对高校学生思想政治工作的探讨，本文主要内容关键词为：思想政治工作论文,高校学生论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着社会主义市场经济体制的建立，我国的政治、经济、文化、教育已发生并将继续发生变化，高校的教育、管理、教学及招生、分配制度的改革已全面展开。这些变革对大学生的观念、思想、行为产生了极大影响。这就给我们高校思想政治工作带来许多新情况、新问题。对此，高校工作者必须有一个清楚和敏锐的认识，高校学生思想政治工作必须在总结以往的经验基础上，为努力处理好继承和创新的关系，打开思想政治工作新局面而进行全面、深刻的思考。笔者仅从十个方面略陈管见。
一、思想政治工作只能加强，不能削弱
社会主义市场经济的发展，对大学生的思想观念、生活方式、行为方式和人生观、价值观产生重大影响，带来许多新的变化和冲突。一方面，市场经济的平等性、公平性、竞争性、趋利性的正面影响，正引发着大学生积极进取、奋发向上的精神，造就了优秀人才脱颖而出的良好环境。另一方面，市场经济的负面效应影响着大学生极易产生个人主义、享乐主义、实用主义价值取向。如果我们放松思想政治工作，任其自由发展必将产生严重后果。《中共中央关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》（以下简称《意见》）指出，青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们是社会主义事业的奠基工作。现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国现代化建设的战略目标能否实现，关系到党的基本路线能否一百年不动摇。《意见》明确指出了新时期思想工作的重要性，为当前和今后教育工作特别是大学生思想政治工作提出了要求，因此，我们必须站在培养跨世纪社会主义建设者和接班人的战略高度来认识思想政治工作的重要性，克服当前只注重专业素质教育，而忽视思想政治工作的现象。
二、围绕学校培养“四有”新人，为学校的改革、发展、稳定服务。
全党的中心工作是发展社会主义经济，离开了这个根本任务，思想政治工作将脱离正确的轨道。学校的中心工作是教学，是培养社会主义“四有”新人。学校的思想政治工作必须围绕教师的教和学生的学而展开；围绕培养“四有”新人进行。学校思想政治工作要把着重点放在培养“四有”新人上，坚持用邓小平理论武装青年学生的头脑，全面提高大学生的思想政治素质；把落脚点放在理顺情绪，化解矛盾，调动大学生积极性和创造性上，为学校的改革、发展和稳定服务。要培养造就“四有”新人，就要按照江泽民总书记提出的“以科学理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的要求强化思想政治教育。用科学理论武装大学生的头脑，就是抓好他们的理论学习，提高其理论素养；用正确的舆论引导大学生，就是用一切有利于人的全面发展和社会的全面进步的舆论引导大学生沿着正确的道路健康成长；用高尚的精神塑造大学生就是用高尚的精神培育一代新人，坚持对大学生进行主旋律教育、“三德”教育和国情教育等来提高大学生的思想道德素质；用优秀的作品鼓舞人，就是用优秀、高雅的精神食粮陶冶大学生的情操，鼓舞他们的斗志，促使大学生在正确的思想引导下锻炼成才。
三、强化全员育人意识，形成齐抓共管的格局
