摘要：平法识图是钢筋工程施工的基本知识，传统学习以16G101图集中平面素材为主，缺乏直观性，学习比较困难，通过多种信息化手段的应用，将二维抽象的平法识图内容在三维仿真环境中展示出来，使学习者可以直观的了解图纸中所表达的内容，可以有效地帮助学习者理解平法识图内容，提高平法识图能力。
关键词：信息化、平法识图、钢筋
目前建筑的结构体系主要有框架结构体系、剪力墙结构体系、框架－剪力墙结构、多筒结构体系，而在工程施工中无论哪种结构体系都涉及到钢筋工程施工的问题。钢筋工程施工首先必须掌握平法识图的技能，通过图纸中的平法标注知道结构中钢筋的种类、数量、布置方式等，以便指导钢筋工程施工。由于各种结构中钢筋种类繁多，构造复杂，以往学习主要是通过16G101图集中平面素材为主，平法标注比较抽象，缺乏直观性，学习比较困难，施工人员要想快速掌握识图技能比较困难，工程施工中不能快速准确的将图纸中的内容表达出来，平法识图技能掌握比较困难成为了影响工程人员技能水平提高的重要因素之一。
随着信息技术的发展，如果能将二维抽象的平法识图内容在三维仿真环境中展示出来，使学习者可以直观的了解图纸中所表达的内容，可以有效地帮助学习者理解平法识图内容，提高平法识图能力，保证钢筋工程施工的顺利进行。
1.网络教学资源在平法识图学习中的应用
目前国家在大力建设在线学习资源，像教育系统的在线开放课程、精品资源共享课程等，这些课程资源大部分都以微课、动画、仿真视频等形式进行课程内容的介绍，学习者可以通过电脑或者手机随时随地学习自己需要的知识。建筑行业领域目前也在进行网上学习资源的建设，例如建筑云课、建筑课堂等专门针对建筑领域的学习网站。
借助网络教学资源，学习者可以随时随地进行线上学习，并且这些教学资源大都是针对一个个的小知识点分别设置的，内容少，占用时间短，针对性强。网络教学资源目前的问题是大部分资源还是以介绍平法识图的理论知识为主，实践性上略显不足。
2.BIM、VR在平法识图学习中的应用
BIM是给建筑行业带来技术革命的技术，借助BIM模型使平法识图的学习在三维环境中进行，将抽象的二维图纸内容在三维环境中表达出来，图纸与模型做到三维可视化，图纸与三维构件一一对应，可以进行360度旋转、缩放、细部构造观察，直观地展示三维构件与图纸的投影关系。学习者可以二维图纸与三维模型相互对照，相互印证，极大提高学习效果。
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VR和BIM类似，首先能够提供三维环境，VR的优势在于学习者通过VR眼镜如同身临钢筋工程施工现场，在仿真环境中点击构件中的不同标注，马上出现标注对应的钢筋数量、类别和布置形式，在三维场景中查看框架梁的各种钢筋，可以极大增强学习者对平法识图知识的认识。不过目前VR设备价格较高，无法做到普及，只有部分高校和大型企业拥有完整设备供学习者使用。
3.平法识图三维仿真实训系统在平法识图学习中的应用
平法识图三维仿真实训系统目前在高校平法识图教学中应用比较广泛，用于建筑各专业钢筋平法识图、钢筋构造与计算、钢筋工程施工等方面的实训教学，这种系统是采用虚拟仿真技术，把枯燥的理论知识转化为形象易懂的实体模型。以框架梁的平法识图为例，通过仿真实训系统三维展示，可以直观了解到中间支座第一排负筋深入梁内尺寸为ln/3，下部纵筋在支座处弯锚时弯钩长度为15d，直锚时锚固长度为lae等构造要点，将复杂的框架梁平法识图内容在虚拟环境中展示出来，知识的获取更加直观。
平法识图三维仿真实训系统从钢筋初识到钢筋识图再到钢筋计算逐步深入，使学生轻松掌握钢筋理论知识并学以致用，能够根据图纸对钢筋工程量进行计算，最终达到指导钢筋工程施工的要求。不过类似这样的仿真实训系统目前主要在高校教学中应用，社会上的学习者很难有机会应用。
4.数字化教材在平法识图学习中的应用
随着手机功能的越来越强大，在移动端进行线上学习成为了发展趋势，目前很多出版社都开发了“互联网+”的数字化教材供学习者使用。学习者只需要通过扫描书中的二维码就可以在手机上详细了解平法识图的内容，方便快捷。对于平法识图中特别抽象的钢筋布置、钢筋构造等内容，很多教材中还配套了专门的手机APP，在APP中学习者可以360°旋转查看各个结构构件的钢筋模型，将抽象的知识在三维环境中展示出来，将知识装进手机，打破了时空界线，随时随地进行学习。
总结
平法识图内容学习中钢筋种类繁多，构造复杂，通过16G101图集学习，缺乏直观性。通过尝试借助网络教学资源、数字化教材、VR、BIM、平法识图三维仿真实训系统等信息化的手段进行平法识图的学习，将平法知识装入手机中，使知识获取途径多样，提高了学习者学习的兴趣；将复杂的平法识图内容在虚拟环境中展示出来，知识的获取更加直观；构建三维工作场景，将知识融入现场情境,学习如同在施工现场进行,大大提高了学习效果。将信息技术应用到平法识图内容的学习中，可以快速高效的提高学习者对平法识图技能的掌握，保障钢筋工程施工的顺利进行。
参考文献
[1]徐涛,赵程程,赵丽,等.基于BIM技术的建筑结构识图课程教学设计研究[J].江西建材,2017,(3).
[2]方伟国.基于BIM技术的平法识图与钢筋计算课程教学研究[J].吉林广播电视大学学报，2018(10)
[3]金志辉.《平法识图》微信公众平台的建设方法[J].江西建材，2016(7)
论文作者:隋浩智,贾建玲,侯志杰
论文发表刊物:《基层建设》2019年第1期
论文发表时间:2019/4/2
标签：钢筋论文; 平法论文; 学习者论文; 内容论文; 图纸论文; 工程施工论文; 直观论文; 《基层建设》2019年第1期论文;