严晓洁 新疆巴州焉耆县妇幼保健院 841100
【摘 要】妇幼保健院主要是指具有浓郁学习氛围，可以充分发挥出医护人员创造性思维能力，其结构简明，运转高效，可以持续自我发展的一种保健机构。妇幼卫生是立足现代，面向未来的一项事业，妇幼卫生人才自身素质的高低，将会直接影响到我国妇幼卫生事业的发展。本文通过妇幼保健院的教学管理、科研能力以及继续医学教育，充分说明了创建学习型妇幼保健院的必要性以及重要性。
【关键词】学习型；妇幼保健院；妇幼卫生；人才素质
创建学习型妇幼保健院是建设学习型社会的主要部分，妇幼保健院的建立对于社会的稳定发展具有一定的战略意义。妇幼保健工作主要承担降低孕产妇、婴儿死亡率，提升人均期望寿命以及人口素质的重任，它社会效应较大、惠及面极为广泛。妇幼卫生工作对于全民健康水平的提升、和谐社会的构建以及社会经济的可持续性发展，都有着不可或缺的作用。
1、创建学习型妇幼保健院的引导思想是先进学习理念的确定
创新理念是创建妇幼保健院的灵魂和前提，医院相关领导人员必须要树立起创新理念，先进的学习理念是发展和生存的基本理念，使医护人员充分了解到学习是对于未来的投资，是为了更好的发展而学习。先进的学习理念是创建学习妇幼保健院的先导，医院可以采用院周会、院办公会、职工大会以及党员大会的手段，使大家层层学习和讨论，着重强调所有的医护人员都要立足当前，放眼未来。要树立起一种危机感，使得所有人员都能够合理的利用娱乐以及休息的实践，积极的进行学习，提升自身的专业素养。医院同时也要要求医护人员必须树立工作学习化以及学习工作化理念，充分体现出学习型医院本质的特征。要将学习和工作进行有效结合，医护人员可以根据岗位的需要，对于学习内容进行一定的调整，通过学习不断的提升自身专业水平，从而不断的完善、超越自我，使学习成为创新开展、发展工作全新局面的动力。我院对内的使命，为员工提供良好的工作环境，良好的学习培训机会，营造和谐适于发展的人文环境，让每一位员工能够在保健院这个大家庭中成长，充分实现自我价值，在我院发展的同时，最大限度的满足员工的物质与精神需求，实现保健院的发展与个人发展的有机结合。
2、学习型妇幼保健院创建的必要性
首先，妇幼健康是人类可持续发展的基础和前提，妇幼健康指标是全球公认最基本健康指标，也是权衡人类发展以及社会经济中发展的综合性指标。妇幼保健机构身肩妇幼健康提供保障服务的重任，学习型妇幼保健院的创建，对妇幼保健院创新能力的提升、妇幼卫生人才素质的培养、妇幼健康需求的满足以及妇幼卫生事业发展步伐的加快，都有着不可或缺的作用。其次，当今时代人才竞争极为激烈，而人才竞争的核心便是学习能力竞争，学习能力主要包括新知识的发展和掌握，以及将所学到的知识转变成技能，并且能够应用到实际的工作之中，要将学习能力转换成为生产能力，如此便能提升组织的绩效、提升医疗服务的质量，从而塑造良好的妇幼保健院形象；最后，妇幼保健院是技术和知识密集组织，其中专业人才占到80%，人才成长有着而一定的客观规律，主要流程为医学院校教育-医院见习-实习时间-毕业后教育-继续医学教育，这个固定的流程模式，使得医学人才能够不间断的完成整个学习过程。
3、创建学习型妇幼保健院的措施
3.1建立健全培训制度
建立健全培训制度，采取多种形式进行岗位培训和继续医学教育，大力开展具有妇幼卫生特殊的针对性强的继续医学教育，加大对专业人员继续医学教育经费投入，对专业人员参加学历教育、进修学习、外期培训、学术活动等给予支持。要积极创造条件，吸引高素质人才加入。
3.2要以科研项目以及学科建设作为领头羊，促进团队学习
通过科研项目的开展以及重点学科的建设，造就和培养高水准的青年骨干以及学科带头人。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆鼓励员工提出一些关于工作方面的设想，在工作和学习中不断的总结思考，努力提升自身的科研能力以及学术水平。医院可以开展一些科研项目活动，促进成员之间的交流，增强团队凝聚力。医院应该加大科研项目奖励力度，从而促使全院形成一种尊重人才、尊重知识以及鼓励创新的好风气。
