方志敏：为了“可爱的中国”而读书
文/刘佩芝
今年是伟大的无产阶级革命家军事家方志敏诞辰120周年。在方志敏故居的厅堂里，有一副对联，是他当学生的时候写的立志联：心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽五物，松柏翠竹洁梅兰。
方志敏一生的最爱就是读书，因为他深信，读书可以改变人的命运，读书可以改变中华民族的命运，读书可以改变中国的命运，一个爱读书的民族和国家一定可以兴旺发达，可以“无愧色的立在人类面前，而生育我们的母亲，也可以与世界上各位母亲平等的携手了”。
纵观方志敏的读书生涯，可以说读书改变了他的人生，读书让他走上了革命道路，读书使他坚信共产党可以救中国，读书成就了他的革命事业。
少年读书、立志报国
1899年8月21日，方志敏出生在江西省弋阳县漆工镇湖塘村一户贫苦农民家庭。原名远镇，乳名正鹄，号慧生，学名志敏。湖塘村是一个风景秀美的地方，村前有两口水明如镜的鱼塘，村后有座土山，长满了高大的枫树。在这个与世隔绝的小山村里，方家虽然生活很贫困，但还是凑钱送8岁的方志敏去私塾读书，希望他将来能有出息，让家人过上好日子。入学后，幼小的方志敏读书十分刻苦努力，天资聪慧的方志敏无论是认字、写字还是背书、描字模本都比同学突出。一年读下来，便把学堂规定的启蒙书目，如《三字经》《百家姓》《昔时贤文》《幼学琼林》之类都读完了，而且本本都背得滚瓜烂熟。方志敏在《我从事革命斗争的略述》中说：“我的天资，比较我的兄弟们都聪明一点。我在启蒙那一年所读的书，就比同塾儿童三年读的书还更多。”方志敏超强的记忆力和领悟力以及强烈的求知欲，使得只读过四年书的吴先生颇感为难，教了他一年就辞职回家了。
没书读的方志敏十分痛苦，于是央求父亲让他去烈桥镇的私塾学习。在烈桥搭学两年，方志敏的成绩仍然非常优秀，在完成老师布置的课业之外，想方设法寻找各种课外书籍阅读。比如古典小说中的名著，一些传播改良主义变法主张和介绍民主主义思想的文章和小册子等一切能找到的书。有一次，他弄到了一份《启蒙画报》，这份画报图文并茂，内容丰富，既有介绍天文地理方面的科学知识，还登载着一些历史掌故。特别是其中介绍中国的诸葛亮、范仲淹、岳飞等历史人物的故事；外国的拿破仑、华盛顿、西乡隆盛以及牛顿、瓦特等名人的逸事，方志敏最感兴趣。接触了这些新知识之后，方志敏的眼界大为开阔，尤其是这些中外历史人物表现出来的抵抗外敌入侵的爱国精神，不畏艰难创造历史的开创精神给他留下了深刻的印象。他希望自己像英雄那样拯救苦难的中国，免受帝国主义的欺压，救百姓于水深火热之中。但是少年方志敏到底怎么能做到呢？经过慎重思考，他认为还是要读书，因为他深信只有知识才能改变穷人的命运。
强烈的爱国心使他产生了报国愿望，等他高小毕业后，投考陆军学校，以后一级一级的升上去，带几千兵或几万兵，打到日本去，踏平三岛！或者就去从事实业，苦做苦积几百万几千万大洋，一齐拿出来，练海陆军，去打东洋。他读西洋史，他一心想做拿破仑；读中国史，他又想学岳武穆，做一个大英雄。高小毕业后，经过仔细的思考，他还是选择继续读书，走实业救国的道路，1919年，他报考了江西省立甲种工业学校，以第一名的成绩被学校录取。在南昌甲种工业学校读机械科的方志敏，继续组织领导学生活动，1920年成为校学生会主席和市学生自治会领袖，由于带头反对并驱逐贪腐的赵宝鸿校长，被学校开除。
