朱翼峰 山西文水县第二实验小学 032100
摘 要：小学生年龄、心智都处在发展阶段，所以这一阶段的教学活动效率也就较为低下，学生很少会将注意力持久放在教学课堂上，这也直接加大了小学语文阅读教学的难度。在这种环境下，语文阅读教学模式的改革也就显得尤为重要，而本文主要是对小学语文开放性阅读教学进行了研究。
关键词：小学语文 开放性 阅读教学
阅读作为语文教学中必不可少的环节之一，也是整个教学活动中较难的环节之一，在传统语文阅读教学模式之下，学生大都很难爱上阅读，也没有养成较为良好的阅读习惯。而开放性阅读教学的提出则是为了能够更好地解放学生思维、头脑以及嘴，让学生能够在阅读世界里自由翱翔，真正让学生爱上阅读，最终保障阅读教学的效果。小学生因年龄较小，心理以及心智等多方面都不够成熟，也很难对其进行管束，所以在教学过程中教师如果能够积极实施开放性阅读教学就能改善传统阅读教学模式的枯燥性，让学生能够在兴趣的驱使之下更好地投入到语文阅读当中。由此可见，小学语文开放性阅读教学对于提高语文阅读水平有着较为显著的效果。而究竟要如何做到开放性语文阅读教学？针对这一问题，我对其进行了以下的分析：
一、为学生营造出开放性的教学环境
小学生注意力本身就难以集中，教师如果在课堂上依然使用一板一眼的教学方式来进行语文阅读教学，整个教学环境就会变得枯燥无味，最终很难收到良好的教学效果。为此，在小学语文开放性阅读教学过程中，教师首先一定要确保教学环境的开放性，结合小学生爱玩的天性来为学生营造出一个和谐、自由的开放型课堂交流环境。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样不仅能够确保整个阅读教学质量和效率，还能培养学生创新以及思维意识，真正实现有效语文阅读教学。而要想有效地为学生营造出开放型语文阅读教学环境，教师首先需要和学生建立起和谐的师生关系，让学生改变传统师生关系之下的怯弱感，这样在阅读课堂上学生就会更加活跃。除了要和学生构建良好的师生关系之外，教师还需要为学生创设出开放的课堂教学空间。传统教学空间都是在室内，相对而言较为封闭，从某些方面来说不符合小学生好动的心理特征，也在无形之中禁锢了小学生的思维和想法。为此，教师在开放性教学课堂营造的时候，可以结合教学实际情况，将阅读课堂设置在室外，通过这种自由且开放的阅读教学课堂来真正保障小学语文开放性阅读教学质量。例如，在进行《司马光》这一文章教学的时候，为了确保整个阅读教学的效果，教师可以先让学生自主进行阅读，然后鼓励学生发表自身想法，之后在学校操作上进行一个“司马光救人”事件的模拟，通过这种方式来为学生营造出一个真正开放且自由的教学环境，从而就能真正提高小学语文阅读教学质量。
二、阅读教学内容需要具有开放性
在素质教育不断深入下，小学语文教材内容也在不断地革新。语文教材所包含的阅读知识相对而言是有限的，所以在小学语文开放性阅读教学过程中，阅读教学内容也需要具有开放性，从而才能最大程度保障开放阅读教学的效果。具体而言，教师可以在语文阅读教学过程中将课堂内外有效地结合起来，通过实际生活和阅读内容的有效结合来实现教学资源优化，减轻阅读内容的枯燥乏味感，从而就能有效地激发学生阅读的兴趣以及积极性。
三、积极开设课外延伸开放阅读教学
语文阅读教学关键还是在于学生自己进行独立阅读和感悟，所以在小学语文开放性阅读教学过程中，教师还需要积极开设课外延伸开放阅读，让学生以读为本、由读生疑，最终回归到阅读教学的本质，让学生在实践活动当中提高自身的阅读能力。例如，在对学生进行《桂林山水》这一文章教学的时候，教师可以先向学生讲解一下桂林山水的美景，然后让学生对我国大好河山发表一下自己的观点，这样就能让学生真正感受到我国的地大物博。最后，教师还可以推荐一些相关课外读物，通过具体的课外阅读来进一步让学生感受到语言文字所带来的魅力，同时还能在课外延伸阅读当中进一步提高学生的语文阅读量以及积累，让学生养成良好的阅读习惯。总之，开放性小学语文阅读教学过程中，教师一定要积极让学生参与到实际阅读当中，可以在开放阅读课堂上为学生布置一些课外阅读作业，通过阅读作业的方式来让学生养成较为良好的阅读习惯。另外，教师还可以积极地向学生推荐一些对学生有益的课外读物，亦或者是在班级当中开设读书角，通过这样的方式来让学生在课堂之外也能进行开放性阅读。这样就能够进一步提高学生的阅读水平，真正在小学语文教学过程中培养学生良好的阅读习惯，促进学生的全面发展以及进步。
四、结语
综上所述，小学语文阅读教学要想真正实现开放，关键还是在于教师对于整个教学互动的把握。首先为学生营造出开放性教学环境；其次，挖掘教材中所存在的开放性内容；最后，积极开设课外延伸开放阅读。要确保阅读教学的开放性，并且让学生在这一过程中养成较为良好的阅读习惯。
参考文献
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[3]贾关霞 探索小学语文“开放性阅读”课堂教学策略[J].教育界：基础教育研究，2013，（7）：10-10。
论文作者:朱翼峰
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第262期
论文发表时间:2018/1/30
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