3.3培训方式应该趋向于多元化
医务人员上下班时间不固定，可以采用E－Learning培训方法，建立网上学习知识库，可以通过网络课程，将图片、影音以及文字等资料分享在网络上，从而形成一种网络资料馆，供医院的员工进行学习、交流以及考试。
3.4要加强继续医学教育力度
就本院实际情况而言，其中本科人员约占16%，专科人员约占69%，中专人员约占15%。根据员工的不同职称、学历，分别制止不同层次的业务培训课程以及目标，逐步构建一种科学的人才梯队。要重点培养以及打造高层次人才，加大对学术带头人的培养力度，通过高校培养、出国深造以及建立重点实验室等方式，来培养专业型人才。
3.5加强交流与学习
加强妇幼保健院与院之间的学习和交流，促进共同发展。积极开展不同地区妇幼保健院之间的学习和交流，学习好的先进的管理经验、新开展服务科研项目，取他人之长处补缺自身不足。
4、学习型妇幼保健院创建的意义
想要创建学习型妇幼保健院，必须要满足四个基本要求。首先，要进行自我超越，通过组织学习不断的激发员工去挖掘自身潜力，实现自我超越和创新；其次改变思考模式，通过不断学习，形成一种表达自己以及善于接纳别人的氛围，形成能够符合组织的思想观念，如此便容易实现组织的目标；第三，共同建立愿景，把组织中所有成员心中的整个成一个愿景，并且引导他们为了实现愿景而主动投入以及奉献；第四，需要团队学习，团队学习就是利用团体智慧，发挥出集体效应。
4.1把创建学习型妇幼保健院纳入医院发展战略中
学习型妇幼保健院的创建，是一项持续性、长期性工作，一旦开始将会持续的发展下去，将创建学习型妇幼保健院纳入医院发展战略中，就是为了树立起长期建设思想，只有锲而不舍、持之以恒，方才能够保证学习型妇幼保健院的创建可以取得预期效果。要制定与医院相符的计划、规划以及实施方案，然后分步骤、有计划的实施，如此才能够取得好成绩。
4.2医护人员的理想目标与创建学习型妇幼保健的目标相一致
创建学习型妇幼保健目标与医护人员的学习目标相一致，使得组织愿景以及个人愿景达到一致，充分实现了创造性学习目标。实现个人愿景，才能达到组织目标，才能使妇幼保健院全体职工树立起终身学习、共同学习以及全员学习的理念，才能不断提升自我修养，才能够全身心投入到医院共同事业中。
4.3医院文化建设以学习型妇幼保健院建设相结合
医院领导是医院基础建设的推动者和创建者，院领导应该敢做领头羊，带动全体医护人员参与到学习之中，要鼓励医护工作者不断的进行创新。院领导只有树立良好的学习榜样，才能推动全体员工参与进学习活动之中。在院领导下通过各级部门的宣传，所有员工才能够积极参与，共同克服学习过程中所遇到的一些困难，使医护人员在学习过程中形成一种强烈的归属感、忠诚感以及责任感，将自身与医院工作的使命、价值观以及目标联系起来，使得全院都能够形成一种勇于探索、崇尚知识以及包容理解的学习氛围。
结束语
创建学习型妇幼保健院是深化医改的重要保障，是不断提升医院内部创造力和凝聚力必然要求。是干部领导求真务实、加强自身建设的重要途径。面对深化改革新形势，妇幼保健院中各个阶层管理者，不断更新知识，提升专业素养、增强自身能力的根本途径，从了满足妇幼卫生创新的现实要求。
参考文献：
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[2]杨玉芬，谭春晖.关于妇幼保健院创建学习型组织的探讨[J].中国保健营养，2013（07）.
[3]王静.打造学习型妇幼保健院的重要意义与途径[J].医学管理，2012（012）.
论文作者:严晓洁
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2016年1月第1期
论文发表时间:2016/4/20
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