教研室做为高等院校基层教学组织，是教学工作的基础单元，专业教研室一肩挑着专业建设，另一肩担着师资队伍培养。高校的学科建设、科研能力、人才培养等最终均落实到教研室工作中。文章从教研室工作与专业建设发展的角度出发，从六个方面对教研室工作进行论述，希望由此与同行交流，进而起到促进教学，共同进步的目的。
教研室工作是专业建设的有力保障
◎王红平 周彦兵 程国政 赵雪娇
一、引言
河南城建学院管理学院工程造价教研室从1995年成立至今，历经近25年的风风雨雨，感触颇多。专业的发展与教研室工作密不可分；教师个人的成长更是与教研室息息相关。很希望借此与高校同仁进行交流，也希望能够起到抛砖引玉的作用，进而听到兄弟高校的建议，使教研室工作更上一个新台阶。
烤鸭红外蒸汽加工工艺参考叶树良(2012)[3]和郑海洲(2001)[27]等的方法，并进行适当修改。将整鸭样品于-20℃冷库中取出，4℃下解冻24h；解冻后的鸭坯用清水冲洗浸泡1h，漂去残血和污物，清洗内腔时，水由翼下切口进入，然后倒出，反复3次使白条鸭内外干净洁白；将鸭胚摆放整齐置于盘中；用100℃的沸水烫皮3次，每次3s，先烫刀口处的侧面，使皮肤紧缩，再浇淋其它部位,使鸭皮绷紧发光；烫皮的鸭子用洁布揩去水，趁热往鸭体上喷匀淡淡一层糖色(冰糖∶水=1∶5)3次；上糖色后鸭坯置于通风阴凉处4h。晾胚结束后将其放入红外蒸汽烤箱进行烤制，烤制结束后在常温下，冷却30min。
二、正文
河南城建学院（原河南城建高等专科学校）1995年开设工程造价专科，2003年开设工程造价本科。工程造价教研室从成立至今，一直担任全院工程造价专业及相关专业的工程造价相关课程。在长期的教研室工作中，大家团结一致、共同努力，通过不断的探索、改革、创新、实践、完善和发展，使我校的工程造价专业在河南省乃至全国都具有一定的影响力，同时也形成了教研室鲜明的工作特色。
（一）扎实的专业基础、强有力的师资优势，形成高素质的“双师型”教学团队
工程造价教研室现拥有专兼职教师共计16人，硕士以上学历13人，在读博士1人。教师职称分布较合理，现有教授4人，副教授4人，讲师及助教8人。同时，本专业教师一直立足于社会实践，教师中具有国家注册造价工程师执业资格7人，注册监理工程师执业资格3人，注册一级建造师执业资格3人，注册房地产评估师执业资格1人，河南省建设工程评标专家库成员6人，双师双能型教师10人。
1995年我校在河南省率先开设工程造价专科专业，经过全体教师的共同努力，2001年工程造价专科专业被国家教育部评为“全国高职高专教学改革试点专业”。伴随着学校的发展壮大，2005年我校开设工程造价本科专业。2012年10月工程造价专业被河南省教育厅授予“河南省高等学校教学改革试点专业”。
工程造价专业现有工程估价室、招投标模拟室两个实验室，通过实验教学，加强学生实际动手能力、实验能力和创新能力。使学生能综合应用所学知识，理论联系实际，学以致用，锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。
（二）有序的教研活动，从各个环节保证教学水平稳步提高
教研室每学期初都经过全体教师热烈研讨，制定出本学期教研室活动计划。在教研室活动中，通过集中备课环节，全体教师研讨工程计价中的疑点、难点，为更好的上好每一节课做好准备；每学期初教研室制定出本学期的听课计划，使每一位老师至少听课和被听课两次。尤其针对新进年轻教师，由老教师制定帮带计划，通过听课、反馈、改进等一次次的循环，使之教学水平显著提高。几位新进青年教师先后获得学校“青年教师授课大赛”课件二等奖、授课优秀奖；“首届全国高等院校斯维尔杯BIM软件建模大赛”优秀指导奖；河南省高等学校教学技能竞赛一等奖；河南省教学标兵等荣誉称号。
