【摘 要】目的：探究将职业防护技能训练应用于肿瘤科护士对其职业暴露以及护理风险意识造成的影响，评价其临床应用意义。方法：选择我院中2016年9月至2018年12月间与肿瘤科内部进行工作的护理人员60例作为本次研究实验对象。在开展职业防护技能训练前，对所有护理人员进行职业暴露以及风险意识评价，分析其数据后对所有护理人员开展职业防护技能训练。训练完成后，再次对其进行职业暴露以及风险意识评价对比开展前后护理人员的意识变化状况，分析其职业暴露以及风险意识状况。结果：在开展职业防护技能训练后，所有护理人员的职业暴露以及护理风险意识较训练前有明显提升，开展前后数据对比差异显著且具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对肿瘤科护理人员进行训练时，应用职业防护技能训练有助于提高肿瘤科护理人员的职业暴露以及护理风险意识，能够有助于护理人员在工作过程中做好自我保护操作是一项十分重要的训练技能，值得推广使用。
【关键词】护理人员职业训练；职业暴露；风险意识；护理培训
肿瘤科护士在进行工作时，主要与肿瘤病人有较为密切的接触，虽然肿瘤病症不会通过各种方式进行传染，但由于肿瘤病症患者症状较为特殊[1]。为了保证患者和护理人员的安全护理人员也需要做好相应的自我保护，避免医源性感染对护理人员自身和患者造成的双重影响，有助于对医院感染事件进行控制[2]。所以本次研究中，探究将职业防护技能训练应用于肿瘤科护士对其职业暴露以及护理风险意识造成的影响，评价其临床应用意义，现总结如下。
1一般资料与方法
1.1一般资料
选择我院中2016年9月至2018年12月间与肿瘤科内部进行工作的护理人员60例作为本次研究实验对象。护理人员的年龄信息区间介于21-47岁间，平均年龄（30.7±4.1）岁。所有护理人员的工作时限区间介于2~10年，平均工作年限数据为（4.6±1.2）年。所有护理人员在进入本次实验时，对本次研究均知情，且签署知情同意书，根据本次实验要求保证不会中途退出实验签署相关违约规范，所有护理人员一般资料经对比分析未见明显差异具有可比性。（P＞0.05）。
1.2方法
对本次研究中收入的所有护理人员开展为期三个月的职业防护训练，具体方式如下。
首先建立起完善的授课方案，而在本次实验中，所有护理人员都需要得到相应的职业防护认证资料，并采用课堂的形式，将所有护理人员集中于课堂上进行授课。护理组长需要组织所有护理人员每周实行三次及以上的业务学习，其中包括教学查房和理论知识学习时间安排在护理人员上班后30分钟以及下班前30分钟。
在对护理人员进行培训时，主要以手部卫生规范操作、个人防护用品的应用方案、操作时预防锐器损伤的内容，告知肿瘤科护理人员及科室内部的职业危险因素和相关的防护措施。
而在进行教育时，相关教育人员应当意识到肿瘤科室内不同的风险内容。护理人员在日常工作中应当强化室内通风，并对病房内进行定时的开窗处理。而肿瘤科护理人员在配置和应用消毒剂时需要佩戴口罩以及套袖，并且在应用具有刺激性药物时需要佩戴护目镜进一步掌握不同消毒剂的具体性质和实际应用方式。
而在进行教育时，相关教育人员应当使护理人员意识到物理因素的损伤状况在进行实际护理操作时，大部分护理操作都需要应用紫外线灯，而紫外线灯的开关首先应当安装在室外，并且可应用电脑实现定时控制，这样能够在不进行人工操作的状态下定时对室内进行消毒。而在消毒过程中，护理人员应当严禁人员随意出入与消毒区域中，这样能够有效降低紫外线对人体造成的损害。
而护理人员在进行各项锐器操作时，需要做好自我保护，保证自身的安全，避免锐器造成损伤，并且在未感染性患者进行处理时，护理人员需要佩戴一层或多层橡胶手套，在应用钢针头和穿刺针完毕后，往往器械都受到污染，不可直接应用手进行拿捏，需要应用血管钳或其他钳子进行夹取。其他使用后的锐利器械不可随意丢弃，应当放置于防水且耐刺的硬质容器中，这样能够有效避免锐器损伤。若护理人员在工作中不慎被锐器刺伤，应当立即对创口进行消毒，并且做好反复处理，如果创口较深，还需要局部应用抗生素，这样有助于避免医源性感染事件的发生。
1.3 统计学方法
实验结果应用SPSS21.0统计软件进行统计分析，符合正态分布的计量资料以均数±标准差（）表示，不符合者用中位数或四分位数表示，计数资料采用例数或百分比表示；组间比较采用独立样本t检验，组内比较采用重复测量的方差分析，计数资料比较采用X2检验，必要时采用Fisher精确检验；以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
在开展职业防护技能训练后，所有护理人员的职业暴露以及护理风险意识较训练前有明显提升，开展前后数据对比差异显著且具有统计学意义（P＜0.05）。
表1 所有患者的不良事件发生对比
3讨论
在对肿瘤科护理人员进行职业防护技能训练时，应当注重不同因素对患者以及护理人员造成的影响[3]。通过职业防护训练，使护理人员的风险意识得到提升，使护理人员在日常工作中能够改善自身的职业暴露习惯，进一步避免物理因素以及化学因素对自身状况造成的影响，使护理人员在护理工作中的安全性得到提高[4-5]。
综上所述，在对肿瘤科护理人员进行训练时，应用职业防护技能训练有助于提高肿瘤科护理人员的职业暴露以及护理风险意识，能够有助于护理人员在工作过程中做好自我保护操作是一项十分重要的训练技能，值得推广使用。
参考文献：
[1]姜俊，陈宜刚，陈鲁.实习前开展职业防护补偿教育对护生职业防护能力的影响[J].护理研究，2016，30（29）：3659-3661.
[2]蔡宇辉，唐群英，韩思敏.职业防护技能训练对提高门诊护士防护行为依从性的影响[J].中国当代医药，2012，19（20）：164-165.
[3]史妍萍. 强化教育对实习护生针刺伤发生状况的效果研究[D].北京协和医学院，2012.
[4]郑云.职业防护教育对实习护生职业伤害的影响[J].当代护士（中旬刊），2012（04）：167-169.
[5]崔静.实习护生岗前培训中加强职业防护的效果评价调查报告[J].卫生职业教育，2011，29（12）：114-116.
论文作者:谌晓妃
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2019年4期
论文发表时间:2019/6/6
标签：护理人员论文; 职业论文; 肿瘤科论文; 防护论文; 意识论文; 风险论文; 技能训练论文; 《中国结合医学杂志》2019年4期论文;