中考非连续性文本阅读题例析，本文主要内容关键词为：连续性论文,中考论文,文本论文,题例析论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以图表、图画和数据等形式呈现。直观、概括性强、易于比较是其主要特点。近年来，这种题型逐渐成为各地中考命题热点之一。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第四学段的课程目标与内容中，提出了对“非连续性文本”阅读的新要求：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”根据这一要求，非连续性文本阅读的考查将会进一步得到重视和强化，考查的方向也会逐渐向“多种材料组合”和“较为复杂”发展。笔者结合2011年各地中考语文卷中相关题目，对此问题做一分析。
一、图表型
例1（2011·河北承德市）
阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。（共6分）
（1）我的发现（2分）：________________。
（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议（2分）：__________________。
（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修辞方法），我准备的是（2分）：______________________。
【解析】本题属于单一图表数据分析类题，解答时需注意以下几点：一是看清图表的标题或表格的名称，它们常是“题眼”所在；二是注意图表中的每个项目，比如此表共有两个项目——“时间”和“面积”，这是答题的依据；三是分析数据的变化规律，形成自己的观点。数据的变化规律是考生需要关注的重点，它不仅是得到观点的源头，也是解决其他问题的基础。另外，还应注意图表细节，它往往起到提示作用，如图表下的“注”等。
【答案示例】
（1）该县土地沙化面积不断扩大。
（2）通过造林种草涵养水源。
（3）金山银山不如绿水青山。
例2（2011·湖北孝感市）
食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（5分）
（1）研究下表数据，写出研究结论：________________。
孝感市食品安全满意度问卷调查统计表
（调查人数：500人）
（2）研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。
材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……
材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。
材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对涉黑者，频出重拳。
主要观点是：
①__________
②__________
③__________
【解析】本题属于数据图表和文字材料混合编排题，解答时应注意以下要素：一是重视题干中的关键词，如本题题干部分的关键词是“食品安全”；二是分析具体材料，概括材料观点；三是注重材料的整体阅读，根据题干中的关键词，搜索有效信息，把握答题方向。
【答案示例】
（1）百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意，少数群众不满意。
（2）①食品安全确实存在问题；②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题；③行政部门已经对食品领域涉黑者实施监测打击。
二、漫画型
例3（2011·江苏无锡市）
对下面这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是（）。（2分）
A.医院对一位只是破了点皮的病人进行了全身包扎，又输液，又配了很多药。病人显得很无奈，很焦急。
B.个别医院虽有对病人进行过度治疗之嫌，但也体现着对病人高度负责的态度。
C.过度治疗既浪费了宝贵的医药资源，又增加了病人的经济负担。
D.画面采用了夸张的手法，讽刺了当前医疗行业的弊端，可谓幽默诙谐。
【解析】漫画型试题一直是中考的热点内容，考查的形式主要有：介绍漫画内容，概括创作主旨，阐释漫画的讽刺意义，拟写漫画标题，与其他能力点结合考查等。此题就是针对漫画内容、主题及讽刺效果的综合性考查。
解答此类试题，要注意以下两点：一是紧扣漫画标题，揣摩创作主旨。“只破了一点皮”这个题目暗含了作品的主题，是理解这幅漫画的关键。二是解读漫画中运用的夸张手法。漫画经常使用夸张手法以达到强烈的对比效果，如此题漫画中的受伤者被绷带包扎得严严实实，怀里还放着一堆药，胳膊上打着吊瓶，这与“只破了一点皮”的标题形成鲜明的对比，从而反映出现实社会中“过度医疗”的问题。
【答案示例】（略）
例4（2011·江苏扬州市）
提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮……随着夏天的来临，各种自制饮料的销售开始火爆。但是，经检验，部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂。
（1）用简洁的文字说明上图的内容。（3分）
（2）概括这幅漫画的讽刺意义。（3分）
（3）据报载，记者在果茶店里询问加了哪些添加剂，有位老板理直气壮地说：“加什么样的添加剂，是我们的商业秘密，不能告诉你！”对这样的老板，你打算对他说些什么劝告的话？（3分）
【解析】此题考查考生描述画面内容，概括漫画意义和口语交际表达的能力。解答时需要注意以下三点：一是仔细观察漫画，不遗漏任何细节。漫画中的标题、人物语言、表情动作等都要细细观察分析。二是答题语言力求精准，避免虚构内容。三是谈感想、启示和讽刺意义时，要结合漫画主题，力求切中要害，言简意赅。
【答案示例】（1）满脑子都是金钱（一心只想着钱）的某商家正在向一杯新鲜瓜汁倾倒添加剂。
（2）讽刺了那些不良商家一味追求利润（金钱）而不顾人们的生命安全（健康）的丑恶行径。
（3）老板，你这种做法是非法的。所谓商业秘密不是你损害人民身体健康的理由，你只有守法经营才能赢得顾客的青睐！
三、图标型
例5（2011·山东济宁市）
上图是2011年5月13日公布的“健康山东”宣传标识。请认真观察，写出它的构成与创意。（2分）
【解析】图标题分为宣传画、商标、会徽等各种标识类型，此题属于宣传标识。解答此类题型，应注意以下三点：一要从整体上把握图标的外形特点，以及相关联的时间、事物，特别要注意中英文大小写和文字变体蕴涵的意义；二是注意观察图标的组成部分，弄清内部联系；三是由表及里地分析其内涵和寓意，并联系具体对象对图标的创意作出合理想象与阐释。
【答案示例】标识以“山东、人、健康”为基本元素，以图形化的“山”字为核心，三个健康活动的人形，构成拥抱生命、拥抱阳光的动感造型，体现了“我行动，我健康”的“健康山东行动”主题。外围英文字体生动活泼，象征“健康山东”的影响将覆盖全社会。
例6（2011·河南省）
阅读下面材料，按要求答题。（共7分）
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推动社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
（1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。（4分）
（2）结合两则材料的内容，写出下面这幅画的寓意。（3分）
【解析】本题属于图文结合题型，解答时需要注意以下几点：一是找出图、文的共同主题，并分析其特点。此题图文的共同主题是“微博”，而微博的特点则要综合两则材料和图片的内容进行提炼。二是分析图片的寓意，需结合例3中的分析方法，透过现象看本质，深入揣摩，阐释意图。
【答案示例】
（1）短小、真实、即时、方便。
（2）微博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。
四、综合型
例7（2011·湖北恩施）
公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。
2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
（1）下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。
（2）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？
（3）2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？
【解析】此类题型具有较强的综合性和实践性，常常以图片作为主题材料，综合考查学生的观察、概括、专题策划、口语交际和联想想象等能力，是非连续性文本阅读题中难度较大的题型。解答此类题目，要注意以下几点：一是综合分析材料，确定命题思路。例如，这一题从题干、宣传标识到三个问题，都有一个共同的主题——旅游。二是注意材料之间的相互联系。如第二个问题和题干中徐霞客游历名山大川著成《徐霞客游记》有着紧密联系。再如第三题属于方案设计，设计内容也和题干部分密切联系。三是答题语言要精练，表达要准确。
【答案示例】
（1）一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。
（2）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力。
（3）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。