摘要：人才作为企业发展的战略性资源，要求不断聚集和造就，这样才能符合企业的发展脚步。在电子信息产业快速发展的背景下，电子信息技术已经涉及到我国的多个领域，而且增长速度一直高于国民经济增长速度，属于我国国民经济中的支柱型产业。本文从电子信息产业发展现状入手，对人才培养及激励措施进行了深入研究，有利于促进电子信息产业的持续发展。
关键词：电子信息产业；人才培养；激励机制
在新一代移动通信、互联技术、物联网技术的发展，越来越多的人掌握新技术、新知识，成为了专业型的技术人才和复合型人才。目前，信息技术的应用广度和深度正在不断加深，促进新兴信息服务、新业态快速发展，培养一支懂信息技术、熟悉传统产业运行规律的人才队伍，已经成为电子信息产业人力资源发展的重要方向。基于此，本文重点分析了电子信息产业人才培养策略，希望对信息产业的发展起到一定帮助。
1我国电子信息产业发展现状
目前，我国电子信息产业的发展形式越来越快，收入规模也在不断提升，信息技术的服务模式越来越突出，其发展规律甚至决定着电子信息产业的发展现状及趋势。通过对电子信息产业的发展现状进行分析，发现电子信息制造业的增长速度保持在9%左右，虽然之后的增长速度也有可能是正增长趋势，但是仍然存在一定的不确定性，导致电子信息制造业整体速度急速下滑。基于全球市场逐渐萎缩的背景下，我国计算机、通信设备的市场比例在不断上升，但是竞争压力也越来越大，新一代移动技术、光传输网络成为了产业创新的重点发力点。此外，电子信息产业的全球化、区域化现象较为严重，核心竞争力也在不断变化，技术、品牌的竞争已经代替资源、产品的竞争，使电子产品的生产变得越来越个性化，产生了显著的规模经济效益。现如今社会中，如果缺少产业规模，将很难在市场竞争中占据一席之地，而随着电子信息产业跨国公司主导作用的体现，产业主流技术变得更加智能化，数字化形式已经成为了未来发展的主要方向[1]。
2电子信息产业人才培养与激励措施
2.1构建选材机制，强化人才培养
作为未来经济竞争的核心，只有掌握了人才才是真正的占领了竞争制高点。基于此种情况，电子信息企业应该制定长期的人才资源规划体制，使吸引人才的思维从被动等待应聘者的状态转为从各种渠道主动争取人才的状态。在人才招聘及面试过程中，要对应聘者的两种能力进行考察，一种是应聘者专业能力，即学生的在校成绩，另一种是应聘者的专业素质。对于刚入职的技术人员，电子信息企业应该做到人尽其用，并且将表现优异、能力较强的年轻人才纳入到后备干部队伍及人才库中，打造一支属于自身的人才队伍，使其成为公司的核心力量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，年轻技术人才的培养可以建立导师制的方式进行，这样才能快速培养年轻技术人才，实现人才队伍的稳定。导师可以由副部长、主任工程师以及首席工程师等经验比较丰富的老师来担任，从现场服务、沟通方式以及专业知识等方面指导年轻技术人员[2]。该种形式不仅实现了培养的针对性和实效性，而且也增强了年轻技术人员的信任感及成就感。
2.2建立合作培养模式，加强实践创新能力
合作形式的培养模式主要是校企合作，可以要求重点学科与专业联系在一起，共同制定人才培养目标，完成课程设置，进行教学质量的评价，加强人才培育与企业需求之间的匹配，重点推行在校生实训准则。对高等院校、科研院所之间的项目加强联合，培养对电子信息产业更加有用的人才，持续开展职业资格认证工作。还可以完善以企业为主，高等院校与科研院所相结合的发展准则，对企业中的在职人员进行培训，形成健全的人才培养机制。加强产学研、地区之间的项目合作，使东部信息产业较为发达的地区实施西部大开发战略，在项目结合的基础上实现西部地区信息产业人才队伍的建设。除此之外，由于电子信息产业在发展过程中对人才提出了较高要求，只有加强理论与实践的结合，提升学生学习能力、创新能力，分层次培养具有专业技能、专业知识的高级技术人才，才能实现电子信息产业的快速发展。而且电子信息产业是一项应用性和实践性比较强的专业，该专业毕业生重点从事电子器件设计、光电器件测试等方面的工作。因此，在传授理论知识的同时，还应该培养创新能力，这样才能对电子信息企业的发展起到一定帮助。
2.3完善人才引进机制，发挥政府重要作用
政府在电子信息产业的人才培养激励机制中发挥着非常重要的作用，具体体现为：首先，国外留学生及国内外高科技人才到当地开展电子信息企业，或者带来企业股份，可以优先获得企业投资公司的风险投资资金。其次，对于对电子信息企业发展有较大帮助、外地聘用信息专业人才、系统工程师等，只要是具备学士、学位证书，其本人和配偶、未成年子女都可以落户，不迁户口的，子女入学也会可以享受当地户籍人口的待遇；最后，引导大专、中专院校在市场实际需求的基础上加大电子信息类专业的招生规模，部分高等院校、科研院所等可以与优秀企业联手办学，开展学生定向培养模式，为企业输送他们所需要的人才[3]。对科研单位科研人员、高校师生而言，可以鼓励其到电子信息企业兼职，企业可以放宽人员聘用条件。如果国外留学生、外籍人员创办软件企业，将会享受相应的优惠政策，在培养电子信息产业人才的同时有利于企业的发展。
3结束语
综上所述，在电子信息产业人才培养过程中，激励机制的建立十分重要，企业管理人员应该不断创新培训方式和内容，具体从构建选材机制，强化人才培养、建立合作培养模式，加强实践创新能力、完善人才引进机制，发挥政府重要作用等方面入手，这样才能增强人才质量，为电子信息产业的发展奠定扎实的基础。
参考文献：
[1]谢汶私. 浅析电子信息产业人才培养与激励措施[J]. 电子世界, 2017(3):72-73.
[2]方红, 雷霖, 李红连,等. 电子信息创新型工程应用技术人才培养模式实践[J]. 实验室研究与探索, 2013(11):308-310.
[3]陶丹. 电子信息产业创新人才的培养研究[J]. 科教导刊:电子版, 2017(32):81-82.
论文作者:王勉
论文发表刊物:《科技新时代》2018年6期
论文发表时间:2018/8/10
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