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摘 要：班主任工作中会面对许多家庭教育缺失的学生，引导家长如何“爱” 教会学生懂得“爱”；教会家长与学生学会“宽容”；引导家长懂得“爱”与“宽容”后的“等待”是我搭建亲子交流，师生交流、家校交流的桥梁。
关键词：教育观念；亲子交流；“爱”，“宽容”“等待”
“爱”，“宽容”“等待”是我作为班主任在教育学生和与家长沟通形成教育合力的教育观念，特别是在面对家庭教育缺失的学生时，引导家长如何“爱” 教会学生懂得“爱”；教会家长与学生学会“宽容”；引导家长懂得“爱”与“宽容”后的“等待”是我搭建亲子交流，师生交流、家校交流的桥梁。
我班严某某，离异家庭，其父亲在他五年级因车祸去世。其母亲文化程度不高，性格急躁，在教育孩子问题上简单粗暴。孩子在家唯唯诺诺，随便其母亲怎么碎碎念，都拒绝交流，闷声不响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在校的表现是习惯差、管不住自己，经常是黑名单上的人。学习差、无心学习，周末去外面补课仅仅只为逃避其母亲的管束与唠叨，上课不听，作业质量差甚至抄袭。任何老师与他交流几乎是油盐不进。他的种种表现其实就是一个因家庭教育中沟通不畅而导致孩子没有自信、没有上进心的问题。
在对他的教育过程中，我是先观察，发现问题后和他单独沟通交流很多次，他的态度是不急不躁，聆听态度端正，事后就是不改。这也是他在家的常态，随老师怎么说都行，出了办公室还是原来的自己。沟通、单独谈话的教育效果甚微。我发现若要改变他，要先解决他母亲的一些教育方式方法问题。在一次家长会后我与他母亲进行长谈，从他母亲快速及激动的讲述中，我感觉得到作为单亲母亲的无奈和焦虑和一个没有教育方式方法与孩子沟通的母亲的无助。她把她自己的真实情况告诉我：她身体很不好，正在治疗中。我很同情她的遭遇，在给予他妈妈的意见和建议时，我认为应该告诉她与孩子的相处之道。你会爱孩子吗？我要把“爱”传递给她，告诉她第一：作为母亲，首先要爱你自己，调整好你的心态，不要焦虑和急躁，这样会对你的病情和孩子的教育都会有帮助。当她听到我第一句话是“爱自己”时有些诧异，但知道我是在关心她时，她的语速慢了，语气平和很多，抱怨孩子和埋怨自己的话逐渐少了。第二点建议是：赏识导致成功，抱怨导致失败。放下自己的包袱，和孩子好好说话，和孩子交流让孩子体会到你是在关心他，而不是在抱怨他，不要把你的焦虑、不安以及对生活的不满，转嫁给孩子。当你控制不住时，在心里默念，“他是我亲儿子”五遍。在交流有困难时就转移话题说点轻松的事，或是冷处理。让孩子有一个消化、自省的过程。第三点建议：让孩子学会爱。孩子正处于青春期，孩子的心理特点要了解，要想建立良性的亲子关系，和孩子说话时注意语气和语调，会爱严相济，注重谈话的关键点，一个月集中解决1-2个突出的问题，并长期坚持与监督到位。周末要抽半小时和孩子进行有效沟通，了解孩子的真实生活状态，教孩子如何生活。在这个过程中逐渐建立他广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。孩子其实和你在一起生活他能感受到你的不易与辛苦，只是困惑该怎么做，你们共同去参与一些生活上的是之后可以培养他的存在感，和认同感，这样他的信心也会慢慢建立起来。第四点建议：学会宽容，当孩子做得不够好，或是没达到我们的要求时要给他试错的机会，他是个孩子，没有学会如何做，犯错误并改正也是一种成长，当然这一点我们要学会把握宽容的的度，原则的问题如撒谎、不尊重人等品行问题绝对不能宽容。但是方法可以“先礼后兵”。第五点建议：等待。等待他好的开始、等待并要求、鼓励他能做好自己该做的事。通过长达3小时的谈话，他母亲意识到自己性格和方法上的问题，我从他母亲眼睛里，看到了她对我的信任、同时也看到了他母亲要去尝试改变的信心。之后的日子，我总是会问问严某某周末做了些什么，与妈妈的交流情况如何。交流之后，我能感觉出他妈妈在改变。
去年国庆前，其母亲必须去成都某医院做化疗，我先问了严某某家里的情况，他已经知道了妈妈的真实病情，周末他舅妈管他。这次我把和他妈妈交流多次后的心情说给他听，告诉他：“你妈妈身在成都却一直在挂念着你，你应该做些什么让妈妈感到开心，有利于她恢复健康。住在舅舅家习惯吗？想不想妈妈早点康复后回来陪你？”他使劲点头，眼里充满了泪水。我明白那泪水不是因为感动，而是害怕永远失去妈妈的关爱而不安的心理，他太缺乏安全感了。我建议他从常规做起，要求自己遵守校级班规，不扣分，认真做好一件件事：从出早操开始到晚上就寝的纪律提出单独的要求。这次他听得很认真。谈话之后，我建议他妈妈每周末和我通电话一次，再和他儿子交流一次，目的只想在我和他母亲的共同努力下，让孩子能体会到被人关心，被人牵挂是幸福的，自己也要学会去爱亲人，爱他人。在那之后，孩子有一些变化，如：黑名单上的记载次数少了，性格开朗了许多，学习上主动性也比前段时间有所提高，虽让他还是有这有那儿的问题，但是我相信只要我们都心存有爱，并会爱，在宽容中去等待他的转变，我们都会体会到花开时的喜悦。
论文作者:何长青
论文发表刊物:《成长读本》2018年5月总第30期
论文发表时间:2018/6/6
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