四川水利水电技师学院 四川 广元 628003
摘 要：教育教学环境逐步自主和开放，文化课的学习不再是教育的重点，体育教学逐步受到重视，对于高校体育专业而言既是机遇又是挑战，如何适应新形势下更加国际化、多元化的教学需求，建立和完善人才培养模式，是本文探讨的重点内容。
关键词：新形势 体育教学 创新研究
高等教育院校在构建学生专业知识和素质架构为教学目的基础上建立的人才培养方式，这种教学模式具备更加开放的教学理念，在某种程度上是教学思路和办学方向的集中体现，对学校各项教学安排有着决定性的影响。随着我国教育改革的深入进行，对于体育专业的人才培养模式的调整也随之展开。
一、体育教育专业人才培养模式的方向
1.调整知识体系。培养学生成为社会需要的合格专业人才是高等院校的使命，在教学体系的设计出发需将其进行更加全面和系统设计和完善。针对于体育专业而言根据其自身的专业特点和要求，有针对性和目标性地进行体育运动相关的人体科学、运动方法、训练手段和人文知识体系等内容的系统学习，同时还需要掌握经济学、管理学等知识体系内容，增加自身就业优势，以适应当前环境下对于体育人才的需求，有计划地调整体育教育专业知识体系，培养学生成为社会急需的有用之才。
2.强化实践和应用。体育专业本身就具有极强的实践性要求，在培养学生基础知识和技术的基础上，增加应用能力的锻炼。在培养模式下逐渐压缩理论体系的教学学时，增加实践环节以达到理论知识和实际应用相结合的教学效果。在体育项目的术科领域理论知识的学习和实践的接触与学习处于同等重要的地位，教学安排中有目的性地增加实习和见习的时间和次数，每个学期确保有相应的实践课程，保障学生学以致用，将专业知识能够与社会实践应用相结合，通过实际操作提升专业理论内容的学习，提升知识水平。
3.新增新兴项目。体育消费逐渐成为社会趋势，伴随着生活水平的提升，对于体育项目多样性的需求日益明显。体育的教学培养模式同样需要与时俱进，将当前新兴的体育项目贯彻到教育教学中以满足社会大众对专业的需求。拓展训练、橄榄球运动、滑冰滑雪、轮滑等新项目正逐渐被大众所接受，例如传统的击剑和射击等需要专业场馆等体育项目也逐渐被大众所接受，但是由于专业体育人才的欠缺，影响了其项目发展的节奏和速度。这就要求人才培养模式积极引入社会资源，与企业建立相互合作增加体育项目实践基地，展开联合培养计划以满足大众需求。根据项目的发展规划和前景，调整人才培养模式，有计划地培养应用型、复合型人才。
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二、专业人才培养模式的相关措施
1.人才培养的针对性。体育教育专业人才的培养需要充分体现其模式特点，关注复合型体育人才的培养，重视培养方针和理念的转变，实现体育专业人才质量提升。对于从事专业体育运动的人才而言，在培养方式上适当地增加其他项目的学习，将多种相关联的体育项目进行紧密结合，从而突出体育运动关联性特点，重视复合型专业人才的培养，制定审查标准有助于明确专业培养方向，从专业知识、应变能力和技能方面权衡教育模式，强化能力的提升。
2.实战水平的提升。在教学过程中强化实践环节的培养，避免刻板的教学形式，坚持理论与实践相结合的教学理念，通过教学模式的创新，提升学生的主动性，加强能力的培养，使其自主自发地发现问题，从而体会自身学习的不足，提高学生分析和解决问题的能力。创造机会使得体育专业的学生多与校外企业、武术院校和健身会馆等社会经营团体的接触和合作，提前接触社会需求，以便于学生能力的提升。
3.强化创新能力培养。创新能力同样是专业体育学生培养的重点，重视创新研究，营造良好的环境氛围，是培养模式未来发展的方向。对体育考试方式进行改革，适当增加开放性问题的考查，引导学生作答，将多元化作为培养的方式，避免答案的唯一性，有助于学生解决问题，支持学生的创新行为，并给予适当的鼓励，使学生勇于创新和敢于创新，最终达到复合型人才培养的目的。
4.采用启发式教学模式。高等院校的体育教育专业人才应脱离传统、死板的填鸭式教学模式，通过启发和引导的方式引导学生自主学习，从不同的角度出发思考问题，从而找寻解决问题的方案，激发学生的创新热情。教师在此环节中起到关键作用，在教师的引导下由学生自由发挥，结合个人的分析提出完成的解决方案，有利于学生创新能力的培养和未来职业的规划。
三、结束语
现阶段体育事业的蓬勃发展对体育教育专业人才提出更高的要求，这就需要相关的专业人才培养模式做出适当的调整和创新，以面对社会发展的严峻挑战。在市场经济前景下的体育教育对于行业的发展具有极其重要的意义。体育教育专业需要顺应发展需求积极拓展思路，勇于探索，勇于创新，准确把握时代的特征，运用科学的模式培养复合型人才，确保体育教育专业人才的规模和质量，使其真正成为高质量的体育教育专业人才的出发点和未来发展的方向。
参考文献
[1]罗君波 地方高校体育教育专业应用型人才培养模式初探[J].中国市场，2017。
[2]肖婷 探究体育教育专业健美操创新型人才培养模式的构建[J].当代体育科技，2016。
论文作者:蒲朝凡
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第249期
论文发表时间:2017/11/7
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