综合实践活动论文_吕琴

综合实践活动论文_吕琴

陕西省榆林市教育示范性综合实践基地 719000

摘 要:综合实践活动是集综合性、实践性、开放性、生成性、自主性为一体的一门必修课程,是一种实践性的综合课程,是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究精神的发展性课程。它为学生提供了一个相对独立的学习生态化空间,让学生以主导者的身份学习,通过享受各种活动的乐趣,达到让学生在快乐中学习的目的。

关键词:综合实践活动 社区服务与社区实践 主题

综合实践活动是国家规定的必修课,强调学生从活动中学习、从经验中学习、从行动中学习,通过趣味性的小游戏,可以让学生全身心投入其中,最大限度地思考,可以培养学生灵活的思维,激发学生学习探讨的兴趣,还可以提高学生的动手能力,可谓好处多多,而且综合实践活动也是学生最爱的课程。

一、学生于动手之中获得乐趣

手工制作是综合实践活动中必有的课程,学生在手工制作课上,必须亲自动手做出一些简单的工艺品。在制作的过程中老师只进行方法上的帮助,动手全靠学生自己来完成。在动手的过程中学生也是有很大的积极性,并且全身心地投入其中,锻炼学生动手能力的同时,也培养了学生自己创作的兴趣,可以说不知不觉在玩的过程中学到了很多课本上学不到的东西。我们都上过剪纸课,老师通过多媒体向学生展示剪纸的样式,并且提供了许多剪纸样品,告诉学生如何使用剪刀剪纸,激起了学生对剪纸的兴趣。老师又让学生挑选自己喜欢的剪纸,并让学生发言,这时学生不知不觉已经基本上自主地制定了学习计划,按照个人意愿研究剪纸。接下来就是学生按照自己的想法在老师的帮助下练习剪纸,并且最后互相展示,相互交流剪纸体验。在这节剪纸课中,学生逐渐掌握了剪刀的使用方法,学到了剪纸的知识,还亲自尝试了剪纸,创作了自己的作品,学到了很多知识。而这一切都发生在学生“玩”的过程中,学生的积极性都很高,可谓是不知不觉就快乐地学到了很多。

二、学生在团队合作中获得乐趣

与传统教育不同,综合实践活动更强调多种主题、多种任务模式。综合实践活动常常会组织一些游戏或者比赛,以小组的形式互相合作,组与组之间进行竞争。老师通常只作为旁观者,以裁判的身份出现在比赛之中。通过团体比赛,激发了学生对赢的渴望,从而为了赢得比赛,融进这个小团体中,一起努力,追求胜利。就像最简单的拔河比赛,每一队都抱着必胜的决心参加比赛。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比赛开始后,和同队的队友们一起用最大的力气拉绳子,这个时候学生就会彻底融入其中,和队友一起对抗另一队。此时一队人为了一个信念共同努力,输或赢不过是一个结果,比赛的过程更为重要一些。在拔河比赛中,学生们为了各自的队伍而拼尽全力,那个时候他们就会明白团体的荣誉和自身荣誉是息息相关的,和团队并肩作战的快乐也是不同于自己孤军奋战的,他们学习到了什么是团队精神、什么是不放弃,这在课本上怎能学到?

三、学生在讨论交流的乐趣中学习

综合实践活动是一种独立的课程形式,强调超越教材、课堂和学校的局限,强调多样化的实践性学习。综合实践活动课上老师常常让学生讨论交流,更甚者老师会组织一场辩论赛,围绕一个观点两方开战。这种激烈的交流,可以培养学生的逻辑思维,可以学会怎样清楚地表达自己的想法、怎样和别人交流、怎样处理和别人的关系、如何通过合作来“击败”对方。人类作为群居动物,如何表达自己就显得尤其重要,而综合实践活动会在讨论交流中迫使学生去说、去交流、去表达,在诉说自己的乐趣中也倾听他人的想法,学会如何处理和他人的关系。

四、学生在大自然中获得乐趣、学习知识

综合实践活动的主题不同,进行的活动也不同。老师会在四季中天气好的时候带学生去户外上课,学生会好奇地问这是什么花、那是什么树。老师要教学生认识常见的花花草草,教育他们爱护花草,也要告诉学生和大自然和谐共处。在大自然的怀抱中,老师教学生观察这个世界,花草树木、小动物都是大自然给予我们的宝贝。中小学生的内心是柔软敏感的,他们需要一个教会他们热爱自然、热爱世界的老师。综合实践活动老师就是这样一个老师,他引导学生学会正确处理自己与大自然的关系。在老师与学生互动的乐趣中,学生知道大自然是要爱护的,得到了课本不能给的感受。

五、学生在社区活动中获得乐趣

学校也会常常组织学生参加社区服务与社区实践活动,比如清洁社区、去福利院给老人表演等等。学生对校外活动总是充满兴趣,社区服务与社区实践虽然会累,但是学生听到表扬还是会很开心。社区服务与社区实践活动主要是用来培养学生社会责任感的,学生服务社区,受到表扬,这种付出的快乐和接受的快乐不同。老师要向学生灌输付出奉献的价值观,让学生在体验被表扬中的快乐中认识责任。

总之,综合实践活动是新课程理念的生长点,让学生个性健全发展是课程的根本目标,主要是教育学生处理学生本身与大自然、他人、社会和自我的关系,这些课程理念在综合实践活动课程中得到了充分展现。学生在老师组织的活动中不知不觉学到了课本难以教传的知识,这就是综合实践活动相比其它课程的优势。

论文作者:吕琴

论文发表刊物:《素质教育》2017年7月总第240期

论文发表时间:2017/8/10

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

综合实践活动论文_吕琴
下载Doc文档

猜你喜欢