程婕 湖北省十堰市广东路小学 湖北 十堰 442000
【摘要】小学信息技术的教学如何应用到游戏教学方法是本文所要研究的问题，针对提升小学信息技术，是应对国家现在蒸蒸日上的科技发展所做的一些准备，因为现代科技都是依赖于信息技术完成的，要想让学生以后有更高的能力，就必须要有很强的信息技术的能力，所以提升小学信息技术是迫在眉睫的重要问题。
【关键词】小学信息技术; 游戏教学法; 学习兴趣;
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-083-01
开展小学生的信息技术教学，需要教师结合很多的教学方法，通过这些教学方法能够提升学生的学习兴趣，也就能够让学生在自己的信息技术能力上有更强的提升，这样在以后自己的各方面能力上都有很强的要求，也利于自己的全面能力的提升。所以，提升小学生的信息技术，不能单单只依靠教师的口头传授，还需要通过很多的教学方法进行辅助。
一、通过电脑游戏优化信息技术的教学过程
通过电脑游戏化的教育方法来提升小学生的信息技术的教学过程，是目前很多教学专家都所提倡的一些重要方法。因为，游戏给学生带来的吸引力非常强烈，学生在接触电子产品的时候，可能就是因为游戏而学会了很多的东西，所以教师如果再让学生进行学习信息技术的时候能够利用游戏化的教学方法，肯定会对学生的学习带来非常高的效率。例如，在针对学生进行学习某方面的信息技术的时候，可以利用游戏这一环节进行提出问题，通过游戏这个环节学生的吸引力就能够立马被教师勾引起来，然后学生在这种游戏的过程中进行系统的思考，也就能够加大学生再对解决这些问题的时候提高了很大的效率，这样就能够让学生学到很多的东西，还能够把这种信息技术记得更牢，还能学的更加的扎实，这样也就能够让学生解决很多课外问题，全面的提升自己的信息技术的水平，所以，一定要利用好信息，教学过程中的游戏化所带来的优点。
二、用游戏的方式进行新课程内容的导入, 促进学生兴趣的增加
利用游戏的方式进行新课程内容的导入，然后就能够促进学生兴趣的提升。其实，信息技术在进行学习的过程中是非常枯燥的，对于小学生这个爱玩的天性来说，很难能够从中老老实实的进行学习信息技术，这样就对教师在对学生进行一些系统的教学的过程中有很多的困难。要想从根本上解决这些困难，就必须要改变教学的方法，让学生能够在学习的过程中体会到信息基础的乐趣，这样也就能够让学生克服很多的困难，从而能够更好地学习信息技术的知识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在对新课程进行导入的过程中是一个关键，要想让学生能够更好地思考与学习，就必须要在问题的开始就对学生的经历上牢牢的把握住，所以，抓住问题的开始就是解决了学生学习枯燥问题的一半。例如，教师可以利用游戏化的教学方法进行新课程的导入，就是可以在对提出一个新的问题的时候，通过游戏的提问方式进行展现，这样学生就能够在最开始就能把自己的注意力放到这个问题上，然后再通过自己的思考，就能把这个问题解决，然后合理的归纳总结，就能应用到自己的身上。然后自己的信息技术水平就能够得到很大的提升，这样在以后的各方面能力的提升上，都有很好的辅助作用。只要基础能够稳固，那么以后的任何能力的提升都变得很简单。
三、通过游戏活动, 促进小学生在信息技术课程中学习的竞争意识
还有一点就是我们要通过游戏活动来促进小学生在信息技术中的竞争意识，任何一门学科的学习都需要有一定的竞争意识，如果没有这种竞争意识，所带来的压力感，学生在进行学习的时候，就会产生一种懒散的现象。这种懒散的心理就会直接地影响到自己的学习效率，然而，通过培养学生的这种竞争意识，让学生在进行学习的过程中，与同学进行一定的比较，就能极大地促进学生的学习动力。例如，教师可以制定一系列的措施，让学生每周根据自己所学到的知识进行一定的汇总，然后教师通过了，他们所汇总出来的东西进行一定的评价，打出一个合理的分数，然后把这些成绩公布到课堂上，这样学生就能够知道自己的不足还能跟其他的学生进行一定的比较。这样适度的竞争，可以极大地促进学生的学习能力与竞争意识，可以对于他们的信息技术的学习起到事半功倍的效果。
四、通过游戏学习法，培养学习环境
好的学习环境能够带动很多的学生进行学习，有很多时候，学生要想有更深层次的提升自己的学习效率，就要处于一种很好的环境当中。在这种环境中学生就能够改变很多的缺点，然后尽力地把这些缺点纠正掉，然后努力地提升自己的信息技术的能力。比如，教师可以通过游戏的学习方法，让学生在学习信息技术的时候处在一种很好的环境当中，学生可以在这种环境中来提升自己的信息技术的能力，然后进行合理的应用，也就能够更深层次的提升自己各方面的能力。
五、结语
总而言之，深层次的提升小学生的信息技术的能力，需要教师通过很多的教学手段，然后进行引导，这样就能够让学生在自己的学习当中变得更加的有趣。游戏化的教学方法，可以极大地提升学生的学习兴趣，也能够让学生在自己的学习中更集中注意力，然后进行系统的思考与归纳总结，把学到的知识变成自己的东西，应用到生活中，这样还能够培养学生的学习习惯，打造更强的学习能力。
参考文献：
[1]张晓策.游戏教学法在小学信息技术教学中的应用[J].西部素质教育, 2016, (07) :94.
[2]张学军. 浅析小学信息技术教学中如何运用游戏教学法[J]. 中国校外教育（下旬刊）, 2019(7).
论文作者:程婕
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期
论文发表时间:2019/11/27
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