广东省蕉岭县田家炳实验中学 514100
为深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，学校坚持以“面向全体学生，提高整体素质”作为办学理念，牢固树立“质量是学校生命线”为中心，打好家炳精神和实验创新两张牌，做好行政、教研组长、备课组长为领头雁的表率作用，全力打造一流教学环境，推动学校全面发展。
一、推动教育现代化，实现资源共享
现代信息技术给教育带来了数字化、网络化、智能化，让学生资源得以共享，使教学行为个性化、教学模式个别化、教学评价即时化得以实现。
学校积极筹措资金，加大投入，完善教育教学软件、硬件设施，加强“三通两平台”建设。校园安装了电视电话视频，班级场室均有电教平台，实现教师人手一台电脑和平板电脑，组建学校信息中心，共建资源网，实现教育教学资源共享，加快学校现代化、信息化的建设步伐，全力提升学校信息化水平。教师用现有的教学资源，发挥功能场室、电教平台的作用，充分利用多媒体辅助教学，向课堂45分钟要质量。
二、推动教学常态化，提高课堂效率
“学高为师，身正为范”，教师不仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的象征。教师有三层境界：
第一层是传授知识，勤勤恳恳地将前人总结好的知识教给学生。
第二层是启迪智慧，想方设法培养学生思维能力，不断提高自身的教学艺术水平。
第三层是点化生命，让学生不断思索、创新、发展。
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1.加强集体备课。
我校要求各级各备课组每周一教研，定时间、定地点、定主题。在备课组长带领下，每位教师要拿出自己的教案，说说设计意图和内容，大家研讨，统一整理。通过每周一教研，提高了教师的教材分析能力，提升了教师的教学理论水平。
2.加强常规检查。
教务处组织教研组长每月检查一次教案二次作业，做到“检查——记录——反馈”。检查结果与年终评优评先挂钩。
3.加强课堂教学检查。
各级各备课组每月举行一次示范性公开课，学校领导及教研组长随机检查个别教师上课情况，促使我校教师平时认真对待课堂教学。另外，为迅速提高青年教师水平，让青年教师接班上位，我校每年组织一次青年教师优质课比赛。
4.开展教改专题研究。
各科组老师积极撰写教改专题，在研究过程中，充分发挥各备课组力量，分工合作，共同研讨，不断总结。
三、推动教师专业化，提升教学质量
教师可以通过行动研究的途径促进自身的专业成长。教师的行动研究具体包括教师学习、教师研究与教师写作。教师学习是教师研究的基本前提，教师写作是教师研究的动力。没有教师学习，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究将不会启动；没有教师写作，教师就不可能获得他人的建议和意见，行动研究也不会走得太远。
教师的任务由“传道、授业，解惑”转向先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。我校结合教研室的外出培训活动，抓住每一次机会，派骨干教师参加各项培训活动；同时，每学期派教研组长、各课组长、班主任到各市名校进行学术交流，吸取外地老师超前的教学理念和精湛的教学艺术，回来后教研组分享经验。通过各种培训，提升了老师们的教学能力，从而提高了学校教学质量。
四、推动素质综合化，促进全面发展
学校重视学生全面发展，开齐课程，开足课时，丰富第二课堂活动。科任教师按照教学常规要求上好音乐、美术、体育课，开展足球、篮球、羽毛球、乒乓球、排球等兴趣活动和各类比赛，抓好大课间初一、初二级跑操，抓好初三级体育训练。
学校重视国学、传统文化的传播，大力弘扬传统文化、客家文化，让客家山歌进课堂，让国学知识进校园，丰富学生课余文化知识。
学校将继续加大研究探索的力度，努力把实践中形成的经验上升为理论，更好地推动学校的教育教学工作。不忘初心，牢记使命，继续前行，相信幸福是奋斗出来的。
论文作者:黄近芳
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第270期
论文发表时间:2018/5/3
标签：教师论文; 学校论文; 组长论文; 全面发展论文; 学生论文; 我校论文; 水平论文; 《素质教育》2018年5月总第270期论文;