云南省玉溪市峨山彝族自治县人民医院 云南省 玉溪市 653200
摘要：目的 探讨慢性阻塞性肺疾病患者实施健康教育的效果。方法 挑选2016年1月-2017年1月我院收治的慢性阻塞性肺部疾病患者60例作为研究对象，对所有患者执行健康教育，对比健康教育前后的肺功能变化情况与生活质量转变情况。结果 对比健康教育前后的病人肺功能指标第1s用力呼气容量（FEV1.0）、用力呼吸肺活量（FVC）、呼气高峰流量(PEER)，健康教育后都明显比健康教育前要低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。对比健康教育前后社交能力、生活能力、抑郁心理、焦虑心理，健康教育后都明显比健康教育前要低，生活质量大幅度上升，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 实施健康教育可以大幅度提高病人生活质量，明显改善慢性阻塞性肺疾病的治疗效果。
关键词：慢性阻塞性肺部疾病；健康教育；探讨
慢性阻塞性肺部疾病（COPD）是慢性阻塞性支气管炎及肺气肿的总称，属于慢性呼吸道病症，气道阻塞是此病的主要特点[1]。本次研究挑选2016年1月-2017年1月我院收治的慢性阻塞性肺部疾病患者60例作为研究对象，现将结果报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
挑选2016年1月-2017年1月我院治的慢性阻塞性肺部疾病患者60例作为研究对象，男33例，女27例，年龄45~78岁，平均年龄 (64.7±2.7) 岁；病程2~27年，平均(11.2±1.7)年。病人COPD分级如下：18例重度，12例中度，30例轻度。在急性加重期内病人的主要症状为：咳嗽、咯痰、气短、气沉重，出现脓样或载脓性痰液，并伴有发热现象，所有病人执行常规治疗并开展健康教育。
1.2方法
所有病人接受以下方面健康教育：
（1）心理健康教育。病人长期受病症折磨，呼吸功能遭到严重损伤，生活质量下降，显著减少社会交往，从而就产生抑郁、急躁、焦虑等负面心理情绪。护理人员需要多关心体谅病人，与病人及家属做好沟通，让病人及家属明白出现病症的诱导因素与病症受到的情绪影响，从而让病人与家属配合治疗，以早日康复。
（2）饮食指引。呼吸负荷上升，消耗大量能量，心肺功能不全，有淤血滞于胃肠道，并伴有消化不良，这些情况致大多数病人出现营养不良，所以指导病人多吃清淡易消化、高蛋白、高热量的食物，进食时适量，不可过饱，少吃多餐，建议病人多吃新鲜蔬菜水果，忌吃刺激性食物，并要戒烟与戒酒[1]。
（3）用药指导。常规治疗药物为支气管扩张剂、祛痰剂与氧疗治疗方法，需要较早有规律使用药物与治疗方法，以缓解病人远期症状，减少全身反应；护理人员需要传授病人正确用药方法与注意事项，防止药物残留口中而引发溃疡或白色念珠菌感染出现，用药完需要漱口。
1.3 疗效评定[2]
评定健康教育前后病人肺功能指标第1s用力呼气容量（FEV1.0）、用力呼吸肺活量（FVC）、呼气高峰流量(PEER)。开展健康教育后，运用调查问卷方式评定生活质量变化，问卷内容涉及：社交能力、生活能力、抑郁心理、焦虑心理，得分越高代表生活质量越差。
1.4 统计学分析
采用SPSS19.0软件对数据进行处理分析。计量资料采用t检验，以P﹤0.05表示两组资料间差异有统计学意义。
2 结果
2.1 对比健康教育前后肺功能变化情况
对比健康教育前后的病人肺功能指标第1s用力呼气容量（FEV1.0）、用力呼吸肺活量（FVC）、呼气高峰流量(PEER)，健康教育后都明显比健康教育前要低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
3 讨论
目前我国慢性阻塞性肺部病症呈上升态势，现没有治疗此病的特效手段，为提升病人生活质量，就十分有必要开展病人的自我保健能力。健康教育为近些年发展起来的医学模式，其主要手段为传播、教育、干预，开展一系列活动的目的在于帮助个体与群体转变不健康行为，养成健康行为；健康教育作为一种护理措施，其投入较低，产出较高，在治疗慢性阻塞性肺疾病中发挥着重要作用[3]。
慢性阻塞性肺疾病易反复发作，有较高发作频率，沉重打击了病人的心理，大多数病人都会有恐惧不安、焦虑等心理出现，开展恰当的心理护理与饮食指导具有十分重要的意义，开展上述护理以增加病人与医护人员之间亲切感，增加病人对病症的知识，增强病人战胜病症自信心与自我护理意识，改变病人不良生活习惯与饮食习惯，促进疾病康复[4]。本次研究结果表明，对比健康教育前后的病人FEV1.0、FVC、PEER，健康教育后都明显比健康教育前要低。对比健康教育前后社交能力、生活能力、抑郁心理、焦虑心理，健康教育后都明显比健康教育前要低，生活质量大幅度上升。
综上所述，健康教育可以明显提高慢性阻塞性肺疾病的治疗效果，提高病人的生活质量，值得大力推广运用。
参考文献
[1]潘海红.对慢性阻塞性肺部疾病患者实施健康教育的效果观察[J].中国医药指南,2012,27(9):548-549.
[2]马麦云.慢性阻塞性肺部疾病患者的健康教育及效果[J].中外医疗,2012,28(7):124-126.
[3]王孝明,张聆,王臻.健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者肺部指标及生活质量影响研究[J].陕西医学杂志,2016,03(10):303-306.
[4]林玲,王一兰.健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的临床效果[J].黑龙江医药科学,2014,05(6):90-92.
作者简介:普桂芬(出生1971年4月);籍贯:云南省玉溪市峨山县;汉族，主管护师，学历:本科，主要从事临床护理工作
论文作者:普桂芬
论文发表刊物:《医师在线》2017年5月上第9期
论文发表时间:2017/7/4
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