通过这次斗争，方志敏卓越的组织才能和敢作敢为的胆识和气魄，在南昌市青年学生中留下了深刻的印象，南昌二中袁玉冰、黄道等学生创办的进步团体“江西改造社”也因此将他吸收为会员，成为撰稿人。几个月后方志敏来到九江，就读于美国教会学校南伟烈中学，他主要考虑这是一所美国创办的教会学校，江西军阀政府无法过多干预；还因为听说教会学校的外语教学很好，大多数课程是用英文讲授的，可以大幅度地提高自己的英语水平，了解世界各国的情况；还有个原因是这里学费较低，家里为供他读书，已经是负债累累，揭不开锅了。
其实校长张伯鸾很担心开除方志敏会引起学潮，因为方志敏学习成绩优异，在学生中有极高的威信，所以写好开除方志敏的布告始终没有正式公布。此时的方志敏的家境已经十分贫困，从他读私塾三年、弋阳高等小学学习三年、江西甲种工业学校学习两年，南伟烈中学学习一年，几年的学费和生活费，使家里背负了700元大洋的巨额债款，他父亲再也无法筹得学费，所以方志敏只好主动提出退学。方志敏通过在中学的学习，扩宽了知识和眼界，爱国主义思想情感得到进一步升华，他暗下决心，一定把欺压中国人的帝国主义赶出中国去。
方志敏在弋阳县立高等小学读书期间，深受“叠山精神”的影响和班主任俞谟老师科学民主思想的启蒙教育，立志为“中国独立解放而斗争”。 1917年，方志敏发起组织进步团体 “九区青年社”，在叠山书院的望江楼成立，其宗旨是：“铲除人间不平，和恶势力斗！”他们走上街头宣扬新文化科学思想，开展揭露劣绅罪恶的斗争，展开一场无神论与有神论的大辩论，在当时思想落后的弋阳产生了较大影响。
“五四”运动的消息传到弋阳后，在叠山书院读书的方志敏在民族危亡之际，组织同学支持学生运动。1919年6月7日，在他的带动下，弋阳县城掀起了学生示威游行、罢课，工人罢工，商人罢市的广泛爱国运动，震撼江西全省。同年，“九区青年社”改为“弋阳革命青年社”，吸收了来自各地的青年学生。方志敏在叠山书院创办了《寸铁》旬刊，该刊是“弋阳革命青年社”的喉舌。“弋阳革命青年社”作为革命青年组织，第一次在赣东北土地上燃起了革命的火种。方志敏在弋阳县立高等小学接受了人生当中最为重要的教育，科学民主深入其心，同时“叠山精神”激励着他为民族的解放和国家的独立奋斗一生，在这里所学的一切都成为方志敏精神形成的基础。
1922年7月，为寻求革命真理，方志敏到了上海。渴求知识的方志敏很想继续读书，找个半工半读的事来养活自己，却四处碰壁，没有钱吃饭住宿，肺病很重，经常咳血，贫病交加的他感慨“贫人不但无读书的机会，连工作也不能找得”。后来，方志敏在《民国日报》总编辑邵力子的帮助下，做了报纸校对工作，他便以找工作一事为素材，写了一篇纪实小说《谋事》，发表在副刊《觉悟》上。第二年《谋事》还与鲁迅、叶圣陶、郁达夫等名作家的作品一起选进上海小说研究所编印的《小说年鉴》里，按语赞此作品“是拿贫人的血泪涂成的作品”。
历史文化街区要以真实性为前提，并结合现代化的手段来进行开发。然而当前的历史文化街区往往是打着怀念历史的旗号，充斥了大量的恶性消费，甚至毫无历史沉淀，或是缺乏了古典历史这一保证，现代化气息过于浓厚，文化底蕴不足。在一些历史文化旅游街区，游客仅仅能够欣赏到一些老房子，其余均演变成一种现代销售模式，历史名人像，传统的艺术和历史传承信息全无，与历史紧密相关的产品也多为现代化产品。以旅游纪念品来吸引游客，但纪念品本身却存在严重的雷同性，现代景点旅游中，购物功能已经强势凌驾于其他一切功能之上，旅游的文化情趣已经在历史发展中悄然走失。
1916年，为了纪念南宋民族英雄而建的弋阳县叠山书院，改为弋阳高等小学，开始招生。经过严格的考试，方志敏以优异的成绩考上了高小，当年全县只招收了20多人，同学中还有邵式平，与方志敏同窗三年，后来成为革命战友。早已不满意只读“四书五经”的方志敏在这里读书如鱼得水，谢叠山、文天祥的爱国事迹激励着方志敏努力学习，立下爱国志向。校长方克为非常喜爱这个志趣高洁、才思敏捷、文笔超群的学生，特赠他“志敏”的名字。
