福建省安溪陈利职业中专学校 362400
教学做一体化教学起源于德国的双元制教学，在职专财务会计实训教学中，主要在双元制教学模式上加以发展。根据我国职专财务会计专业教学目标对教学内容与资源进行调整，从而将职专财务会计教学当中的实践知识与理论知识进行完美结合。采用教学做一体化教学的教学内容是根据实际工作需求制定的，更加符合职专财务会计专业的教学目标。
一、职专财务会计专业采用教学做一体化教学模式的重要性
1.符合职专财务会计教育的改革方向。在我国以经济建设为中心的国策下，职专财务会计教育的发展越来越蓬勃，同时也为我国经济建设提供了大量的人才。但是在发展的过程中仍然存在着一些较大的问题。从职专财务会计专业上来看，受到传统教学模式的影响，对于实践教学没有足够的重视，大部分学生在毕业之后，虽然拥有一定的理论上回评与实践能力，但是远远无法胜任企业工作，必须在参加工作之初进行再次学习。因此在职专财务会计专业教学当中，需要建立合理、科学的实训教学体系，将教学做一体化教学模式完全贯彻。
2.职专财务会计专业教学做一体化教学模式对学生特点的剖析。对于职专学生而言，大部分学科在教学效果上是不符合教学要求的，大部分学生都不适应逻辑性比较强的理论知识，在工作意愿上，都期望谋求一个本专业的理想工作，但是在理论知识学习过程中，大部分学生学习兴趣比较低，而对于技能型知识与实践性知识则有着较高的学习兴趣，因此，在高职会计实训教学中，应当更加注重学习的实践性，教学做一体化教学模式正好符合学生的心理特点，在应用过程中其应用效果更好。
3.职专财务会计专业教学做一体化教学模式改善了传统教学模式的弊端。其一传统财务会计教学重视理论知识教学，而忽视了实践知识的教学，大部分学生在毕业之后都不具备符合岗位需求的实践技能，因此大部分学生都不愿意在理论知识上下功夫。另外在传统教学模式当中，其教学当中的主导角色是教师，并且教学内容都是以教材内容为依据，学生都是被动地接受知识，在学习完成后缺乏对知识的灵活应用能力，并且更加缺少其他素质的发展。第三，理论知识教学与实践应用教学间隔的时间较长，大部分学生都无法做到知行合一，而在教学做一体化教学模式当中，可以完全改变传统教学模式当中存在的弊端，将理论知识与实践知识相结合。
4.职专财务会计专业教学做一体化教学模式适合就业需要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆财务会计行业是未来十大热门行业之一，相对于其他行业而言，其技能要求更高，但是正因如此我国各大高校都开设了财务会计专业，会计专业毕业生越来越多，导致财务会计专业的就业形势十分严峻，而职专财务会计毕业生学历相对而言较低，因此在就业方面更加不占据优势，因此只有转变教学方式，充分发挥职专教学的优势，注重实践知识的教学，并且建立完善的教学做一体化教学模式，提高职专财务会计专业毕业生的实践能力，从而提高职专毕业生的就业竞争力，让学生能在未来严峻的就业形势当中立足。
二、职专财务会计教学做一体化教学模式的改革
1.完善教学做一体化教学的教学理念。在教学做一体化教学中直接对企业岗位模式进行模仿，采用仿真教学模式，一方面培养学生的实践技能，另一方面还可以树立学生的职场意识，并且将这种教学方式直接融入在实训教学中。并且在财务会计专业的实训教学当中，需要根据市场的实际需求来对教学内容进行更新，从而选择最适合学生的学习方法。在教学做一体化教学模式当中，主要提高学生的专业技能、职业素质，从而让学生能够快速适应工作与团队协作，让学生具有高度的责任感，这样学生就可以更快地提高自身专业素质，符合市场需求，提高学生在就业当中的竞争力。
2.完善教学做一体化教学的教学基础。首先需要完善教学设施与硬件，从而适应现代化的实训教学需求，并且建立校内综合实训室，采用三位一体的财务会计实训。对于校内综合实训室而言，必须具备多媒体教室与实训室的功能需求，让学生能够更好地将理论知识运用到实践工作当中，另外还需要与学校的教学环境进行紧密结合，实现教学做一体化。对于校内实训基地而言，首先需要引进现代化的教学设备，从而培养学生的职业能力。而对于校外的实训基地而言，学生需要充分发挥自己实践技能的优势，采用校企合作的教学模式，利用职专学校的专业技术提高企业自身竞争力。因此对于职专学校而言，需要建立起稳定的校外会计实训基地，采用学校与企业双赢的教学模式。
3.打造教学做一体化教学的教学团队。首先需要鼓励原有的教师参加会计实践工作，学院内可以定期开展会计实务能力竞赛，让原有的教师转变为双师型教师，另外还能让教师多接触一些基础扎实的专业会计工作人员，可以考虑直接在社会企业当中进行招聘，让其担任兼职，并且在教学过程中彻底贯彻教学做一体化的教学思想。企业可以定期派遣专业会计人员在学校来担任教师工作，而学校也可以相应地派遣财务会计专业教师参与实践工作，这样一来能让学校的教师不仅具备教学能力，还能进一步提高自身的实践能力。在这种方式下培养出的学生会更加符合社会企业的要求，而企业也可以通过对目前职专财务会计专业学生的专业能力进行考察，对学生的整体素质有一个初步的估计，与学校进行协商，找出学校教育与企业实践当中缺乏的东西，然后在教学过程中加以改进。
在我国经济建设过程中，国家需要大量的财经型人才，职专财务会计教育就是在这一背景下应运而生的，在其教学改革过程中，要想跟上经济的发展就必须采用教学做一体化教学模式，进一步提高学生的实践技能，为我国现代化经济建设提供人才基础。
论文作者:张小阳
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第364期
论文发表时间:2019/5/27
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