陈丽
郴州市第一人民医院北院康复科 423000
摘要：目的：分析发声困难采用音乐疗法对患儿康复护理过程当中的依从性。方法：选取我院2016年1月至2017年1月所收治的发声困难患儿64例，采用奇偶法分为研究组和参照组，每组各32例，参照组患儿给予常规护理治疗，研究组患儿在此基础之上给予音乐疗法，对比2组患儿护理前后共识声学语音评价、声学语音质量、儿童语言障碍指数以及患儿护理依从性。结果：研究组患儿96.9%高于参照组患儿依从率78.1%，组间对比具有显著性差异（P<0.05），对比2组患儿治疗前后各项评分，治疗前2组对比无显著性差异（P>0.05），治疗后研究组患儿各项评分均低于参照组，组间对比具有显著性差异（P<0.05）。结论：采用音乐疗法对发声困难患儿的具有显著改善效果，患儿对该种方式的依从性较高，可逐渐改善患儿发声正常。
关键词：音乐疗法；发生困难；康复护理；依从性
采用音乐疗法改善患儿发声频率，能够有效提高患儿护理依从性。
1 基本数据与方法
1.1基本数据
选取我院2016年1月至2017年1月所收治的发声困难患儿64例，本次研究排除标准：①严重神经系统器质性病变；②听力障碍患儿；③相关方式治疗史；④智力发育水平异常。纳入标准：①符合诊断标准；②语言障碍；③患儿家长配合本次研究；④治疗过程中能够与医师互动。其中女性患儿33例，男性患儿31例，最小年龄5周岁周岁，最大年龄11周岁周岁，年龄均值（8.2±1.3）周岁，采用奇偶法分为研究组和参照组，每组各32例，2组患儿年龄、性别等基本临床数据，经分析对比无显著性差异（P>0.05）。
1.2方法
参照组患儿给予常规护理治疗，对患儿进行声音健康教育，共振声音治疗以及半闭塞声带练习治疗，由专业音乐治疗专家进行，根据患儿实际情况拟定相应治疗方案，每次治疗时间控制在30分钟左右。研究组患儿在此基础之上给予音乐疗法，治疗医师与护理工作人员共同进行，在治疗过程当中采用鼓声、铃声、钢琴或者其他乐器进行伴奏，音乐主题可以根据患儿喜爱的标准选取，以患儿为主体，给予临床相应引导，激发患儿语言表达欲望，使患儿能够在音乐的环境当中自然康复。
1.3效果评价标准
对比2组患儿治疗前后共识声学语音评价、声学语音质量、儿童语言障碍指数等评分，分数越高表明患儿发音困难程度越重，患儿护理依从性，分为依从、一般依从、不依从，总依从率=依从+一般依从。
1.4统计学分析
将2组患儿临床各项数据均输入SPSS 21.0软件中，2组患儿治疗依从性以率（%）的形式表示，行X2检验，2组患儿治疗前后共识声学语音评价CAPE、声学语音质量AVQI、儿童语言障碍指数PVHI等评分均以（均数±标准差）的形式表示，予以t检验，组间对比统计学意义存在（P<0.05）。
2 结果
对比2组患者治疗依从性，研究组患儿治疗依从率96.9%高于参照组患儿依从率78.1%，组间对比具有显著性差异（P<0.05），见表1。对比2组患儿治疗前后各项评分，治疗前2组对比无显著性差异（P>0.05），治疗后研究组患儿各项评分均低于参照组，组间对比具有显著性差异（P<0.05），见表2。
3 讨论
发声困难对患儿心理、生理、情感以及社交等方面均会产生严重影响，该种症状的发病原因比较复杂，可能因患儿神经系统发育迟缓或者患儿发音器官功能异常而形成的一种症状，也有可能是患儿心理因素或者其他因素而导致。临床采用音乐疗法能够有效改善患儿该种症状，给予患者心理障碍进行有效缓解，逐渐提高患儿自信心，指导患儿家长对其进行监督，逐渐帮助患儿恢复。但该种音乐治疗方式唯一不足之处可能会使患儿感到无趣，没有游戏的乐趣，无法激发患儿内心的兴奋点，因此应当配合其他护理方式共同治疗发生困难情况。
综上所述，对于发生困难患儿康复护理当中实施音乐疗法能够有效提高患儿治疗依从性，但该种方式还应不断完善，从而能够更全面的帮助患儿康复。
参考文献：
[1]闻春波，李恩耀.音乐疗法对发声困难儿童神经康复护理过程中依从性的影响[J].中国实用神经疾病杂志，2017，20（21）：103-106.
[2]聂曼蒂，李霞.音乐疗法对儿童孤独症康复训练的影响[J].中国继续医学教育，2017，9（19）：192-193.
[3]符广丽，胡可可，王菊蓉.音乐疗法对CICU患儿的影响[J].继续医学教育，2015，29（10）：104-105.
[4]张利群.放松训练配合音乐疗法对神经内科脑梗死康复期患者负性情绪的影响[J].护理实践与研究，2013，10（24）：27-283.
[5]马雪梅，周建梅.音乐疗法对患者使用前列地尔依从性影响[J].海峡药学，2015，27（8）：128-129.
[6]陈晓红，李显著，程波.主被动音乐治疗对包皮环扎术儿童心理及依从性的影响研究[J].泸州医学院学报，2015，38（5）：502-504.
论文作者:陈丽
论文发表刊物:《中国误诊学杂志》2018年6月17期
论文发表时间:2018/8/17
标签：患儿论文; 疗法论文; 音乐论文; 困难论文; 声学论文; 语言障碍论文; 差异论文; 《中国误诊学杂志》2018年6月17期论文;