摘 要:随着航空技术不断发展,信息技术已经不断应用于航空装备各个领域,航空装备信息化程度越来越高,同时,与航空装备日益信息化发展需求相适应的机务维修保障内容和维修保障模式也需要进入一个快速跨跃式转变,这一转变对我空军机务保障人员的能力和素质提出了更高的要求。如何加速培养出适应未来航空装备信息化发展需求的新型机务保障人才,成为我空军当前机务保障训练任务和人才培养工作所急需解决的问题。
关键词:信息化 航空装备 机务保障人才
随着军事科技迅猛发展,世界各国正在发生着以信息化为重点的一系列军事变革,军队知识化、武器装备智能化和战场数字化已成为未来军事发展的总体趋势,以信息技术为核心的高新技术广泛应用于各国军事领域,特别是空军领域,使得航空武器装备日趋信息化,空战环境、空战形态和空战样式也发生了重大转变。
我军为积极适应空军转型建设需要,加速航空装备“跨越式发展”的步伐,一批批技术先进、性能优越的新型战机陆续装备部队,并将在未来广泛用于我空军的主要作战方向和重要作战时节。随着新型战机不断服役部队,航空装备信息化程度不断提高,对我空军机务保障人员的能力和素质提出了更高要求,如何加速培养出与航空装备信息化发展需求相适应的新型机务保障人员,成为我空军机务院校、训练机构当前机务保障人才培养工作所急需解决的问题。
一、航空装备信息化发展对机务人员培养新需求的分析
随着第三代新型战机开始服役,这些新型战机的技术含量高,机载设备电子化产品多,呈现出较强的信息化程度;同时,随着航空装备技术不断发展,航空装备信息化程度还将不断提高和加强。就机务保障工作来说,要充分发挥这些新型信息化航空装备的性能,必须突出机务保障人才队伍的培养要适应信息化发展的需求,体现在:
1.机务人员必须具备复合的知识结构
培养信息化条件下的机务保障人才应着眼综合性和复合型,尽可能使他们成为既精通某一专业又具有广博知识、一专多能的人才。复合的知识结构是指机务保障部门军官知识、能力结构从单一型向复合型的转变,它反映了未来信息化条件下战争一体化对人才发展素质的必然要求。信息化航空技术装备专业分工较细,战争中往往由于一个专业甚至一个人短缺而造成保障失误。要以此带动机务维修保障人员整体素质的提高,使机务维修保障人员及时掌握先进的科学维修理论和维修手段。
2.机务保障人才必须具有较强的综合能力
机务保障人才在精通一种专业技能的基础上,应尽可能向一专多能方向发展。因为信息化条件下的机务维修保障工作将呈现出多样化、一体化的特点,机务保障人员如果不具备较强的综合能力,就无法驾驭信息化发展下的航空装备,无法灵活运用高技术方法和信息手段来有效维修保障这些新型航空装备。因此,机务保障人员只有深谙信息技术应用之道,才能有效维修和保障信息化的航空武器装备,使之发挥最大的作战效能。
3.机务保障人才必须是“博”与“专”协调发展的通用人才
机务维修保障工作作为一项复杂的系统工程,需要机务保障人员既要有合理的知识结构,又要有高深的专业知识,且能够不断得到知识的更新、补充、拓宽和提高,才能适应未来信息化航空装备维修保障的需求,适应信息知识不断融合的趋势。机务保障人才只有实现复合知识结构与较强综合能力的高度统一,只有“博”与“专”协调发展,才能培养出高层次的信息化条件下的机务保障工作的指挥人才和尖端的技术人才。
4.机务保障人才必须适应“高学历化”、“智能化”的发展趋势
高学历化反映了高科技的信息技术在军事领域中全方位渗透对机务保障人才素质发展的必然要求;智能化反映了未来新型航空装备的机务保障方式将要由以发挥体能为主向以智能为主转变。
二、建立起与航空装备信息化发展相适应的机务保障人才培养观念
建立起与航空装备信息化发展相适应的机务保障人才,首要的是思想观念的变革,观念的变革是先导和基础。当前,我们在机务保障人才培养的许多方面与信息化条件下装备发展的需求还不适应或不完全适应,建设信息化机务保障部队、做好信息化条件下的机务保障意识还不够强。时代在发展,形势在变化,要求我们的思想观念也应与时俱进。
根据新军事变革的发展要求,在思想观念上,应突破传统思维的束缚,牢固确立以下观念:
1.人才为本的观念
信息时代应牢固树立科技强军首先要“强人”的思想,把培养信息化机务保障人才作为我空军机务保障建设和装备训练的根本。随着未来信息化航空装备不断服役部队,航空维修保障领域的机务人才信息化需求日趋激烈,应强化培养人才就是培养战斗力的意识,把人才作为战斗力最核心、最重要的因素,以时不我待的精神把人才培养抓紧抓实。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.信息化牵引人才培养的观念
在信息化时代,信息技术、信息知识已经成为战斗力的重要因素。机务保障训练应以适应航空装备信息化发展需求来牵引人才培养工作,不能因循守旧,单纯按眼前工作需要培养人才,也不能沿用过去适应机械化战争的人才培养轨道,更不能以机械化发展阶段的要求设计人才素质培养结构,而应适应信息时代的要求,用信息化牵引人才培养。
