联想和想象的区别与运用，本文主要内容关键词为：区别论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
联想和想象常被综合性地运用于文章之中，以使其意境更为深远，添彩增味。可以说，若没了联想和想象，也就没有好文章。然而，在中学生习作过程中，联想和想象往往成了“拦路虎”，很难自由驾驭。下面我们就谈谈二者的区别和运用的问题。
一、联想和想象的区别
联想，是指人们根据事物之间的某种联系由一种事物想到另一种相关事物的心理过程。在人们的审美感受中，联想是一种很常见的心理活动。它突出相关性，被联想到的事物一定与作者的见闻相关，一般可分为相似联想、比较联想、对比联想和因果联想等。所谓相似联想，强调此物与彼物之间有相似性，如《白杨礼赞》中作者由白杨树联想到北方的农民。所谓比较联想，则突出此物与彼物的比较，如《绿》中作者由梅雨潭的绿联想到“北京什刹海拂地的绿杨”、“杭州虎跑寺旁高峻而深密的‘绿壁’”以及西湖和秦淮河的波，以突出梅雨潭的绿恰到好处。所谓对比联想，即强调相互对比，如《记念刘和珍君》中作者由“三个女子”的从容、伟大联想到“中国军人”和“八国联军”的凶残及罪恶。所谓因果联想，即我们常讲的睹物思人，触景生情，如《荷塘月色》中作者由眼前景物联想到江南采莲的旧俗。
想象，是人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。它是一种形象思维过程，具有创造性和浪漫色彩，像比喻、比拟、通感、夸张等都属于想象范畴。它可以将此物转化为彼物，如“那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人”（《天山景物记》）；可以将虚转化为实，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜词）；可以将内转化为外，如“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷濛的烟水、苍茫的群山，停落故乡熟悉的大榕树上”（《故乡的榕树》）；可以将未来转化为现在，如“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”（毛泽东词）。
须强调一点，想象的创造性不能与客观生活逻辑相悖；否则，想象就会变得虚假、荒唐，如“一个南瓜赛地球，架到五岳山上头”一句。试想，地球一般大的南瓜，又怎能架到仿佛地球的青春痘般的“五岳”之上呢？
二、联想和想象的运用
关于联想和想象的运用，我们应注意以下几点。
1.联想和想象要综合运用，以增强作品的表达效果。事实上，很多优秀的文章，如《荷塘月色》、《灯》等都是这样做的。
2.联想和想象的内容要符合主题的需要。如《绿》中的联想和想象，都是紧扣着梅雨潭的“绿”和作者那热爱大自然的奔放情感而展开的。
3.联想和想象的情感色彩要与文章的主色调合拍。如《春》的主色调是充满生机、活力和希望的，因而作者的联想和想象的情感色彩与主色调也是极吻合的。
4.联想和想象具有较大的跳跃性，在运用时要做好衔接和照应，过渡要自然。如《猎户》中作者由去访董昆联想到家乡的“尚二叔”，其过渡和照应都处理得相当成功。
5.联想和想象毕竟是文章的“枝”，因而不能喧宾夺主，要适度、恰当地为突出主题服务；否则，就会泛滥成灾。
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