此外，教师还要利用各种契机引导学生大胆质疑，敢于发出自己的声音，让课堂上“各种声音”，不去追求标准而完美的答案，让学生懂得事物的正确答案不止一个，课文的理解也不止一种，进而不断发展学生的质疑精神。
在我国社会变迁的进程中，对于政府、市场和公民之间的职责定位存在一定的模糊性，人们普遍将政府作为社会公共事务治理的单一主体，或者说，社会事务的发展都是在政府强有力控制之下进行的。如今随着技术的革新和发展，越来越多的治理模式与方式创新给政府在治理结构上带来了新的机遇。
近年来，教研室教师获得多种荣誉称号，有省级文明教师1人次、校级先进教师16人次、校级先进教育工作者2人次、河南省教育厅学术技术带头人1人次、河南省优秀造价工程师2人次、教育部骨干教师3人次。
下班玩手机，也尽量不在公开场合。比如下班了，员工在餐厅看手机、睡觉、聚一起聊天，都建议回避在公众场合。
城市群、都市圈发展背景下，北京城市主副中心应该站在一体化及协同共享的角度考虑智慧交通系统的构成，重点考虑多方式立体化交通数据采集共享、交通大数据融合及交通特征数据提取、系统软硬件资源云化管理、交通态势实时监测交通问题自动诊断交通对策方案自动生成、智能化可视化指挥调度、主副中心一体化智能管控、一站式出行服务7个方面内容如图6所示.
每学期初教研室教师都制定出本课程答疑时间，每门课每学期不少于2学时，通过答疑使学生巩固所学知识，及时解决疑点，为下一步的学习打好基础。并加强期中教学检查工作，有计划、有落实、有总结。通过教研室全体教师的不断努力，使教学质量稳步提升，受到学生的一致好评。
（三）丰富的社会实践，提升教师的专业知名度，培养高素质的专业人才
长期以来，教研室教师通过丰富的社会实践，凝练出一批具有社会知名度的专家。闫瑾教授当选“河南省造价工程师协会常务理事”；刘钦被中国远洋地产聘为专家，前往杭州、成都等地进行巡回讲学；王红平被“河南省建设教育协会”评选为优秀教师。从2000年开始，依托平顶山市定额站进行“工程造价专业人员继续教育”，为社会输送大批工程造价专业人才。
通过教研室教师的努力，目前工程造价专业已与省内10余家企业建立师生实习实训基地，加上2012年5月依托工程造价教研室成立的“河南城建学院工程造价技术服务研究所”，逐步搭建起学校与企业的联系渠道，形成一套完整的产学研合作办学新模式。紧密教学与生产的有机结合，使产学合作教育渗透到学科专业建设、教学改革与科学研究等各方面，并建立有效、灵敏的信息反馈网络，增强专业教学的自我调适能力，使专业人才培养更加适应社会经济发展和经济建设对高素质应用型人才的要求。
一是明确行政系统内部的职责划分。行政行为的执行离不开多家行政机关的有效协作，这就需要明确行政系统内部的职责划分。域外司法大多奉行单一机关的执行模式，因而不存在内部职责划分问题。比如奥地利1925 年颁布的《行政强制执行法》第1条规定，一般的行政决定由国家行政机关负强制执行之责任，是由作出行政决定的原行政机关执行。我国台湾地区对于“公法上金钱给付义务逾期不履行者，移送法务部行政执行署所属行政执行处执行之。”
教研室教师积极参加科研与教学改革，近年来，主持、参与科研项目十余项，发表论文几十篇。其中省科技厅项目16项，省级教改项目4项，发表核心期刊论文18篇，EI、CSSCI收录论文7篇。
（四）积极进行科研与教学改革，加强实践教学与实验室建设，形成产学研相结合的专业特色