思想政治工作部门当然首先要做好思想政治工作，但思想政治工作部门不仅仅是政工部门的事。高校要打破单纯靠政工干部做思想政治工作，政工干部唱“独角戏”的局面，建立以党委为核心，由校长和行政负责实施，党政工团等组织为主体，以政工干部为骨干，干部、教师、职工全员参与的齐抓共管的格局。党政工团等组织都应在政治工作原则下，结合业务特点，针对大学生思想实际，把教学、管理、后勤服务同思想政治工作紧密结合起来，把思想政治工作融入到学校的一切工作之中，真正形成教育育人、管理育人、服务育人的全员育人，齐抓共管的格局。教师通过课堂自然渗透思想教育内容发挥教书育人作风；干部通过自身的率先垂范、为人师表、排忧解难和直接的思想工作等发挥管理育人作用；职工主要是后勤职工，侧重用工人阶级和劳动人民的优秀品质和本色去熏陶、感染大学生从而达到服务育人作用。
四、以人为本，以情感人
思想政治工作的对象是人，而人既是个体的人，又是群体的人，且人都是有感情、有需要的人。思想政治工作者必须根据这个特点展开，思想政治工作要时刻装着他人，贴近群众生活，要尊重人、关心人、理解人。人是最有感情的，心理学研究表明，情感的一个特点就是感染性，在一定条件下，一个人的情感可以感染别人，使别人产生同样的或者与之相联的情感。情感的感染性最明显的表现就是情感的共鸣和同情心，它在人与人的关系中最能起一定的感化作用，成为一种潜移默化的精神力量，从而达到充分调动人的积极性和创造性，发挥他们的智慧和力量。大学生是一个特殊的年龄层，处于思想逐渐趋于成熟阶段，他们的思想活跃，自我意识、平等意识较强，迫切希望别人关心他们、尊重他们，因而，对大学生的思想政治工作以情感人就显得尤为重要。
五、触及热点，解决实际问题
思想政治工作是要解决思想问题。人的思想问题是复杂的，既有主观因素，又有客观困难。当前，我国的改革还处于关键时刻，新旧体制的转换，利益格局的调整，观念的更新都会造成人的思想的不适应，产生某些困惑，出现一些热点问题。要解决人们的这些思想问题，就应该从实际出发，实事求是地分析，把解决主观问题和解决实际问题结合起来。邓小平同志指出：“群众关心的实际生活问题和时事政策问题，各级领导一定要经常据实讲解，告诉大家客观的情况以及党和政府所做的努力，并对群众反映的不合理现象及时纠正，群众从事实上感受到党和社会主义好。”这样的思想教育才有实效。我们高校思想政治工作者要注重从小事做起，“勿以善小而不为”。要多关心学生生活、工作和学习中遇到的困难，尽可能地为大学生办实事、办好事，对大学生提出的合理要求，又有条件解决的，要尽快解决；要求合理但暂时没有条件解决的，要耐心说明情况，取得谅解，创造条件逐渐解决；要求不合理的也不能简单批评了事，应该做耐心的思想政治工作，求得理解和支持。总之，思想政治工作不能空头政治，要贴近生活，与切实解决大学生各种实际困难结合起来，要入情入理，细致深入，以理服人，不能搞空洞的说教。
六、注重校园文化建设，创造良好的育人环境
校园文化是以学生为主体，以课外活动为主要手段，以校园精神为主要特征的群体文化，是一个学校的精神、传统、作风和文化追求的综合体现。校园文化对思想政治教育具有深层渗透作用。文明高雅的校园文化能使学生在理智上受到启迪，在情感上产生共鸣，从而达到调节学生行为、美化学生人品、净化学生心灵的作用。实践证明校园文化是新时期思想政治工作很好的一种新载体，校园文化活动可以丰富大学生的人文知识，陶冶情操，提高他们的人文素质，培养他们的人文精神；可以寓思想教育于文娱活动之中，于知识传播之中；具有“无意识教育”和“形象化教育”特点。当前校园文化建设应紧紧围绕重塑和再创既体现历史传统，又反映时代特征校园精神展开，把培养学生对理论的兴趣，对科技的爱好，对人文精神的向往，对完善人格的追求，作一个高品位的“文化人”作为校园文化建设追求的目标。
七、培育好社会实践活动这个新载体，做到思想政治工作同社会实践活动有机结合
