浅谈小学语文教育中的德育渗透论文_郭少文

浅谈小学语文教育中的德育渗透论文_郭少文

广东省潮阳区铜盂老溪西小学 515100

摘 要:素质教育实施以来,德育教育一直处于重要地位。在当今由于种种原因,学生的道德水平出现着严重的滑坡。而小学生的认知水平和道德水平可塑性很强。作为一名小学语文教师,应正确认识到小学语文教学对小学生德育教育的重要性。通过灵活运用语文教材、丰富语文教学方式、注重课外实践等方式发挥语文教学对小学生德育教育的作用。

关键词:小学语文教学 德育教育 渗透

早在数百年前,古代的教育家们就提出了“文以载道”的理念,这就说明语文教育和德育教育之间有着密切的联系。而在注重素质教育的今天,小学语文在学生的德育教育中起着不可替代的作用。

一、正确认识小学语文教育中的德育教育作用

欲充分发挥好小学语文教育对小学生德育教育的作用,首先就必须正确地认识小学语文教育对小学生德育教育的作用。从表面上看来,小学语文与小学生德育教育没有必然的联系。新课程标准中,规定了语文的学科性质是工具性和人文性的统一。这也就是说,语文不仅仅是学习祖国语言文字的工具,更是对学生人文精神、道德品质的形成起着熏陶、感染的作用。

再者,《小学语文新课程标准》中就明确指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它作为外在的、附加的任务,应当注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿在日常教学工作中。”这也就是说语文教学承担着德育教育的重任。小学生的德育教育应该渗透在小学语文教学中。在语文教学中如何完成文道统一,这是一个值得探讨的问题,也是一项持久性的工作。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆德育教育是语文教学应该完成的重要使命,语文教学自身特有的优势又可以成为最有价值的德育教育的载体。

在探索与实践中,如何将两者更好地结合起来,完成“文以载道”的重任,需要我们不断地完善与思考。

二、充分发挥小学语文教育对学生德育教育的作用

既然小学语文教学对于小学生德育教育具有重要作用,那么作为一名小学语文老师在实际的教学过程中,该如何对小学生进行德育教育,进而促进小学生思想品质的提高,帮助他们健康快乐地成长呢?

1.重点解读文章中心句,深掘主题,升华思想。一篇文章的中心思想是这篇文章的灵魂,文中的字、词、句、段、篇是围绕这个中心而服务的,因此在教学中要充分地抓住这些能体现中心思想的词句或句子,引导学生细细品悟。如果学生在这当中理解得越透彻,学生受到的思想教育也就越大。

以小学语文教材为例子,发挥课堂作用。美国儿童心理发展学家科尔伯格曾经提出:“学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展。”作为教育者,我们应该善于利用语文教材,培养其道德判断的能力。骆东艳就认为:“语文课中的许多篇目,都孕育着高尚的道德情操,在讲这些文章时,对学生进行思想教育,熏陶感染,潜移默化,收到的效果可能更胜过单纯的德育教育。”可见,小学语文教学中的教材以其“故事性”、“哲理性”等特性在小学生德育教育过程中扮演者重要角色,进而语文课堂也成为德育教育的主要阵地之一。

2.精心指导朗读,升华道德情感。“读书百遍,其义自见。”可见,读者要领会作者的思想情感,就得通过语言在朗读中产生情感的共鸣,才能真正理解作者的思想情感。因此,不论是精读课文还是自读课文的教学,都要重视读。这样,学生在理解文字的基础上,加强朗读课文,能大大激发学生的情感,点燃学生爱憎的火花,把学生引入课文的情境之中,想作者所想,爱作者所爱,憎作者所憎。

以阅读教学为重点,丰富教学方式。“读”是感觉语言文字、感受语言文化的重要途径,同时也是素质教育的一个重要方面。小学生年纪小,在学习的过程中喜欢有趣的方式、方法。而朗读正是提高学生注意力,加强学生记忆力,培养学生理解能力的有效方式。可以采取反复朗读、背诵的方式加深对文本的理解,也可以通过分角色朗读的方式,让学生身临其境,学会辨别错与对。

3.以课外实践活动为平台,渗透德育教育。安彩虹认为:“课外实践是巩固教师德育教学效果的重要方式,有的学生《学生守则》背得滚瓜烂熟,在实际中却没有以正确的理论指导自己的行为,那么会背一些理论也不能真正提高学生的思想道德水平。语文课外活动能够使学生在课堂中学习到的知识得到运用,提高学生解决实际问题的能力,促进学生思想品德的提高。”可以陪孩子一起在周末、假期多参加一些社会活动,培养学生的社会责任感。诸如去敬老院参加义演,培养学生尊老敬老的意识,使其学会关心他人,在参与和写作的过程中提高自我的道德品质修养。

总之,小学语文教材精选的很多内容都从不同的层面对学生进行思想教育,教师必须做有心人,善于利用课文内容及与课文相关的内容,充分挖掘学生的潜能,把学生潜在的感性和理性的能力都挖掘出来,发挥出来,把德育教育贯穿在听、说、读、写等环节之中,陶冶学生的情操,培养学生的高尚品质,促使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

参考文献

[1]骆东艳 谈语文教学中对学生进行德育教育[J].德育探索,2008年,8月。

[2]安彩虹 小学语文教学中渗透德育教育的体会[J].现代阅读,2012年,6月,第6期。

[3]康桂容 小学语文教学中的德育渗透[J].德育在线,2012年,第7期。

论文作者:郭少文

论文发表刊物:《素质教育》2017年6月总第239期

论文发表时间:2017/7/26

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