关键词：高职院校；学生管理工作；分析
随着社会经济的不断发展，我国教育改革工作也在为了顺应时代需求如火如荼的紧张进行着，分析研究现阶段高职院校的学生管理工作，可以发现仍然存在着不少问题，这些问题已经成为了教育改革道路上的绊脚石。所以，为了促进高职院校学生管理工作水平提升，提高毕业生的综合素质，对高职院校学生管理工作进行分析研究有着迫切的现实需求。
一、高职院校学生管理工作现状
就目前情况而言，高职院校学生管理工作还停留在老的一套以对学生制定一些硬性管理条列来进行管理工作的层面上，这种管理模式虽然能够起到管理学生，保证学生安全成长的目的，但是其不注重学生心理感受，还存在一些不完善、不灵活的问题，这些因素会对学生的身心健康发展产生一定的消极影响。
1.1高职院校管理工作核心理念不够明确
在一些高职院校中，从事学生管理工作的人员多是刚毕业的本科生，但由于这一工作的工资福利水平远远低于正常任课老师，那部分工资也就刚刚够刚步入社会的毕业生保障生活用，因此基本上没有学历高的优秀人才去从事高校学生管理工作。因此，学生管理工作方面人才的匮乏，导致我国高校人性化管理工作缺乏专业的管理学和教育学基础，管理人员对管理工作要坚持“以人为本”这一概念的理解普遍比较模糊，对其内涵本质的把握也不够准确。
1.2高职学生管理工作人员缺乏经验
有一部分高职院校的学生管理工作是未毕业的学生辅导员来从事的。然而因为辅导员本身也是在校生，年纪偏小没有足够的管理方面的经验，导致这一工作进行的不够专业。
1.3先进化思想管理模式的改进过程受传统观念阻碍较大
在一些高职院校中，也尝试着进行诸如人性化管理模式等新的思想管理模式，但是推行的效果不是特别理想，因为新事物的产生发展总是需要一个让社会适应和接受的过程。传统强制式的学生管理制度无论是对学生，还是相关的工作人员都产生了根深蒂固的影响，在体制化管理模式下学生已经习惯了被强制的管理。可见，传统的管理方式对新时代先进思想管理模式在高职院校的推行还是产生了较大的限制和束缚作用。
1.4“以人为本”观念意识淡薄
就目前情况来说，高职院校学生管理工作其实更多的是在硬性管理条例中的“管”这一传统制度下进行的，学生也普遍接受这种观念，他们的很多行为或多或少都受到了传统管理模式的束缚，虽然这种束缚确实能够保证学生的人身安全，但是学校的某些不当管理行为对学生的人身自由与个人隐私也造成了侵犯，不利于高职院校学生的身心健康发展，大大违背了人性化管理中所强调的“以人为本”的核心理念。
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二、提升高职院校学生管理工作水平的相关办法
2.1注重管理团队的建设，注重管理人员的专业性
目前的大多数高职院校学生管理工作依靠辅导员个人的力量是远远不够的。为此，学校需要加强学生管理工作人员团队的建设，加大这一方面的专项资金投入，提高从事学生管理工作人员的工资福利水平，以便能够吸引一些优秀的管理人才来加入到团队当中来。在筛选管理团队人员是，应充分考虑到老师的专业性和个人素养，在实际管理工作当中，管理人员应当以身作则，为广大学生树立良好的生活学习榜样。
2.2注重改变传统观念，建立与完善先进思想管理模式
高职院校学生管理工作要转换适时的转变管理思路，要加强对管理者人性化管理理念的意识教育，使管理者认识到人性化管理的必要性和重要性，树立起“以学生为本”的管理理念，坚持以为学生服务作为其开展工作的出发点和落脚点，真正地去关心、理解和尊重学生，树立起“管理育人”的先进价值理念，并在这一价值理念的指导下，建立并形成一套集服务和管理于一体的管理模式。
2.3在管理工作中多采取细心耐心引导的方式
新时代的学生，都不大愿意生活在老师或者家长的训骂之下。因此，从事高职院校学生管理工作的管理者，在改革过程中都应该通过人性化的管理来唤醒学生的自我主体意识，用关爱去取代强制性制度，积极引导学生主动剖析自身问题与不足，而不是用强压的方式来把学生硬生生的拽入正轨。
2.4建立合理完善的管理机制
在目前的学生管理工作中，个人观点认为诸如固定的奖励机制、毫无变通余地的学生出发机制是极其不合理的。在推进提升高职院校学生管理工作水平的过程中，需要建立一种将学生的需求、利益和发展等作为根本出发点与落脚点，使其更加符合学生自我意识和个性等的合理管理机制，使管理机制更具灵活性和变通性。
2.5加强法制教育
注重学生的知识技能教育与思想政治教育的同时，法制教育也应引起足够的重视。当前社会学生在各种利益的诱惑下进行的犯罪活动屡见不鲜，他们用所学的知识理论进行的犯罪活动对社会有着更大的危害性，如何遏制高职院校学生犯罪率逐年上涨的势头，是管理工作的重要一方面。为此，高职院校在进行学生管理工作时，应时刻注意对学生法律意识观念的灌输，加强法制教育，增强学生的法律意识、培养学生的知法守法心理，避免学生走上违法犯罪的道路。
三、结语
总而言之，提升高职院校学生管理工作水平，不仅能够有效促进管理工作效率和质量的提升，也能为社会的发展培养更多的技术性人才。高校的管理工作，很可能会对学生产生一辈子的深远影响。因此，从“以人为本”的观念出发，建立科学合理的管理模式，对国家、对民族有着重要的意义。
参考文献：
[1]刘莹.高职院校学生管理工作[J].农家科技,2011(3):53-53.
[2]袁佑宁.对高职院校学生管理工作的思考[J].管理观察,2008(24):96-97.
作者简介：周正平，男，1981.08，籍贯 ：云南楚雄 ，讲师，研究方向：民族文化旅游资源开发与应用研究，工作单位：云南经济管理学院。
论文作者:周正平,
论文发表刊物:《青年生活》2018年第11期
论文发表时间:2019/1/9
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