高校思想政治工作的主要对象是学生，而学生的一个弱点是脱离实践锻炼，脱离工农，缺乏对国情的全面了解，这就决定了高校思想政治工作不能是单纯的理论灌输，而应培育好大学生社会实践活动这个新载体，把思想政治工作同社会实践活动结合起来。通过社会实践，增强大学生的感性认识，从而升华到理性认识，达到感性认识和理性认识的和谐统一。通过社会实践活动，大学生深入社会，深入到两个文明建设中去，体验改革开放的伟大实践，从而坚信走建设有中国特色社会主义道路的信心，增强历史使命感和社会责任感。当前我们要做好社会实践活动就必须：一是统一认识、精心组织；二是争取政府和社会支持，建立好社会实践基地；三是要把社会实践活动纳入教学计划，统筹安排好社会实践活动；四是要建立一套完善的组织机制，保证社会实践活动的组织落实；五是加强对社会实践活动的指导，提高社会实践的成效。
八、加强对大学生的心理咨询工作，提高心理健康水平
随着社会主义市场经济体制的建立，社会变革和生活节奏愈来愈快，社会竞争愈演愈烈，大学生的心理健康问题越来越多，已成为大学生较为突出的问题。据天津市高校大学生卫生调查显示：在全市5 万名大学生中有60%以上存在不同程度的心理问题。这些问题主要不是一般意义上的“思想”问题，而是心理承受能力和适应能力方面的问题。这就要求思想政治工作者去探索新的方法，不断深化和拓展高校思想政治工作的新途径。它要求思想政治工作者在对大学生进行思想政治工作的同时还要对大学生心理问题进行诊断和心理调适，对他们的学习、生活、恋爱、人际关系、择业等问题予以“排忧”、“解闷”、“答疑”、“宣泄”、“参谋”，增强他们的心理承受能力和应变能力，逐渐使他们形成健全的人格和良好的心理素质。
九、辅以严格管理，加强制度建设
思想政治工作是一项经常性、基础性的工作，通过教育、启发、引导、帮助大学生树立正确的立场、观念，提高他们的思想道德水平。在大多数场合，对大多数人来讲，教育能够起到应有的作用。但教育不是万能，对另一些人教育的效果就比较差，这就要辅以严格的管理，把教育和管理结合起来，以弥补教育的缺陷。管理是教育的环境，是强化教育的手段，从广义上讲，管理也是教育。思想政治教育与严格的管理是分不开的，没有思想教育，管理就缺乏基础，学生在遵守规章制度时就难以形成自觉的行动；没有严格管理，正确的思想观念的确立就成为一句空话，规章制度也就难以落实和保障。
高校思想政治工作不仅要着力于对大学生进行思想教育，调动其学习积极性，还要对其严格要求，严格管理，建立完善的基础文明日常行为准则；对违纪乱规者，决不能片面强调思想工作而姑息迁就，应该坚决执行纪律处分；对一些错误行为温和忍让，一团和气，只能使其错上加错，当然，在处分时要强调帮助，满腔热情地帮助他们改正错误，才能达到处分的目的。
十、强调教育者要为人师表，率先垂范
思想政治工作一靠言教，二靠身教。邓小平同志多次强调：“领导干部，特别是高级领导干部以身作则重要，群众对干部总是听其言，观其行的。”他又说：“凡是需要动员群众做的，每一个党员，特别是担任领导职务的党员，必须首先从自己做起。”所以，领导干部和思想政治工作者在进行教育的同时，还必须对自己严格要求，以身作则，率先垂范，把言教与身教结合起来，以自己的模范行动影响和教育群众。实践反复证明，思想政治工作者为人师表，率先垂范是开展思想政治工作最有效的方法，也是开展思想政治工作的前提和条件。“打铁先得本身硬”，“喊破嗓子，不如做出样子”，凡是要求别人做的，必须自己首先做到；要求别人不做的，必须首先不做。如果思想政治工作者不能言行一致，身体力行，对别人是马列主义，对自己是个人主义、自由主义，那么不仅达不到教育目的，而且也贬损了自己的形象。只有真正做到为人师表，率先垂范，以自己的人格力量去影响大学生，才能使思想政治工作发挥应有的威力。