摘要：目的 分析健康教育在阴道炎护理中的应用效果。方法 以我院2017年1月-2018年7月期间接诊的66例阴道炎患者为例，使用随机数字表法将其分为对照组、研究组，均33例，其中对照组给予常规护理，而研究组则进一步强化健康教育，对两组效果进行比较。结果 研究组健康知识掌握率（93.94%）高于对照组（78.79%），差异有显著性（P＜0.05）；研究组复发率低于对照组，差异有显著性（P＜0.05）。结论 进一步强化阴道炎患者的健康教育，有助于提升患者健康知识水平，减少复发现象，改善患者预后。
关键词：妇科阴道炎；健康教育；效果
阴道炎，在临床上极为常见，与支原体、细菌等感染有关，存在较高的发病率，经抗生素、妇科洗液等措施予以治疗，可控制病情进展，改善症状，但由于部分患者缺乏对疾病的认识，或是个人卫生护理不当，则会导致疾病反复发作[1]。为此，本文以我院阴道炎患者为例，在常规护理基础上进一步强化其健康教育，如下。
1资料与方法
1.1一般资料
以阴道炎为例，共纳入66例，抽选自我院2017年1月-2018年7月，均知晓研究，且自愿签署知情同意书。按照随机数字表法将其分为对照组33例，年龄23-67岁，包括17例真菌性阴道炎、8例滴虫性阴道炎、8例细菌性阴道炎。研究组33例，年龄25-65岁，包括16例真菌性阴道炎、10例滴虫性阴道炎、7例细菌性阴道炎。比较两组基线资料，差异不明显（P＞0.05）。
1.2方法
对照组给予常规护理，即测量、记录生命体征，安排病房，联系医生，按照医嘱，为患者建立静脉通路，向其提供药物治疗，或是指导患者正确使用妇科洗液，另外，向患者提供心理、生活、饮食等方面的注意事项，注意监测患者用药期间有无异常情况，及时发现异常并积极处理。
研究组除了给予常规护理之外，进一步强化患者的健康教育，如下：①发放资料，以患者具体病情及对疾病的认识程度为依据，向其发放针对性教育资料，或是定期通过讲座、视频、图片、健康手册等方式向其及家属介绍疾病相关知识，如病因、发生机制、症状表现、传播途径、防治措施等，使其对自身病情做到心中有数；②互动教育，主动与患者互动，在充分尊重患者隐私权基础上，鼓励其阐述内心想法，并结合患者的具体病情、文化程度、心理承受能力等情况，对其提出的问题进行耐心解答，并予以相应的健康指导，另外，通过开通热线电话、建立健康知识宣传栏等途径进一步扩大健康教育的受众范围，确保患者规范指导，及时就医；③生活教育，以一对一方式与患者交流，建立良好护患关系，向其交代日常生活当中的注意事项，如禁止性生活、按时就医、个人卫生、勤换衣物及其清洗方法、禁食辛辣及冰凉食物、禁止公共浴池洗澡等。
1.3观察指标
观察两组健康知识掌握程度（以本院自行设计的调查表为工具，通过调查问卷方式判断患者对健康知识掌握程度，如病因、症状表现、注意事项、治疗及预防措施等，总分100分，分为完全掌握100-80分、部分掌握79-60分、未掌握低于60分。掌握率＝完全掌握率+部分掌握率）。
1.4统计学分析
以软件SPSS21.0为工具，计数资料表示为n（%），以X2检验，P＜0.05，差异有统计学意义。
2结果
2.1比较两组健康知识掌握程度
研究组健康知识掌握率高于对照组，差异有显著性（P＜0.05），见表1.
表1.比较两组健康知识掌握程度[n（%）]
2.2比较两组复发率
研究组发生1例复发（2.63%）。对照组发生6例复发（15.79%），两组比较差异有统计学意义（P＝0.047＜0.05）。
3讨论
阴道炎是常见的一种妇科疾病，表现为外阴瘙痒、阴道分泌物增多、尿频等症状，对患者身体健康、生活质量产生极大影响。加上患者对疾病认识不足，以及本病易反复发作等问题的存在，极易导致患者产生一系列心理变化，表现为焦虑、抑郁、自卑等，进而影响其治疗依从性[2-3]。因此，加强患者健康教育，对其疾病认知水平的提升、病情的有效控制、生活质量的改善具有重要意义。杨叶青[4]在研究内以阴道炎患者为例，随机分为A组（常规护理）、B组（健康教育），发现B组患者护理总有效率、治疗依从度均较A组高，表明健康教育干预在阴道炎患者护理中应用价值较高。本次研究已得出，研究组健康知识掌握率较对照组高（P＜0.05），且研究组复发率较对照组明显降低（P＜0.05），与上述部分研究成果相符，充分体现出健康教育的有效性、可行性。原因如下：①健康教育，可以促使护理人员通过自身护理操作技术、服务态度等方面因素获取患者的信任，进而建立良好护患关系，方便护理人员为其提供全面、系统的健康教育，以提高患者疾病知识认知水平，消除负性情绪、思想顾虑，树立良好心理状态，积极配合检查、治疗；健康教育，能够促使护理人员根据患者实际病情、受教育程度、家庭背景等个人情况，采取多元化方式向其介绍疾病相关信息，使患者得到规范、专业的健康指导，及时发现异常症状，并就医诊治，缓解病情，减少复发，改善预后[5]。
综上，健康教育的开展，在帮助阴道患者充分掌握健康知识的同时也可有效防治疾病复发，效果显著，值得使用。
参考文献：
[1]王云梅.健康教育干预在阴道炎护理中的应用分析[J].基层医学论坛，2017，21（12）：1522-1523.
[2]刘爽.门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者依从性的影响研究[J].航空航天医学杂志，2018（5）.
[3]曾丽葵，曾丽媚，陈素霞.心理护理干预在门诊妇科阴道炎护理中的应用效果研究[J].中国医药科学，2017，7（6）：102-104.
[4]杨叶青.健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析[J].中国社区医师，2017，33（30）：148-149.
[5]石汝芹.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察[J].中国社区医师，2016，32（12）：148-148.
论文作者:邬德衡
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年第28期
论文发表时间:2018/11/29
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