小画笔 大创意——“迎世博”主题系列美术活动，本文主要内容关键词为：创意论文,画笔论文,世博论文,美术论文,系列论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着举世瞩目的中国2010年上海世博会的来临，上海这座城市每天都在发生着巨大的变化，这些变化不仅吸引着成人的注意，也受到了幼儿的广泛关注，我园幼儿都想以自己的实际行动为迎接世博会做些什么，他们想到用自己手中的小画笔表达对世博会即将到来的喜悦心情。
为此，我们以“迎世博”为主题，设计了以下一系列美术活动。与以往美术活动不同的是，我们设计这一系列活动时，将美术技能中的绘画、拼贴、剪纸等手法相融合，并提供不同的绘画材料让幼儿创作和表现。同时，我们又通过区域活动和集体活动相结合的方式，开展一系列的美术活动。
活动一：和海宝做游戏
★活动目标
1.尝试在瓦楞纸上表现人物的简单动态。
2.体验和海宝一起做游戏的快乐情感。
★活动准备
PPT、撕好的瓦楞纸人手一张、细记号笔、油画棒、小毛笔、颜料、各种动态的海宝图片、供幼儿欣赏的作品等。
★活动过程
一、欣赏谈论
1.说说和朋友一起游戏时的快乐情景。
师：你们身边有很多好朋友，平时你们和好朋友在一起玩些什么呢？（播放PPT）
师：你们看它是谁？（出示海宝玩具）海宝看见小朋友们玩得这么开心，也想和你们一起做游戏，我们可以和海宝一起做什么游戏呢？
2.辨别两个小朋友谁在做游戏，谁在看游戏。
师：（出示欣赏作品，比较两个人物动态上的差异）你是怎么看出来谁在做游戏，谁在看游戏？（有的在拍皮球手就弯了下来，有的在旁边拍手……）
小结：因为小朋友玩的游戏不一样，所以手和脚的动作也是不一样的。
二、尝试创作
1.带着海宝到草地上去做游戏。
师：（出示绿色的瓦楞纸）这是绿绿的草地，春天到了，我们可以带着海宝到草地上玩。
2.教师指导幼儿进行创作。
(1)画面布局：先找一个空的地方画上正在做游戏的小朋友。
(2)整体涂色：给小朋友们穿上漂亮的衣服。
(3)局部涂色：大家玩得真高兴，好多小朋友热得脸红通通的，我们给他们的小脸涂上好看的红色。
(4)贴上海宝：我们请海宝也到草地上来一起做游戏，请你找到适当的位置贴上海宝的图片。
(5)装饰背景：最后用颜料画上美丽的春天的背景。
三、展示交流
师：你们和海宝做了哪些游戏？让我们一起欣赏你们的作品。
师：我们一起到操场上去做大家喜欢的游戏。
★活动建议
1.在教学过程中教师可以引导幼儿大胆想象两个人或几个人在游戏中的不同动态，可以通过剪贴的形式在画面中添加幼儿游戏中的一些小道具，让画面更加丰富。
2.本活动中教师选择绿色的瓦楞纸，从而创设“草地”的画面背景。教师还可以根据活动要求，选择不同颜色的瓦楞纸，创设不同的画面背景。
活动二：制作迎世博宣传海报
★活动目标
1.在动手操作中感受黑白两色与彩色画面之间的关系。
2.通过制作宣传海报的形式，积极体验参与迎世博活动的乐趣。
★活动准备
由2～3种彩色卡纸拼贴而成的彩色画纸、与世博有关的小图片、油画棒、PPT、范例作品、彩纸等。
★活动过程
一、说说上海世博会
1.说说迎世博活动。
师：你们和爸爸妈妈一起参加了哪些迎世博活动？（PPT中出现：百万家庭迎世博知识竞赛、制作世博墙、全家福迎世博摄影活动等）
2.了解世博志愿者的工作。
师：他们是谁？世博志愿者为世博会做了哪些事情？（PPT中出现：各种世博志愿者的工作）
师：如果你们担任小小世博志愿者，你们会怎样迎接世博？
二、欣赏范例作品
师：在这张彩色画纸上用什么颜色画小小世博志愿者才能吸引大家的注意？ （幼儿尝试在彩色画纸上比较不同颜色的油画棒）
