上出现严重的偏差，在一定的程度上，使基层党校党建工作无法真正落实到位，出现党建工作思想“缺位”、队伍“瘸腿”、能力“贫血”、工作“失声”的现象。
2.2队伍建设比例不协调
党校作为党员干部党风建设、党性培养以及党纪党规教育的主要机构，一方面承担着教学等方面的工作职责，另一方面，对党校工作人员的政治素质、理论学养、基础专业知识构成提出了较高的要求。当前，许多基层党校工作人员构成比例不科学，工勤人员多，从事党建工作的专业人员少，很多基层党校没有专门从事党建工作的人才，党建工作一般由教师、办公室文员兼任，而他们由于没有接受系统的党建业务知识培训，开展党建活动时，组织者只能照搬照抄他人的作法；有的党建工作由老同志负责，他们接受新事物、新观念能力差，特别是在现代信息技术等方面力不从心，在一定程度上阻碍了党建工作的顺利开展。
2.3教育设施落后
随着我国科学技术的快速发展，现代信息技术、网络通信技术均已深层次渗透进社会生活的各个领域之中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但我国很多基层党校由于政府投入不足，建设滞后，现代化教学设备还不够完善，无法结合现代化技术来开展实际的党建工作，教学工作的质量与效率与党建工作的要求相去甚远，也破坏了党校学习人员的学习积极性。
3新时期党校党建工作创新的实践策略
3.1加强党校党建工作的组织基础建设
当前，党校党建工作必须建立一支思想觉悟高，工作能力强的党校工作人员队伍，用于开展党校的党建工作和组织建设工作。党校党建工作创新，必须先从组织基础抓起，确立党校工作人员共同的组织目标，建的组织结构，搭建完整的党校领导班子，因造一个良好的组织氛围。在党校工作人员中规划好共同的组织目标，要涵盖党的基本路线方针、中长期奋斗目标和各个发展阶段的特定目标。在党校党建工作中要物色好学术工作带头人，加以培养，深入优化党校的组织设置，建立不同专业、不同课程的党组织，根据党建工作的专业特色、学员特征和教学目标，灵活划分党建教学任务，灵活整合党校党建工作的各项教学资源，按时督查任务完成情况，执行红榜引领，激励组织工作人员，从而能够推动党校党建的各项工作创新。
3.2深化党校人事制度改革
作为党的基本路线方针、中长期奋斗目标和各个发展阶段建设目标的宣导场所和教育场所，一个党校是否拥有一批思想过硬、专业理论过硬和教学手段过硬的教师队伍，成为了开展党校党建工作创新的关键所在。培养和造就一支能打硬仗、能打胜仗的党校教师队伍，必须坚定在新的历史起点上深化党校人事制度改革。大胆提拔重用敢干事、能干事、干好事、负责任的年轻事业单位干部；鼓励老干部发挥老一辈无产阶级革命家的革命精神，发挥余热，给年轻人标榜。领导调配工作任务要科学合理，努力培养一批紧紧围绕着“忠诚于马列主义，坚持邓小平理论，坚持走新时代中国特色社会主义道路，深入贯彻新时期党规党纪”的教师队伍。
3.3利用运用好现代化的技术工具
随着社会的飞速发展，在新时期党校党建工作无论在教学模式、教学手段，还是教学资源都需要进行创新，其中重要途径就是提高党校党建工作者对多媒体技术、信息技术和计算机网络技术的创新实践能力。党校自身要提高自身本领，提出一些可供县委、县人民政府的决策参考，提高自身的知名度。加大政府关于党校的基础设施投入力度；在党校党建工作中，应该切实结合专业特色、学员特征和教学手段，创建一套符合党校党建工作要求的信息化教学模式、网络化工作系统，从而能够保证党校党建工作能够真正实现信息化、制度化和创新化的多元化需求。在现代信息化社会中，党校党建工作要迎合时代的发展、党的需求和学员的需要，深入引入多媒体技术来丰富课堂教学和党建工作创新，保证党校党建工作人员能够汲取到互联网环境中的丰富给养，可以通过信息技术为党校党建工作开展更加广阔的教育平台和交流平台。
4总结：
新时期，党校党建工作创新与发展要从具体的现实状况入手，促使党建工作紧跟时代发展步伐，与时俱进、不断创新，这样才能够促使党校党建工作的创新发展。同时，从现有的实际性问题着手，发觉目前党建工作中存在的问题，在经过全方位分析的基础上找到问题的解决方法。唯有如此，才能够确保党建党校工作在新时期得到更加稳定的发展与创新，推动党校的巨大进步。在社会主义社会发展的过程中使得党校党建工作的作用得到充分性的体现。
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论文作者:韦步开
论文发表刊物:《基层建设》2019年第23期
论文发表时间:2019/11/18
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