四川省绵阳市少年宫幼儿园 621000
摘 要：在幼儿园教学中，科学启蒙教育有着十分重要的地位。因此，本文对于如何进行幼儿科学启蒙教育进行了探究，希望能够对幼儿园起到一定的借鉴作用。
关键词：幼儿园教学 科学启蒙教育 分析
一、满足幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣
幼儿天生具有好奇心，而这项特征是对于幼儿进行科学启蒙教育的基础。兴趣的先导就是好奇心,从小就培养幼儿对于科学的兴趣,激发幼儿自身的好奇心,使幼儿主动地学习科学,并且喜欢上科学，有利于幼儿未来的发展。因此,教师应该为幼儿选择适合的科学教育内容，需要是幼儿感兴趣的,符合幼儿现今学习认知水平的。教师应该善长于在日常活动和生活中对幼儿进行观察,了解幼儿自身的兴奋点,并且善于把对于幼儿的观察加进教师有组织的、有计划的活动设计中去。为了培养幼儿的科学兴趣，教师还应该鼓励并且接受幼儿新奇做法和想法，并且给予幼儿自由的探索时间与空间。可以创建一个科学实验室，对于发展幼儿的科学兴趣有着十分重要的作用。幼儿园应该设立科学实验室，提供一个可以学习科技知识、组织科技活动的场所。建设科学实验室，为幼儿探索科学知识提供了必要的材料，其意义远远大于单纯向幼儿灌输知识。在科学实验室里面，应该根据幼儿的特点，为其提供多个不同的实验区域。还有，在不同的实验区域内，要为幼儿提供丰富的操作材料。实验室建设需要面向全园幼儿，所以，提供的材料应该适合不同年龄的幼儿的发展需要，因此，幼儿园除了需要购置动植物标本、体标本、体温计、指南针等材料外，还需要提供难易程度不同的自制材料。例如动物平衡器、不倒翁等，来满足幼儿参与可以活动的实际需要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆还有，也可以为幼儿提供一些半成品，这样在实验活动中，幼儿能够通过比较，发现自己的问题，提出问题并有效地解决问题。从小对于幼儿学习科学的兴趣进行培养，会变成日后幼儿学习科学知识,探索科学领悟的强大的动力。在幼儿园教育中，发展幼儿科学启蒙教育，对幼儿未来的发展有着非常重要的作用。
二、多渠道地开展科学启蒙教育活动
1.巧妙地、灵活地组织科学启蒙教育活动。
如果教师能够巧妙地、有效地组织相关的教学活动,就可以激发幼儿的学习主动性和探索兴趣。
2.建立自然角，组织饲养、种植活动。
在幼儿园内，应该建立自然角，进行饲养以及种植活动，它是幼儿获取饲养以及种植知识的有效手段，同时是幼儿较为感兴趣的科学启蒙活动。幼儿园可以开辟一块种植园地，在老师的组织带领下，在不同的季节种植不同的蔬菜或者花树。幼儿可以轮流到园地，为作物浇水或者除草。幼儿科学经常结伴进行观察，不断地报告新发现的情况，还可以使用绘画的方式将观察结果记录在观察记录本里面，有利于其了解动植物的生长过程。此外，通过系统的、长期的观察，可以让幼儿对于事物的生长过程有一个更好的了解，发现事物之间相互的关系以及事物变化的特征，与此同时，也有利于养成幼儿长期观察事物的习惯。这类活动的开展，不仅仅有利于增长幼儿的知识,还有利于培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
3.创设良好的活动室环境。
幼儿主要学习生活的地方，就是在活动室，因此，活动室需要为幼儿创建一个良好的学校气氛，在不知不觉中潜移默化地培养幼儿对于科学的热爱，为日后的教师进行科学教学活动打下了一个良好的基础。教师可以在活动室内创设科学角，然后根据每周的不同类型性质的科学活动，不断地对其进行更新以及充实工作。还可以结合对于镜子进行了解的活动，在科学角放置各种镜子，对于活动室进行环境创设；还应该注重鼓励幼儿团结合作，参与布置工作；教师还可以与小朋友一起，收集各个类型的不同的家用电器图片，在科学角布置微型小家电，供幼儿观看以及进行动手操作。
4.充分利用社会自然资源进行科学启蒙教育。
社会自然资源，指的是幼儿园所在的地区以及邻近地区内，进行科学教育能够利用的一切物力、人力、社会组织和自然环境。合理地对社会自然资源进行利用，可以为幼儿提供一个学习科学的机会，有助于开阔幼儿的视野，有利于丰富幼儿科学的生活经验，使幼儿可以学习到在幼儿园内不能够学习到的知识，体会到学习的乐趣。对社会自然资源进行有效利用，还能够激发幼儿的好奇心，并且提高幼儿的学习兴趣。所以，应将幼儿的科学启蒙教育有关活动充分融入大自然和社会之中。
三、鼓励幼儿探究的心理氛围
在进行科学教育活动时,应该尊重并且接纳每个幼儿的兴趣和观点。支持和接纳幼儿的观点和兴趣，能够使幼儿产生一定的安全感。在很多心理安全环境中,幼儿会依据自己对于事物真实的感受作出相应的解释和回答。所以,当幼儿回答和教师预想结果不一致的时侯,教师应该尊重并且努力寻求幼儿自身真实的认识及其想法的来源,鼓励和支持幼儿的探究。
参考文献
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[3]施燕 学前儿童科学教育[M].上海：华东师范大学出版社，2012，（10）：123-125。
论文作者:唐丹
论文发表刊物:《素质教育》2018年7月总第277期
论文发表时间:2018/6/20
标签：幼儿论文; 科学论文; 启蒙教育论文; 幼儿园论文; 教师论文; 兴趣论文; 好奇心论文; 《素质教育》2018年7月总第277期论文;