师：（出示范例作品）这个小小世博志愿者在干什么？
师：我们用黑色的油画棒画了一个小小世博志愿者，还可以选择其他颜色来画我们美丽的城市。（教师提供几种颜色，请幼儿进行比较，并提醒幼儿白颜色也是适合画在彩色画纸上的一种颜色）
三、制作迎世博宣传海报
1.先选用黑色油画棒勾画出人物的线条。
2.再用白色油画棒画出城市建筑的简易轮廓。
3.选择与彩色画纸同色系的油画棒涂画背景色块。
4.将收集的世博图片贴在画面的适当位置。
★活动建议
教师可以制作由各种颜色拼贴成的彩色画纸，在拼贴彩色画纸时注意适当留白。
幼儿作品
活动三：世博雕塑
★活动目标
1.在欣赏不同雕塑作品的基础上，尝试将纸牌人插出不同的立体造型。
2.感受与同伴合作的乐趣。
★活动准备
收集有关城市雕塑的资料、美国画家哈林的雕塑作品彩图、画有人物动态的扑克牌纸人若干张、KT板、彩色记号笔、剪刀等。
★活动过程
一、激发兴趣，导入主题
师：哈林是一位美国画家，他除了喜欢画画外，雕塑也做得很棒，这是他的街头雕塑，我们也来学学哈林的雕塑，将纸牌人变成立体的雕塑，然后将这些雕塑作品送到我们教室里的“世博园区”。
二、欣赏教师创作的立体雕塑，演示制作步骤
1.出示自制的立体雕塑。
师：这是老师自制的立体雕塑，你们说说像什么？
2.交流制作立体雕塑的方法。
师：怎样用纸牌人制作立体雕塑？
三、幼儿制作，教师巡回指导
提醒幼儿注意纸牌人的插接方向和位置，注意同伴合作的方法。
★活动建议
1.教师所提供的纸牌的质地应厚实一些，便于幼儿操作，也可以提供一些纸质较硬的明信片等。
2.教师可以和幼儿一起在区角中创设“世博园区”，将幼儿完成的雕塑作品投放在里面。
活动设计四：放飞和平鸽
★活动目标
1.在画面中运用对比色，并感受对比色带来的美感。
2.尝试画出人物之间的重叠关系。
★活动准备
在区域活动中让幼儿运用滚筒绘制点彩纸，将背景有福字的红色包装纸贴在白色图画纸上（注意留白边）；黑色记号笔、剪刀、固体胶若干；幼儿的获奖作品。
★活动过程
一、导入主题
师：2010年5月1日会发生一件让我们大家都特别开心的事，你们知道是什么吗？ （世博会开幕）
师：你们现在的心情是什么样的？让我们用画画的方式表达现在的心情吧。
二、欣赏获奖作品并讨论
1.出示幼儿的获奖作品。
师：在你们画画之前，老师先请你们欣赏一幅作品，你们看看画面上有些什么？（欢乐迎世博的人们在放飞和平鸽）
师：迎世博为什么要放飞和平鸽呢？（因为和平鸽象征和平、美好的希望，它表达了我们共建美好世博家园的心愿）
师：你们看这张作品主要用了哪些颜色？（白和黑、红和绿）这些颜色给你们什么样的感觉？
师：白和黑、红和绿都是对比色，它们之间的强烈对比会让画面看上去更亮丽。
2.获奖幼儿介绍制作步骤。
师：这张作品有些地方好像不是画的，我们请这位小画家来介绍一下。
3.教师详细介绍具体步骤。
(1)首先在点彩纸的背面用铅笔画上迎世博的人物动态。（提醒幼儿将人物画大）
(2)用剪刀沿人物的轮廓剪下，并贴在红色的包装纸上。
(3)用黑色记号笔添画上人物的五官和服饰。
(4)用黑色记号笔在红色背景上添画其他人物。（重点讲解：人物之间的重叠关系）
(5)用剩下来的碎纸拼剪出和平鸽，并贴到画面上合适的位置。
三、幼儿操作，教师巡回指导
指导要点：画面上的主要人物要尽量画大；用线条的重叠画法表现人物之间的重叠关系；在画面的空白处贴上和平鸽，注意画面的布局。
四、分享交流
师：我们来数数有几位小朋友躲在后面。（进一步巩固人物之间重叠关系）
★活动建议
1.可以将幼儿完成的作品制作成一本精美的2010年挂历。
2.可以进一步丰富幼儿关于对比色的经验，提供其他颜色的包装纸。