摘要：小学语文是比较基础的一门学科，教师在小学语文的教学中不仅能够培养学生们对文字的运用能力，而且可以帮助学生提高自己的语言组织和语言表达能力。小学语文课程对小学生读写能力的提高是有非常大的影响的，课内外的阅读都可以帮助小学生提高阅读能力和写作能力。随着新课改政策的进一步落实，教育部要求学校和教师加强对学生们课外阅读的教育，满足小学生们对外界的好奇心，让他们从课外阅读活动中感受到学习的语文乐趣，进一步提高教学质量。因此，笔者在本文将从课外阅读在小学语文教学的影响出发，来讨论如何提高小学生们课外阅读的兴趣。
关键词：课外阅读；小学语文；语文教学；重要性
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-235-01
引言
小学教育虽然只是基础教育，但随着我国文化产业的不断发展，它对学生成长的影响也越来越大，在小学教育中的地位也越来越高，它不仅能够帮助学生积累更多的知识和技能，而且能够帮助小学生提高自己的的语文素养。语文是一门比较综合的学科，而且实践性比较强，换个角度来看，它也是一门德育教育学科，而课外阅读教学刚好可以利于教师做好德育教育工作。
一、课外阅读对小学语文教学工作的影响
1、帮助小学生加强知识的积累
处于小学阶段的学生们对周边万物都抱有特别大的好奇心，非常容易受到周边环境的影响，因此不利于学生学习能力的提高和心境的发展。所以，在开展课外阅读活动时，教师需要提前做好准备工作，主动为学生打造出轻松愉悦的阅读和学习的环境，引导学生们在课外阅读时通过阅读不同的文章和与同学之间的交流分享，来增加自身的字词的积累，进而提高自己的组词造句的能力，这样也可以保住学生提高自己的作文写作能力。
2、帮助小学生提高学习的兴趣
只学习课内的课文可能会有些枯燥乏味，适当的选择一些课外的阅读篇目可能会让学生在阅读中感受更多的乐趣，比如《安徒生童话》等课外阅读书籍几乎是每个小学生都会阅读的，这些书里都有非常多有教育意义而且特别有趣的短故事，这些小故事会吸引小学生们的兴趣，使小学生们对课外阅读产生欲望，从而提高他们对语文学习的主动性。另外，教师在带领学生们进行课外阅读时，可以帮助他们提取有用的知识，然后恰当地运用到日常的语文学习中去，这样可以使学生更加顺畅，更加轻松地学习语文，增进而强孩子们学习语文的自信心。
3、帮助小学生扩充知识面
知识是没有范围的，学习是没有尽头的，小学生的教育和学习不能被课本教材所限制，因此，教师需要根据学生们的特点适当的加入一些课外的阅读来落实学生们的知识面。在阅读中遇到含有多种意思的词语时，教师应该积极的为学生讲解，让学生更好更深入的了解作者的内在含义，进一步增加学生们知识面的广度和厚度。
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4、帮助小学生提高道德情操和审美水平
处于小学阶段的学生们目前还不具备选择优秀阅读篇目的能力，所以需要教师适当的引导和帮助，这样一来，学生不仅能够在课堂上学习优秀的课文，而且能够在可以自主的阅读优秀文章。通过教师的帮助，小学生们能够提高自己的阅读效率，在潜移默化中自主提取优秀的语段和表达方式，同时也能够帮助他们提升自身的道德情操和审美水平。在课外阅读中，学生们可以体会作者的优秀思想感情和学习正确表达技巧，进而间接性的丰富自己的精神世界和提升自己的审美水平。
二、提高小学生们课外阅读兴趣的措施
1、教育部规定的课本教材的知识和课外阅读篇目的知识是不一样的，在学习课本教材时需要按照教师的安排学习，但在课外的阅读中，学生可以自由的选择自己感兴趣的文章进行阅读，同时可以根据自己的需求搜集自己喜欢的知识。在课外阅读的过程中，学生们可以自由支配自己的阅读时间和阅读内容，在满足自己好奇心的进一步培养自己的兴趣爱好。所以，在进行课外阅读时，教师需要给学生们留下足够的时间和空间，让学生们自己阅读，搜集和整理知识信息。
2、小学生们的好奇心是非常大的，所以教师在开展课外阅读环境时，可以利用科学化、形象化的教学手段来引导学生阅读。教师可以适当的举办一些简单的活动来提高学生们在阅读时的注意力，比如，可以定期地开展分享会，让学生畅所欲言，分享自己近段时间阅读的篇目，也可以为大家朗读一篇文章，这样不仅可以锻炼学生们的口语表发能力和提高自身的演讲水平，而且可以增加自己的阅读面，进而激发学生们阅读的兴趣。
3、教师在开展课外阅读活动时，需要改变传统的教育观念，适当的做着创新性的工作，教师可以在学生们阅读完课外篇目后，合理地提出一些问题，进而激发学生们的想象和思考。比如，在《白雪公主和七个小矮人》的故事中，如果白雪公主没有吃下那个王后给的毒苹果，她还会遇到最后的那个王子吗，又会有其他什么结局等等问题，让学生们散发自己的思维，搜集和整理自己阅读得到的知识，联想其他的故事情节，这样就学生们就可以在积累知识的基础上加强自己的创造性思维能力。
结束语
总而言之，课外阅读在小学语文教学中的地位是非常高的，它不仅利于小学生们丰富自己的知识面，而且能够帮助学生们提高自身的语文素养，进一步促进自身的全面发展。所以，小学语文教师需要创新教学方法，开展丰富多样的教学活动来带领学生们积极的参与到课外阅读中，这样不仅是继承和弘扬我国优良的阅读传统，而且推动了小学教育的发展。
参考文献
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[4]董彬芳.浅谈如何使课外阅读更好地促进小学语文作文教学[J].中国校外教育,2017,(32):95+89.
论文作者:马艳平
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月16期
论文发表时间:2019/8/22
标签：学生们论文; 自己的论文; 课外阅读论文; 教师论文; 小学语文论文; 小学生论文; 学生论文; 《基础教育课程》2019年8月16期论文;