3.超前培养的观念
随着航空技术不断发展和未来航空装备信息化程度不断提高,对信息时代机务保障人才的要求将越来越高。因此,机务保障人才的培养应针对长周期、后效应的特点,把超前培养机务保障人才作为刻不容缓的战略性任务。装备信息化发展条件下的机务保障人才队伍建设时就要求制定出与信息化需求相适应的教育目标,以预见到航空装备信息化发展的方向,按照战斗力生成对信息时代军事人才的长远需求,积极跟踪信息时代的发展趋势,及时找准机务保障人才培养的重点,确立出机务保障人才培养规划,使培养出来的机务保障人才能适应未来航空装备信息化发展的需要。
4.系统整合观念
随着信息技术在航空装备领域中的不断深入,航空装备维修保障工作也要及时跟上信息时代的步伐,因此,在航空装备维修保障中应不断充实新的信息化内容,注重提高不同系统的综合、相关专业信息知识的融合,树立航空装备全系统、多方位、立体化的系统整合思想,准确把握和确立航空装备信息化条件下人才培养的战略地位。
三、着眼航空装备信息化下机务人才需求,建立起相适应的高素质机务保障人才培养模式
要使信息化条件下的航空武器装备有效应用于战场,需要依赖高素质的先进机务保障人才去有效维修和保障,才能充分发挥这些新型航空武器装备的性能,为打赢信息化战争提供有力的后勤保障。机务保障工程装备技术人才队伍建设必须紧紧抓住中国特色军事变革这一主线。因此,在现有机务保障人才培训机制的基础上,要着眼航空装备信息化下机务人才的需求,建立起相适应的高素质机务保障人才培养模式,努力培养和造就一支掌握先进军事理论、能熟练操作和维护信息化工程装备的新型人才队伍。
1.在机务保障人才培养内容体系上,应突出适应装备信息化发展的需要
航空装备信息化发展条件下的机务保障技术人才的培养,应立足工程装备专业特点和人才培养规律,着眼未来信息化条件下作战工程保障的需要,力求在机务保障人才培养内容体系上突出“两个适应”。
一是适应信息技术发展的需要。未来信息化航空装备以高科技为主要支撑,如果在人才培养内容上把握住了信息化发展的脉动,就准确把握住了航空装备机务保障人才未来的培养方向。因此,在机务维修保障工作的培训和训练中,要加大高科技知识特别是信息知识、信息技术的含量,以筑牢科技知识平台,进而谋求人才知识结构的合理化。
二是要适应航空装备的更新。随着我军新型战机不断服役部队和新型航空装备不断更新,其信息化、智能化、一体化程度不断提高,机务保障人才的培养必须加强新装备信息的收集、整理和完善,不断充实训练内容;同时要针对信息化航空装备,加大信息技术和新装备知识教学的含量,从而促进人与装备的最佳结合,以求发挥出更大的作战保障效能。
2.在机务保障人才培养方法上,实行与信息化建设相适应的教学训练方法
构建航空装备信息化发展条件下机务保障人才培养的新模式,就必须针对即将列装的新型信息化装备,积极研发各种模拟训练器材,构建以网络技术、多媒体技术、模拟仿真技术为支撑的新型教学训练模式,使机务保障人员在信息化环境下学习装备信息化技术理论,强化信息化装备维修保障技能,建立起与航空装备信息化发展相适应的机务保障人才的教学训练方法。
一是推行网络化训练。要依托计算机网络实现教学资源开放共享,增强教学效果,提高教学效率,同时通过掌握网上基本操作技术,为实战中现场维修保障的应用打下基础。
二是推行模拟化训练。要针对即将列装的新装备,积极研发各种模拟训练器材,实施超前训练、超前培养,做好充分的人才保障准备。
三是推行仿真化训练。要坚持“练为战”的指导思想,使训练最大限度贴近实战。
3.在机务保障人才培养措施上,积极探索“三种途径”
航空装备信息化发展条件下的机务人才培训措施上,必须立足现实,积极探索“三种途径”。
一是探索自我为主的途径。一方面要以人才培训需求为牵引,紧跟信息化建设的步伐,主动投入;另一方面要充分利用现代科学技术,以优化训练、保障内部结构为基础,合理配置训练资源,形成集约高效的训练保障体系,在现有保障条件下挖掘更大的保障效能。
二是探索联合训练途径。网络化、模拟化和仿真化训练的实施大大拓宽了训练保障领域,应积极探索多种联合保障形式,在提高信息化装备机务保障人才素质的同时为战时信息化、一体化联合机务保障奠定基础。
三是探索社会化途径。信息化航空装备涉及工程专业学科广,涵盖领域宽,在信息化航空装备器材保障、维修技术保障、工程技术保障等方面,必须结合实际,积极探索社会化途径,与地方大学、研究所和生产厂家进行联合,提高信息化装备的维修保障效能,解决诸多现实机务保障难题,以更好地完成未来航空装备信息化发展的机务维修保障任务。
论文作者:徐亨成 陈 璞 姜 霖
论文发表刊物:《教育学文摘》2014年3月总第114期供稿
论文发表时间:2014-4-24
标签:机务论文; 装备论文; 航空论文; 人才论文; 人才培养论文; 条件下论文; 信息技术论文; 《教育学文摘》2014年3月总第114期供稿论文;