现代信息教学手段在高校游泳课教学中的应用
李飞飞
沈阳师范大学体育科学学院 辽宁沈阳 110034
摘 要： 本文通过对现阶段游泳教学现状和应用现代信息教学对高校游泳教学的影响方面进行深入分析，发现现代信息教学手段对学生技术动作掌握、教师教案的合理性、教学反馈方面都有积极的影响。因此，高校游泳教师要充分合理应用现代信息教学手段，将传统模式和现代信息教学手段相融合，从而真正的实现体育教学现代化。
关键词： 信息手段；高校；游泳课
游泳的教学环境较为特殊，教师的示范和学生的练习均是在水中，易造成学生对技术动作的领悟受到限制，传统的教学方法的对学生技术动作的适用性不是很高。现阶段，随着教学手段的不断提升，很多高校将现代信息教学手段应用在游泳课中，学生通过观看直观动作画面，文字、声音、动作等，可以获取到传统方式无法获得到的多种信息相互交融的方式，这样既满足了学生的学习需求也提高了教学效果。可见，通过合理应用现代信息手段，不仅可以改善传统游泳教学的局限性，更可以提高学习气氛和加强学生的理解与掌握。高校游泳教师要紧跟时代发展的脚步，创新教学模式、为学生提供更优质的教学服务。
1 现阶段游泳课教学现状
随着我国游泳锻炼标准的实行和高校领导的重视，早已将这门课程列入必修课中。从小学到高中很多学校对学生的游泳知识进行科普，让其了解到游泳对身体的益处，使得喜爱游泳、选择游泳课的的学生增多。然而，在实际教学过程中，一方面，受到场地、设施等方面的影响，在开展形式上，主要以大班型为主，需要一名教师带多名学生上课；另一方面，为了满足学生的学习需求，在课程开展的过程中存在着阶段性的特点，例如学生在第一学期开设游泳课后，第二次可能间隔两到三个学年。这样的方式对于没有游泳基础的学生来说，需要通过一定时间来克服对水的恐惧，而一学期的教学中，游泳课只能上不到20次，再次学习要间隔很久，对于能够看到教师的示范动作的时间也是有限的，长此以往，不仅会增加学生的心理负担、降低了学习的积极性的同时更不利于技术动作的掌握。可见，游泳课教学在高校开展的并不顺利，多数的游泳教学均达不到预期的目标，这严重阻碍高校游泳教学事业的发展。因此，高校教育工作者应为游泳课教学引入合理的辅助手段来提高教学质量。
2 应用现代信息技术手段对高校游泳教学的影响
2.1 应用现代信息技术教学对学生技术动作掌握能力的影响
现代信息技术手段是科技发展的重要标志，现阶段已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。通过调查得知，高校已经认识到应用现代信息教学手段在体育课中的重要价值，也投入使用了大量的多媒体等教学设备，希望借助信息技术去提高教学效果。在很多体育院校中，应用信息技术手段辅助游泳教学，在教学过程中利用课件将游泳技术动作以动态直观的形式展示给学生，并通过观看奥运会优秀游泳名将比赛的片段，让学生的游泳视野得到开阔、也提高了学习热情。可见，通过应用现代信息手段，让学生们了解更多的游泳知识的同时，更有益于提高学生对技术动作的掌握。
2.2 应用现代信息技术对教师合理制定教学方案的影响
现阶段高校游泳教师多数是在经济体育模式下培养出来的，导致了他们对教学知识结构的掌握程度相对欠缺。而教师在教学过程中承担着组织教学、传递知识的任务，当现代信息技术作为一种教学手段应用到游泳教学中后，教师需要转变传统“师徒”模式的授课方式，制定更能满足学生需求的教学方案。就游泳教学本身而言，理论课与实践课组成了游泳课教学，多数高校在教学中偏重于实践教学而忽视理论教学，在教学模式上内容较为单一，讲解中是传授最基本的游泳知识，对原理、训练机制等深层次的知识涉及较少。因此，教师在制定教学方案时，可以应用信息技术手段制定合理多样的教学方案，如利用多媒体让学生观看三维动图，通过直观的场景让学生感受游泳的动作，从而更好的理解与记忆。其次，可以分组分层次进行教学，对于没接触过游泳的学生，要从他们“怕水”的心理障碍入手，帮助他们克服恐惧。最后，可以展示与游泳相关的比赛视频、图片等手段给学生们看，让其在观看的过程中进行讨论，充分发挥学生的自主性，使其逐渐形成自己的理解。此外，教师还要从设施配备、学校特色、学生水平等方面综合考量去指定合理的教学方案。
位一直走到窗户旁边，再走回来。我按他的话向前走，心里却十分尴尬。他斜靠在椅背上，手掌托着下巴，神情十分严肃。走完一个来回后，我又重新站到他的面前，然而他一句话也没说。为了掩饰我的窘态，我的眼睛一直没从放在那张空椅下的鞋子上移开。
2.3 应用现代信息技术手段教学对学生学习反馈的影响
在体育教学中，评价技术动作的掌握程度需要学生对教师进行反馈，而应用现代信息技术让教学反馈更为直接，主要体现在以下两方面。第一，教师可以运用现代信息技术，将课堂中学生的状况进行录制，课后对每一名学生出现的问题进行分析，这样直接而有效的教学反馈能让教师及时调整教学计划，发现问题并有针对性的解决问题，从而不断提高自身教学水平和课堂教学质量；另一方面将信息技术与游泳教学结合是新现代教育的发展的必然趋势，就游泳本身而言，利用信息技术手段让课堂更具方便性与时效性。
3 结语
现代信息教学手段在高校游泳教学中不仅能够更新教师的教学理念，还能够推进体育教育向多样化和信息化方向发展。基于此，高校游泳教师要将传统模式和现代信息教学手段相融合，将一些新的教学手段合理应用到课堂中去，真正的实现体育教学现代化。
仿佛涓涓溪流终于汇集成河。“me too”也由此得到中文译名：“我也是”“俺也一样”“米兔”。在“米兔”的鼓励下，那些性骚扰和性侵事件的受害者冲破了耻感文化的禁锢，勇敢发声。“米兔”最大的意义，就是为他们提供了一个守望相助、勇于表达的空间。
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