革命后读书，为了建设可爱的中国
南伟烈学校是一所教会学校，这里的课程最偏重英语。不仅英语课程安排最多，而且大多数课本用英文版（如生物、历史地理、自然科学），只有国文和数学两门用汉文课本。每天清晨，方志敏都会在校园的林荫下读书。课余时，则借助《英汉字典》阅读《鲁滨逊飘流记》《金银岛》《富兰克林自传》等书籍。方志敏聪明好学，成绩优秀，尤其是英语进步很快。方志敏开始转向阅读一些进步报刊，并和几位要好的同学，组织成立了一个读书会，学习英文原版的《资本论入门》《共产主义ABC》和《共产党宣言》等著作。
1924年3月，经赵醒侬介绍，方志敏加入了中国共产党，他是江西省内最早的共产党员之一，他激动地说：“这是一个极尊贵的名词，我加入了共产党，做了共产党员，我是如何的引以为荣呵！从此，我的一切，直至我的生命都全部交给党去了！”有了这样崇高的理想和坚定的信念，方志敏才能即使身陷囹圄，面对生与死的抉择，依然坚定：“我能舍弃一切，但不能舍弃党、舍弃阶级、舍弃共产主义事业。”因为有良好的知识基础，他对革命的认识无比坚定和执着。1928年1月，他领导创建了赣东北苏区，根据地发展非常迅速，短短几年就发展到了福建、浙江、安徽和江西四个省48个县、一百多万人口的苏维埃政权，是土地革命战争时期六大根据地之一，毛泽东主席多次赞扬赣东北苏区搞得好，称之为“方志敏式根据地”，被党中央授予为全国唯一的“苏维埃模范省”。
交易成本视角下标准必要专利禁令救济滥用的司法规制............................................................................................车红蕾 01.50
随着生活水平的提高，人们对自身健康的重视也越来越高，食品已不再仅仅满足于口味和营养，更要求其具有功能性，因此功能性食品的开发成为一大趋势[1]。黄精为百合科植物黄精、滇黄精或多花黄精的根茎，功效良多，被列为上品的滋补药，具有补气益阴、健脾、润肺、益肾之功效[2]，已被国家食品药品监督管理局列为药食两用的中药，也被广泛用于功能性食品的制作中。现代研究表明，黄精具有降血压、降血脂、降血糖、防止动脉粥样硬化、延缓衰老和抗菌等作用[3]。
1922年8月，经赵醒侬介绍，方志敏在上海加入了中国社会主义青年团。不久，袁玉冰也来到了上海，被誉为大革命时期中共“江西三杰”首次聚齐，时常在一起探讨如何在江西传播马克思主义，开展革命等问题，经反复商量，他们决定，准备报考北京大学的袁玉冰，在北京大学建立江西改造社总社；要实际地做革命工作的方志敏，回南昌开办新文化书店，宣传马克思主义和革命思想。后来方志敏还到南京的东南大学旁听过大学课堂，回到南昌后以开书店的名义，编印售卖革命刊物和书籍，投身革命运动。这些读书的经历对他从事革命工作有很大的帮助，他的知识结构很合理，所以在革命的过程中才能大展宏图，建设闽浙赣苏区的时候都派上了用场，根据地的各项建设都取得了辉煌的业绩，其中的文化建设尤其搞得好，全苏区的列宁小学有一千多所，儿童全部免费入学读书，闽浙赣苏区的扫盲率是百分之百。
智慧理工（i理工）一期将在学校信息化领导小组的统一领导下，将学习软硬件建设相结合，促进学校信息化工作向深层次发展，让信息化在教育教学、科研开发、学生管理等方面发挥积极的作用，从而进一步提高学校的教学管理水平。