近几年，随着许多毕业生逐渐被用人单位认可，专业与教师的知名度日益高涨。许多企事业单位主动与学院里联合，进行工程造价专业知识培训。近几年，我们先后与市审计局举办“工程造价审计培训班”、伊川建设局举办“"工程造价培训班”、舞钢建设局举办“工程造价员培训班”、财政局举办“投资评审人员培训班”、住建委招投标交易中心举办“评标专家培训班”。
依托扎实的专业基础，经过十几年不断地深入发展，逐步形成一只具有扎实的理论基础、丰富的社会实践、较高的研究水平、能够很好的适应产学研相结合的现代高等教育发展的“双师型”教学团队。2011年10月工程造价教研室被授予“河南城建学院优秀教研室”称号，2018年12月教研室被河南省教育厅授予“河南省高校优秀基层教学组织”称号。
从1998年至今，工程造价本专科共有毕业生2300余人，就业率100%。而且近几年一直供大于求。长期以来，毕业学生与专业教师之间形成良好的师生关系。学生在工作中有疑点、难点，一直把学校的专业老师当做最信赖的朋友，使老师的专业指导从学校到工作岗位，为用人单位培养一大批高素质的专业人才。
（五）加强精品课程和教材建设，促进专业教学质量的提高
工程造价教研室目前有刘钦主讲的《安装工程定额与预算》、李旭伟主讲的《土建工程计量与计价》两门校级精品课程，有效地提高了课堂教学质量，并取得了显著成果。
教研室课程教学改革结硕果，《工程造价管理》课程立项为河南省精品在线开放课程，在“中国大学MOOC”已上线使用；《建筑工程计量与计价》立项为校级在线开放课程，在“学习通”上线使用3学期；并计划近5年所以课程建成网络课程。
教研室教师近年编写出版了《建筑工程计量与计价》、《工程造价管理》、《安装工程定额与计价》、《工程造价案例分析》、《工程招投标与合同管理》、《工程造价控制》、《建筑安装工程预算》等10多本教材。其中刘钦主编的《工程招投标与合同管理》被高等教育出版社评为优秀教材、《建筑安装工程预算》被机械工业出版社评为最畅销教材。
（六）规范整理教学资料，为本科审核评估做好充分准备
学校的迎评工作作为教研室工作的重点，在学院领导的资助下，购买专门的资料柜、档案盒，归类整理教学资料档案，共有教师基本信息、教师业务档案、教材建设、科研统计、教学大纲、教学任务、教学日历、教研室活动计划、教研室活动记录、实践环节、试卷及试卷分析等各种基础资料，目前规范完整。
近几年我们尤其重视实践教学资料的收集与整理，如毕业实习实践环节资料有：实习教学大纲、实习任务指导书、实习动员提纲、学生实习详细情况统计表、学生实习情况登计表、实习检查报告、实习总结等，使得整个实践教学环节有计划、有过程、有总结，取得了较好的教学效果。
三、结语
高等院校专业教研室的建设是一个繁杂的过程，需要长期不断的实践与探索。同时也面临许多问题，如：教师参与教研活动积极性的提升、教研室办公条件与经费的保证、激励与约束机制的可行性等。前面的路很长，任重而道远，需要不断地摸索，也很想与大家交流，希望教研室工作能上一个新台阶。
作者简介： 王红平（1968。11），女，工学硕士，教授，河北景县人。河南城建学院管理学院工程造价教研室主任，主要从事工程造价、工程管理的教学与研究工作。
周彦兵（1989。03），女，硕士，助教，河南城建学院管理学院
程国政（1969。7），男，硕士，副教授，河南城建学院管理学院
赵雪娇（1998。9），女，学生，河南城建学院管理学院工程造价16级
（作者单位：河南城建学院）
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