鸡西市中医医院 158100
摘要：目的 研究分析慢性胃炎患者的护理中使用健康教育模式的效果。方法 此次研究的对象是选择2015年3月～2017年3月我院前来就诊的52例慢性胃炎患者，将其临床资料进行回顾性分析，并给予健康教育干预模式，与同期就诊的52例行基础护理的慢性胃炎患者护理效果进行对比评价。结果 采用健康教育干预模式的52例患者其病情恢复程度、对疾病的了解度以及满意度均优于行基础护理的患者，两组数据对比差异性存在（P<0.05）。结论将健康教育模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够提高护理的效果，增强患者的满意度，这一研究对于临床具有重要意义。
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关键词：健康教育；慢性胃炎；护理；分析
Abstract: Objective To study and analyze the effect of health education mode in the nursing of patients with chronic gastritis. Methods the objective of this study was to select 52 patients with chronic gastritis from March 2015 to March 2017. The clinical data of the patients were analyzed retrospectively, and the health education intervention model was given, and the results were compared with the 52 cases of chronic gastritis in the same period. Results the degree of recovery, the degree of understanding of the disease and the satisfaction of the 52 patients with health education intervention were better than those of the basic nursing, and the difference of the two groups (P<0.05). Conclusion the rational application of health education model to the nursing of chronic gastritis can improve the effect of nursing and enhance the satisfaction of the patients. This study is of great significance to the clinic.
Key words: health education; chronic gastritis; nursing; analysis
在消化科室中，慢性胃炎属于一种极为常见的慢性病症，此种病症发生的原因多与慢性胃粘膜发炎病变有关。根据我国的临床报道[1]，其HP感染率高达70%，对于慢性胃炎患者来说，进行常规的治疗，并予以合理的护理，能够改善其不良症状，从而提高患者的生活质量。
1 资料与方法
1.1一般资料 选取我院于2015年3月～2017年3月所接收的慢性胃炎患者共104例，将他们按照就诊时间平均分为教育组（n=52）和参照组（n=52）。在教育组患者中，有23例为男性，29例为女性，年龄19～54岁，平均年龄（52.1±2.35）岁；在参照组患者中，有男性30例，女性22例，年龄为18～56岁，平均年龄（53.6±3.2）岁。所有患者均伴有如恶心、胃部不适、胃胀等不适反应，且经过常规检查确诊为慢性胃炎。对两组患者的一般数据如最大年龄、最小年龄以及性别等资料比较，差异不具有显著性（P>0.05）。
1.2方法 两组患者均进行常规性治疗，按时用药，进行营养治疗，行治疗方式基础上，教育组行健康教育干预模式，参照组行常规护理。常规护理如用药指导沟通等，健康教育护理的具体内容如：①进行健康科学教育，为患者讲述关于慢性胃炎的起因，用药的方法以及治疗后的注意事项，另外，护理人员应详细对患者的病情进行了解，对患者的病情进行个体化指导[2]，并为每1例患者制定护理指导表，从而让患者对慢性胃炎形成一个全面的认识；②由于慢性胃炎的特殊性，患者务必注意饮食习惯的健康，护理人员应为患者提供清淡的饮食，切忌辛辣、油腻以及海鲜生冷食物，每日饮食量应保持均衡；③患者在生病治疗的过程中，会因为胃部不适，饮食不畅的原因造成其心理起伏大，产生如暴躁、抑郁等不良心理状态，针对于此，护理人员应加强与患者的心灵沟通，及时安抚患者的不安情绪，以利于后续治疗。
1.3护理判定标准 我院自行制定护理满意度调查表，对护理后患者的满意度进行评分，其中100分为满分，低于60为不满意，85～100为非常满意，60～80为基本满意。
1.4统计学分析 本次我院所进行研究的104例患者所有临床数据均应用SPSS17.0软件进行处理和分析，其中对两组患者的护理满意度比较采取率（%）的形式表示，行χ2检验，当临床资料对比差异显著，表明P<0.05。
2 结果
对两组患者的护理满意度效果进行分析，结果表明，教育组的护理满意度显著优于参照组患者，两组数据对比存有差异性（P<0.05）。
3 讨论
Chronic gastritis[3]发病的机理原因主要与HP感染、饮食不健康、饮食时间不规律有很大的关系，慢性胃炎属于慢性病症，发病的周期以及不良反应都是随着时间推移而不断深化的，因此，病症的产生易不引起发觉，然而当病症被发现时，患者胃部粘膜已经受到了创伤，粘膜本身的作用已不能正常运作，患者会出现胃部功能的不协调、胃部疼痛[4]、胃胀等不适反应，不仅仅对患者的身体健康造成威胁，同时也影响患者的心情。慢性胃炎如果不及时治疗，患者会因为胃部过于疼痛而导致不能正常饮食，造成其肝部以及内分泌的失调。对慢性胃炎进行确诊时，通常行胃液分析，当胃液量高于70ml时[5]，则表示患者胃部功能出现问题。在对慢性胃炎患者进行治疗时，日常需要进行正确的用药治疗，且加强饮食以及合理的护理也变得尤为关键。
在本次研究中，我院对慢性胃炎患者进行分组护理，其中教育组行健康教育干预护理模式后，取得的效果显著，且护理人员对患者的心理辅导、疾病知识的宣讲以及用药指导均取得了良好的护理成效。且护理人员为患者提供饮食清淡、营养均衡的食物，保证其每日的饮食正常，未出现暴饮暴食的现象，从而对胃部进行良好的调整。
此次我院对两组慢性胃炎患者进行分组护理后，对其满意度进行评价研究，其中在参照组（n=52）患者中，非常满意人数为29例（55.8%）、基本满意人数为14例（26.9%）、不满意人数为9例（17.3%）；在教育组（n=52）患者中，非常满意人数为35例（67.3%）、基本满意人数为15例（28.8%）、不满意人数为2例（3.9%），根据临床护理调查显示，两组数据有明显差异性，教育组优于参照组。
综上所述，将健康教育干预模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够有效缓解患者的不适临床症状，增强患者对于慢性胃炎的了解程度，提高患者对治疗护理的满意率，因此健康教育模式的应用值得临床进一步的应用和采纳。
参考文献：
[1]陆忠红，仇训华，黄丽儿，等.综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响[J].齐鲁护理杂志，2012，18（13）：83-84.
[2]孙晶，王六尾.系统护理干预对慢性胃炎及胃溃疡患者疗效、不良心理及生活质量的影响研究[J].中国医药导报，2013，10（29）：130-132.
[3]陈玉萍，陈翠杰，娄丽艳，等.慢性胃炎患者的护理干预及健康教育[J].中国实用医药，2013，8（2）：228-229.
[4]付秀军.健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价[J].中国实用医药，2015，10（31）：267-268.
[5]吕艳萍.个性化健康教育对慢性胃炎患者生活质量影响研究[J].内蒙古医学杂志，2013，45（1）：125-126.
论文作者:王榷枥
论文发表刊物:《中国医学人文》2018年第6期
论文发表时间:2018/8/8
标签：患者论文; 慢性胃炎论文; 健康教育论文; 胃部论文; 满意度论文; 两组论文; 饮食论文; 《中国医学人文》2018年第6期论文;