在南伟烈中学孜孜以求的方志敏，开始创作小说和诗歌，在《新江西》、上海《民国日报》副刊《觉悟》上的作品都是这之后写的。他平时和同学交流讨论，就会谈社会主义问题，诸如“什么叫做社会主义”“要怎样才能实现社会主义”等。同学们对方志敏言必谈社会主义印象很深，都戏称他为“社会主义”。每当他不在房间，同学们便彼此相问：“社会主义哪里去了?”或者他刚踏脚进门，大家便立即喊道：“社会主义回来了!”有时半开玩笑地问他：“你又有什么关于社会主义理论问题告诉我们呢?”可惜好景不长，方志敏的读书活动很快被校长张伯鸾知晓，多次把他叫到办公室，对他进行严厉批评，并威胁说如果再搞什么社会主义活动，就要给予他记过甚至开除的处分。
在敌人监狱里坚持读书写作，谱写了爱国主义的千古绝唱
1934年11月，方志敏奉中央军革委的命令，带领中国工农红军北上抗日先遣队北上抗日，部队打到安徽谭家桥附近时，与10倍于我的国民党部队展开激烈的战斗，终因寡不敌众，于1935年1月29日被敌人捕获。方志敏在敌人的监狱里被囚禁半年，约有一半时间被关押在条件恶劣的普通号，另一半时间被关押在“优待号”。在囚室里，他没有消极等待敌人的杀害，而是以对党的无限忠诚，对祖国炽热的爱，方志敏一边阅读一边写作，写出了《可爱的中国》《清贫》等十几篇约14万字的狱中文稿，并全部传送出狱，表现出了惊人的毅力和高超的斗争艺术。为我们留下了爱国主义的千古绝唱，他的革命事迹与思想被总结为“爱国、创造、清贫、奉献”的方志敏精神，方志敏也成为我党“不忘初心、牢记使命”的光辉典范。
本研究还发现，两组患者中TNM分期Ⅳ期的患者均在10%以上，由于ERAS是外科、麻醉、护理、营养等多学科协作采取的系统性综合措施，因而制定患者入组和排除标准比较宽泛，目的是让更多的患者从中受益，因而未将肿瘤分期作为排除标准。因此，本研究无差异化地实施了ERAS方案，统计发现这部分患者对ERAS方案依从率和并发症率与Ⅰ～Ⅲ期患者差异无统计学意义。因此，笔者认为无论临床分期还是病理分期的Ⅳ期患者，如果病情允许，都可以尽量实施ERAS方案。
方志敏被捕后，面对敌人高官厚禄的诱惑，宁死不屈。他坦言：我愿牺牲一切，贡献于苏维埃和革命。在被关押的6个多月里，方志敏一直在想着怎样还能为党继续工作，利用敌人要他写“供词”提供的纸笔，奋笔疾书，他希望把“十余年斗争的经验特别是这次失败的血的教训”贡献于党，把生命的最后一刻，化作情与血的文字，献给党和人民，谱写了一曲共产党人的正气歌，留下了一份永远值得后人珍摄的精神财富，真正履行了“我生存一天就要为中国呼喊一天”的铮铮誓言。方志敏在短暂而光辉的一生中，面对苦难多舛的祖国，无论艰难险阻，都义无反顾、秉志直行，积极探索救国救民道路，鞠躬尽瘁，直至献出自己的生命。
向方志敏学习，为早日实现中国梦而读书。
将信息技术与学科教学充分融合 现今教师队伍年轻化，大部分青年教师都有意识将信息技术与学科教学相融合，但他们习惯于用常规老旧的方式进行教学，其教学方式的更新不明显。因此，青年教师需要实时关注、更新教育技术，切实把信息技术与学科教学进行充分融合。只有将信息技术真正融入课堂教学中，才能更好地提升课堂教学质量。
毛泽东称赞方志敏“以身殉志，不亦伟乎”。还说“方志敏是一个大智大勇很有才华的共产党员，他死的伟大，我很怀念他”。1986年，邓小平为《方志敏文集》题写了书名。习近平总书记六次赞扬方志敏，他说：“方志敏这本书（《可爱的中国》），我读了很多遍，每次都深受感动。这就是我们共产党人的信念和期待，我们一代一代共产党人都要为了祖国和人民，为了中华民族伟大复兴不断做出自己的努力。”
（本文系国家社科基金项目“闽浙赣苏区的党内政治生活及其时代意蕴”的阶段性成果）
作者系上饶师范学院方志敏研究中心副主任，研究员
标签：方志敏论文; 无产阶级革命家论文; 读书论文; 上饶师范学院方志敏研究中心论文;